蘇教版（2023）小學(xué)科學(xué)一年上冊(cè)2.4認(rèn)識(shí)感官 說(shuō)課（附反思、板書）課件（37張PPT）

第第頁(yè)蘇教版（2023）小學(xué)科學(xué)一年上冊(cè)2.4認(rèn)識(shí)感官說(shuō)課（附反思、板書）課件（37張PPT）《認(rèn)識(shí)感官》說(shuō)課稿

蘇教版（2023）小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《用感官觀察》的課文《認(rèn)識(shí)感官》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來(lái)開始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、說(shuō)教材

《認(rèn)識(shí)感官》是蘇教版（2023）科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《用感官觀察》的課文內(nèi)容。本課從明確什么是感官入手，分別用眼、耳、鼻、舌、皮膚進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)感官功能，最后拓展到對(duì)動(dòng)物感官的認(rèn)知。教材組織學(xué)生通過(guò)有趣的探究活動(dòng)，皆在引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用感官進(jìn)行觀察，并能描述事物的特點(diǎn)，從而初步建立“感官”的概念。

二、說(shuō)學(xué)情

一年級(jí)的孩子在幼兒園的時(shí)候已經(jīng)對(duì)科學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，也參加過(guò)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)、制作活動(dòng)，孩子們有一定的好奇心和對(duì)科學(xué)的熱情。這個(gè)階段的學(xué)生描述水平較低，教師可以幫助他們用一些科學(xué)詞匯表達(dá)，但不要輕易打斷學(xué)生的表述，一年級(jí)學(xué)生對(duì)氣味和味道的描述經(jīng)常會(huì)有混淆，教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)聞到的是氣味，嘗到的是味道。他們對(duì)自然事物充滿了好奇心和求知欲，對(duì)周圍的事物總是想摸摸、看一看、聞一聞……這些都是人類探究世界的本能的觀察行為。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、知道眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、皮膚都是人體的感覺器官（感官）；

2、知道有些動(dòng)物的感官很靈敏，意識(shí)到自然界的生命體是多種多樣的。

3、能夠運(yùn)用多種感官觀察我們周圍的世界；

4、體驗(yàn)觀察的樂趣，養(yǎng)成愛眼和護(hù)耳的好習(xí)慣；

5、樂于對(duì)生活當(dāng)中常見的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象進(jìn)行探究與分享。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

知道利用感官觀察，可以獲得關(guān)于事物的很多信息。

教學(xué)重點(diǎn)

能描述并交流物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱等方面的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

五、說(shuō)教法

在科學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)語(yǔ)言描述、實(shí)物演示、知識(shí)渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對(duì)較差，通過(guò)豐富的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生大膽表現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)世界。

本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

板塊一、導(dǎo)入新課

出示課本13頁(yè)圖片

1、今天，老師給大家?guī)?lái)一張圖片，睜大眼睛看一看，你能找到幾種小動(dòng)物？

2、學(xué)生尋找隱藏的動(dòng)物。

（從上往下：蛾子、竹節(jié)蟲、蝗蟲、毛毛蟲、青蛙、）

3、小朋友們，真厲害，個(gè)個(gè)都是火眼金睛，找到了這么多的小動(dòng)物。那是什么幫助我們找到這么多小動(dòng)物的？（眼睛）我們通過(guò)眼睛來(lái)（看），看到了它們有不同的（顏色）、（形狀）。

設(shè)計(jì)意圖：

眼睛作為我們觀察世界的主要器官，需要一個(gè)略具挑戰(zhàn)性的任務(wù)才能真正吸引學(xué)生的注意力。一副隱藏有小動(dòng)物的圖片，勾起了學(xué)生的好奇心和好勝心，有了好奇心和好勝心，課堂便成功了一半。

板塊二、探究新知

（一）認(rèn)識(shí)眼的作用

1．我們小朋友們桌子上都有一個(gè)桔子，我們和旁邊的小朋友來(lái)比一比，你們的桔子有什么不一樣的地方？

2．先想一想你們準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行比較。

3．交流。（師引導(dǎo)按照大小、顏色、形狀來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

4．我們是用身體的哪一個(gè)器官用什么方法發(fā)現(xiàn)桔子這些特征的？

5．眼睛可是好寶貝，通過(guò)眼睛，我們可以觀察到事物的大小，看到它是什么形狀，什么顏色。

（二）認(rèn)識(shí)鼻和舌的作用

1．我們接著觀察桔子，你還能用哪個(gè)感覺器官發(fā)現(xiàn)桔子的其它特征？

2．我們還可以用鼻子聞它的香味，用舌嘗它的酸甜。

3．那讓我們一起用我們的鼻子、舌頭去體驗(yàn)吧！

組織學(xué)生吃桔子。（注意清理衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣）

4．注意點(diǎn)：不認(rèn)識(shí)的物體，不能隨便聞和嘗。

（三）認(rèn)識(shí)手（皮膚）的作用

1．出示毛巾和硬紙板。

談話：用身體不同部位（比如手、臉、胳膊）分別碰觸毛巾和硬紙板，然后說(shuō)說(shuō)你的感覺。

2．提問(wèn)：你們是用身體哪個(gè)器官感知到的呢？

（四）認(rèn)識(shí)耳的作作

1．小朋友們可真聰明，是啊，人身上可真多寶啊！眼睛、鼻子、舌頭都能幫助我們觀察事物，除了這些你還從自己身上找到哪些寶貝可以幫助你觀察呢？

2．大自然中有各種各樣的聲音，用小耳朵聽聽，你能聽到是誰(shuí)發(fā)出的聲音嗎？

3．學(xué)生猜一猜。

板塊三、延伸拓展

我們的身邊充滿了各式各樣的事物，他們等待著我們?nèi)ヒ灰惶剿?，而感?視、聽、觸、味、嗅)正是探索的工具。他們就像靈敏的雷達(dá)，搜集和傳遞著不同的信息。

1．感官如此重要，我們應(yīng)不應(yīng)該保護(hù)好它們？（引導(dǎo)說(shuō)出注意衛(wèi)生、不用臟手揉眼、不用手挖鼻孔、摳耳朵、不把手和臟東西放到嘴里等）

2．對(duì)于感官受損的殘疾人，我們要給予關(guān)愛，不要歧視。

板塊四、課堂練習(xí)

一.填空題

1.我們把身體中能感知事物的器官叫做。

2.人的身體感官主要有、、、、。

3.用眼睛來(lái)觀察事物，我們可知道、這個(gè)事物的、等。

4.在聽聲音時(shí)，要來(lái)仔細(xì)的聆聽。

5.我們猜測(cè)密閉盒子里面裝的水果時(shí)，可以采用。

二.判斷題

1.動(dòng)物的感覺器官和人一樣都很靈敏。（）

2.貓的觸覺非常靈敏，主要是貓的胡須在起作用。（）

3.手和腳都是感覺器官。（）

4.我們可以用皮膚來(lái)感知事物，且皮膚是最大的感官。（）

5.鷹的嗅覺非常靈敏，可以在高空捕食地面的動(dòng)物。（）

三、選擇題。

1．大量飲酒會(huì)使哪個(gè)器官受損（）

A．肝臟B．口腔C．胰腺

2．以下哪種做法是在保護(hù)呼吸器官（）

A．空氣質(zhì)量不好時(shí)小明出門總要戴口罩

B．小紅的爸爸總是在家抽煙

C．冬天大家都怕冷不準(zhǔn)開窗通風(fēng)

D．小艾總是想方設(shè)法躲過(guò)課間操鍛煉

3．下面的（）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。（）

A．盲文B．盲道C．助聽器

4．下列不屬于眼球結(jié)構(gòu)的是（）

A．晶狀體B．瞳孔C．睫毛

四、簡(jiǎn)答題

1.怎樣保護(hù)我們的眼睛？（至少三條）

五.連線題——請(qǐng)你把感官和做的事連連線。

答案：

一.1.感官

2.眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚

3.是什么顏色形狀

4.靜下心

5.扇聞法聞氣味

二．1.×2.√3.×4.√5.×

三、判斷題

1.×2.√3.×4.√5.X五、

四、簡(jiǎn)答題

1.讀寫姿勢(shì)要坐端正；

讀寫時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)；

做眼保健操；

不在強(qiáng)光下看書，也不在弱光下看書；

多眺望遠(yuǎn)處。

板塊四、課堂總結(jié)

這節(jié)課，大家都有很多收獲，體驗(yàn)了“五官”在科學(xué)觀察中起著不同的作用，老師來(lái)考考你們，一種感官只能觀察到物體的部分特征。只有綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，才能全面的認(rèn)識(shí)一個(gè)事物。所以，在以后的觀察活動(dòng)中要綜合運(yùn)用各種感官。

七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

根據(jù)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。

總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，

在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓

我的科學(xué)課堂教學(xué)更高效，更精彩。

4．認(rèn)識(shí)感官眼、耳、鼻、舌、皮膚

八、教學(xué)反思

??在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們