學(xué)校五一勞動節(jié)演講稿(5篇)

第頁共頁最新學(xué)校五一勞動節(jié)演講稿(5篇)演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，它表達(dá)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。學(xué)校五一勞動節(jié)演講稿三分鐘篇一高爾基說過：“一個人追求的目的越高，它的才力就開展得越快，對社會也就越有益。”由此說明，擁有目的，并為之奮斗，人生才會有意義。既然目的對每個人的生命意義如此重要，那么身為學(xué)生的我們應(yīng)該如何樹立合理的目的呢?首先，樹立的目的應(yīng)該是遠(yuǎn)大的。這樣樹立目的如同跑步一樣，假設(shè)你的目的是800米，那當(dāng)你跑到700米時便會全身發(fā)軟;但假如目的是1000米，那你一定不會在跑到700米時就精疲力竭，因為目的在遠(yuǎn)方呼喚我們前進(jìn)。只有遠(yuǎn)大的目的才能將人的潛能發(fā)揮出來。再者，目的應(yīng)該切合實際。假如個子很矮，為什么一定要成為優(yōu)秀籃球或排球運(yùn)發(fā)動呢?假如是色盲，何必以成為美術(shù)家作為自己的目的呢?另外，有的人訂的目的太大，太遠(yuǎn)。這樣的目的不能使人在學(xué)習(xí)中始終保持精力集中，容易發(fā)生虎頭蛇尾的現(xiàn)象。所以，所定目的要切合實際。樹立了合理的目的，下一步是實現(xiàn)目的。請不要讓目的只在心中開放，應(yīng)該拿出紙筆，將目的明確的分為一個個小目的寫下來后不再輕易改變它。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人在整個事情剛剛開場時和即將完畢時，最能集中精力和注意力。于是就有了一個很好的方法防止做事半途而廢，那就是把一個大目的分解成幾個小目的，將一個大任務(wù)分解成一串小任務(wù)。這樣，就大大增加了開場和完畢的次數(shù)，人做事時能實在感到自己在逐步前進(jìn)，在逐漸靠近大目的。這時，每一步驟的時限必須規(guī)定好并堅決完成。然而前路多坎坷，實現(xiàn)目的的路上總會被絆倒。面對一次次失敗，面對一張張慘不忍睹的考卷時，痛苦與煩惱會充滿整個心房。這時彷徨在堅持與放棄的十字路口的我們要謹(jǐn)記莎士比亞的感慨：“千萬人的失敗，都是擺在做事不徹底;往往做到離成功還差一步，便中止不做了?！笔堑?，不輕信放棄，應(yīng)是我們火一般的心聲。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們心中的目的，成為前進(jìn)時的火炬，航行時的燈塔，讓我們在實現(xiàn)目的的征途中實現(xiàn)生命的輝煌!我的演講完畢，謝謝大家!學(xué)校五一勞動節(jié)演講稿三分鐘篇二大家好!我今天演講的題目是“愛，老師的責(zé)任”!作為一名老師，你是否覺得愛那些德才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生很容易?這種愛往往是自然而真誠地產(chǎn)生的，而所謂的“壞學(xué)生”卻不那么容易去愛。你有沒有注意到，在你的生活中，一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生可以得到老師、學(xué)生、家長的關(guān)注和愛?一個不擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生，假如他們被無視了，將沒有時機(jī)得到大家愛。我們幾乎不知道，正是這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生更需要得到大家的愛。因為他們有學(xué)習(xí)上的費(fèi)事，容易產(chǎn)生自卑，他們的內(nèi)心需要得到更多的理解。當(dāng)然，愛這樣的“壞學(xué)生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力。但這種愛更有價值，更值得稱贊。也許這種愛，不一定可以清楚的表現(xiàn)出來，但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生痛苦，而是得到了心靈上的慰藉和飛躍。據(jù)說，成為一名老師最重要的事情是“威嚴(yán)”。所以，為了讓我自己和學(xué)生的間隔不要有太多的代溝，我盡量去觀察他們的'一舉一動，從而彌補(bǔ)我在教學(xué)初期的許多缺乏，一句話，為了讓孩子們相信我，我在課堂上不僅需要威嚴(yán)，還更加需要友好仁慈。所以，因為孩子們，我找回了曾經(jīng)失去的童真，和大家的心嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)在一起。孩子們笑起來，活潑起來的樣子，真的很得意。當(dāng)我用愛的火焰融化學(xué)生心中的冰雪時，我仿佛看到了春天幼苗的萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為同學(xué)們翻開通向理想的大門時，我仿佛聞到了花香;當(dāng)我被送進(jìn)醫(yī)院，醒來看到孩子們圍著我的床時，我仿佛在愛的海洋中徜徉;當(dāng)我和同學(xué)一起唱歌、歡笑時，我仿佛感覺到青春的旋律在我身上跳動;當(dāng)我收到孩子們的新年賀卡時，我覺得開心又感動。這樣，你不覺得作為一個老師很幸福嗎?我深深地認(rèn)識到，要翻開孩子們心靈的大門，老師必須付出更多的熱情。因為一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都是在老師對學(xué)生的熱情中產(chǎn)生的。我的演講完畢了，謝謝大家。學(xué)校五一勞動節(jié)演講稿三分鐘篇三大家上午好!迎著清涼的晨風(fēng)，沐著溫暖的.陽光，在這個明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶著榮耀與夢想，帶著自豪與欣慰，相聚在學(xué)子求學(xué)圣地、棟梁的成長搖籃——xx初中，在這里開場我們新的人生起航。秋天是一個碩果累累的季節(jié)，我們將在這里收獲累累碩果;秋天又是一個播種的季節(jié)，我們在這里播種新的希望。在這樣一個美妙的季節(jié)里，我們非常榮幸即將成為xx初中軍訓(xùn)營的戰(zhàn)士。首先，請允許我代表所有受訓(xùn)戰(zhàn)士，向即將與我們共度一星期軍訓(xùn)光陰，為我們訓(xùn)練付出宏大辛苦的教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝!我們帶著沖動、帶著自豪，帶著學(xué)校、老師及家長的殷切期望，更是帶著我們對美妙理想的憧憬和渴望，來到我們夢寐以求的xx初中。在這三年中，我們需要有安康的身體，良好的心理素質(zhì)和克制各種困難的勇氣和決心。學(xué)校為我們舉辦的這次軍訓(xùn)活動，不僅僅是為了進(jìn)步我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱辛奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對我們?nèi)甑某踔猩钅酥烈簧紩a(chǎn)生積極的影響。為了使本屆軍訓(xùn)工作能圓滿成功，我們保證做到：1、服從命令，聽從指揮服從命令，是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，無論多苦、多累，無論是風(fēng)吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。2、刻苦學(xué)習(xí)，磨煉意志軍訓(xùn)時間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這一星期的珍貴時間，虛心向教官們學(xué)習(xí)，苦練根本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想根底。3、傳承發(fā)揚(yáng)，穩(wěn)固成果我們相信，這次軍訓(xùn)生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。我們一定會把這次軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)，貫穿于我們的整個人生。同學(xué)們，軍訓(xùn)是磨煉意志的大熔爐，是充滿挑戰(zhàn)的練兵場，讓我們一起努力。老師，教官，請相信，我們一定行!我的發(fā)言完了，謝謝大家。學(xué)校五一勞動節(jié)演講稿三分鐘篇四然而，就像黑暗與光明同在，仁慈與邪惡并存一般，有令人們絕望的暴風(fēng)雨，便一定會有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了，云悄悄散了，空氣緩緩清新了，屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上，著實令人身心愉悅。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時，天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種色彩都像神派來的天使一樣，精心地裝點著碧藍(lán)的蒼穹，輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男拿利惪偸悄敲戳钊讼蛲?，于是，萬物不由自主地抬起了頭，將絢爛的彩虹安置在心間。彩虹說：我的大地的姐妹，你的生命比我長久。石拱橋說：你那樣美，你在人們的記憶中必然是永久的。毋庸置疑，虹橋雖美，但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久，但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢境。十幾分鐘后，彩虹已消逝不見，假設(shè)干年后，石拱橋仍然寂寞地活著無數(shù)次我都在沉思，其實虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生，扮演著人類的角色。所以多創(chuàng)造美，多珍愛生命里的每一分鐘，讓美豐富，讓美持久，這樣，便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲，因為你已是世界上最快樂，最富有的了！學(xué)校五一勞動節(jié)演講稿三分鐘篇五大家好!看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考____案、四川德陽舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠信正在一步步遠(yuǎn)離我們?；剡^頭來想想我們自己，有很多人也確實如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書，居然沒有幾個人能堅守住那份誠信，最終，一局部人選擇了作弊。我的學(xué)長們，我的同學(xué)們，你們想過沒有，其實堅守誠信與獲得高分兩者并不矛盾。只要平時腳踏實地學(xué)，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“平安作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢?也許面對分?jǐn)?shù)和利益的宏大誘惑，有人會認(rèn)為：誠信值幾個錢?別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛?于是，大批大批的人都臣服在宏大的誘惑下?？荚囌\信承諾書簽了給誰看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛