古箏入門-古箏入門知識

古箏入門-古箏入門知識本課的教學內(nèi)容主要包括三個方面：古箏基本構(gòu)造介紹、學戴古箏指甲、古箏坐姿、基本指法“勾”“托”。通過教師的教學與學生的課堂練習，旨在使學生掌握古箏的相關(guān)知識，并初步掌握古箏演奏的基本要求及指法“勾”與“托”。教學準備方面，需要準備一個節(jié)拍器和一對音箱。在入門知識講解方面，首先介紹了古箏的基本構(gòu)造和各部位名稱，包括琴弦、琴碼、岳山、面板和調(diào)弦盒等。其次，學生需要學會戴義甲，包括大指、食指和中指的佩戴方法。在佩戴時，需要注意義甲不要擋住手指的關(guān)節(jié)，而且膠布的一半應該覆蓋在自己本身的指甲上。最后，還介紹了演奏姿勢的要求，包括座位和琴的高矮比例要合適，雙腿自然彎曲，上身端正，兩臂和雙手松弛而自然抬起等。在指法講解與練習方面，首先需要分辨琴弦，認識綠色琴弦的特點和代表的音高，進行認弦練習。其次，介紹了“勾”指法的動作和練習方法，包括右手先握拳，自然松開，掌骨突出，把中指放在中音5上，中指向掌心撥弦，用義甲尖觸琴弦。教師示范后，學生跟著老師的節(jié)拍彈奏進行練習。需要注意的是，年齡較小的學生可以采用扎樁法進行練習。在演奏時，需要保持身體的端正，雙手放松呈半握拳狀彈琴，不要駝背或者過分挺胸挺肚子，也要避免搖頭晃腦或者腳打拍子等壞毛病。本節(jié)課的教學內(nèi)容包括左手指甲的帶法以及左手指法“顫音”的教授。通過教師的示范和學生的練習，學生能夠準確唱出古箏所有琴弦的唱名，并記住琴弦的排序。在手型達到要求的基礎(chǔ)上，學生能夠熟練掌握右手指法“勾”“托”“抹”“小撮”的彈奏技巧。此外，學生還能初步掌握左手顫音的彈奏方法，訓練左右手演奏的協(xié)調(diào)性。首先，學生需要學習帶左手指甲的方法，與右手相同，大指指甲方向向右彎曲45度。接著，學生將學習左手指法“顫音”，也稱為“吟”弦。在這一步驟中，學生需要先單獨練習左手動作，感受琴弦的手感。手型是左手握拳，掌心向下，將食、中、無名三指并齊，稍微彎曲呈弧形輕放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整個左手有點像數(shù)字六的手勢。動作是在保持手型的基礎(chǔ)上，均勻地上下起伏按、松琴弦。十次上下算一組。教師示范后，學生可以練習并教師指導。學生還需要練習兩個手的協(xié)調(diào)彈奏，左、右手在琴碼的左右兩側(cè)同弦放好，一定要在右手彈弦后，左手再用剛才練習的動作進行演奏。最后，學生需要按節(jié)奏練習，教師示范兩組，學生跟著節(jié)奏進行練習。在練習過程中，教師需要放慢左右手的動作，讓學生體會彈和顫音是兩個不同時進行的動作，可示范錯誤動作以加深學生的印象，避免學生犯錯。讓學生按照老師示范，將全曲的旋律按拍法劃分，老師進行檢查糾正。課后練習包括熟練辨認二十一根琴弦名稱，每天按節(jié)拍器節(jié)奏進行指法練習，以及視唱樂曲《世上只有媽媽好》曲譜，打準節(jié)拍。在第六課中，教師教授左手指法“上滑音”、“下滑音”以及它們的組合，旨在讓學生熟練掌握右手指法的彈奏技巧，復習《世上只有媽媽好》以達到獨立演奏的程度，并初步掌握上滑音和下滑音的演奏技巧。教學準備包括節(jié)拍器和音箱。在復習導入環(huán)節(jié)，學生集體彈奏“勾”、“托”、“抹”、“小撮”，檢查左手指法“顫音”，并復習歌曲《世上只有媽媽好》。在教授左手指法“上滑音”、“下滑音”時，教師進行示范和分解動作的講解，讓學生能夠看清動作。學生練習時，先練習分解動作，等熟練后再進行連貫練習，按照教師喊出的節(jié)奏進行練習。上滑音和下滑音的左、右手配合也要注意。讓學生說出調(diào)號、拍號以及樂曲前半部分的節(jié)奏特點。教師以較慢的速度范奏樂曲前半部分，第一遍讓學生仔細聽，盡可能記住樂曲的旋律；第二遍讓學生輕聲跟唱。教師講解樂曲前四小節(jié)的節(jié)奏，讓學生能夠劃拍唱準旋律。十六分音符是音符下面有兩條減時線的，它的時值相當于八分音符的一半，也就是兩個十六分音符等于一個八分音符。教師將前四小節(jié)的劃法寫在黑板上，邊打節(jié)拍邊唱譜示范一遍（允許學生跟著小聲模仿）。學生跟隨老師邊打節(jié)拍邊唱譜三至四遍，直到學生基本掌握為止。教師再次范奏樂曲前四小節(jié)，讓學生劃拍跟唱。然后依次將5至12小節(jié)講解并劃拍。注意第五小節(jié)的第一拍兩個音和第六小節(jié)的第一拍兩個音是順序的調(diào)換，因此這兩組音只需要進行指導同一個手指對同一個音符即可。兩小節(jié)的第二拍是相同的。第七小節(jié)注意6的上、下滑音連彈。第八小節(jié)的抓住主音，節(jié)奏模仿第四小節(jié)注意附點音符的準確性。學生練習五至八小節(jié)。第九小節(jié)同第五小節(jié)。第十小節(jié)第一拍同第六小節(jié)，第二拍注意后十六分音符節(jié)奏不要錯，可單獨練習這一小節(jié)。第十一、十二兩小節(jié)同三、四兩小節(jié)。注意上下滑到位，下滑音一定要同時準備。課后練習：1.左右手指法同前要求進行練習。2.每天按節(jié)拍器節(jié)奏練習右手“勾托抹托”基本指法兩遍。左手單獨練習“勾”“托”“抹”。3.每天練習樂曲《鳳翔歌》前半部分十遍，并預習后半部分內(nèi)容。4.每天練習樂曲《世上只有媽媽好》兩遍。節(jié)拍器調(diào)至四分音符，每分鐘60拍。教授樂曲《鳳翔歌》后半部分。先學習劈的演奏方法：符號與“托”的演奏方向相反。按照“勾托劈”的節(jié)奏練習，整小節(jié)連續(xù)練習，直至較為熟練。教師示范，學生練習，教師進行指導糾正。然后教師范奏新內(nèi)容一遍，請學生仔細聆聽，然后在樂譜上用劃拍法表示出節(jié)拍。教學目的：通過教師的教學和學生的練習，使學生能夠掌握現(xiàn)代指序練習的基本技法，提高左手的靈活性和準確性。同時，通過練習，進一步完善樂曲《鳳翔歌》的演奏技巧。教學準備：節(jié)拍器一個，音箱一對教學過程：教師介紹現(xiàn)代指序練習的基本技法，包括左手指尖彎曲、手腕靈活轉(zhuǎn)動等。然后示范練習方法，讓學生跟著練習。學生進行現(xiàn)代指序練習，注意手指的彎曲和轉(zhuǎn)動，保持手腕的靈活性。教師指導學生練習樂曲《鳳翔歌》時的左手指法，幫助學生掌握更準確、更靈活的左手技巧。課