甘肅省部分地區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期高二語(yǔ)文期末試卷匯編：寫(xiě)作專(zhuān)題（含答案）

寫(xiě)作專(zhuān)題甘肅省蘭州市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近日，AI孫燕姿成了新晉網(wǎng)紅，引發(fā)不少人關(guān)注。所謂“AI孫燕姿”，就是通過(guò)模型訓(xùn)練和后期處理，讓AI用孫燕姿的聲音翻唱其他歌手的歌曲。目前，某視頻平臺(tái)上與“AI孫燕姿”有關(guān)的視頻已經(jīng)近千條，其中一首《發(fā)如雪》翻唱的瀏覽量已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)。對(duì)此，有人擔(dān)心“歌手飯碗會(huì)不?！?，有人擔(dān)憂原創(chuàng)歌曲版權(quán)容易受到侵權(quán)，還有人認(rèn)為這是新事物，應(yīng)該鼓勵(lì)……對(duì)此，你是如何看待的呢？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。甘肅省酒泉市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！傲π小背鲎浴稌?shū)·泰誓中》，意思是努力實(shí)踐，竭力而行。《中庸》記載：“力行近乎仁?！逼浯笠鉃榕?shí)行、竭盡全力去做事就接近仁了?！吨杏埂愤€提出了“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”“辟如行遠(yuǎn)必自邇，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，將力行作為君子之大德。德性最終要通過(guò)“行”展現(xiàn)出來(lái)?！吨芤住分刑N(yùn)含的“生生之德”“崇德廣業(yè)”思想已然表明早期儒家對(duì)力行的推崇。建功立業(yè)、敢為天下先的力行品格足以被稱(chēng)為君子之“仁德”“大德”。上述材料能給肩負(fù)民族復(fù)興重任的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字甘肅省臨夏州2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）李白早年作文表述其理想“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一”，希望發(fā)揮自己的能力，成為輔佐君主的大臣，使得天下安定，國(guó)家統(tǒng)一。但現(xiàn)實(shí)中他待詔翰林時(shí)，卻未曾進(jìn)諫唐玄宗，這一實(shí)際與其理想不符。對(duì)此你有何思考？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇“人生規(guī)劃”主題班會(huì)的發(fā)言稿，體現(xiàn)你對(duì)“理想與現(xiàn)實(shí)”的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（莊子《庖丁解?！罚╇m曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之。（柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》）滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧《阿房宮賦》）此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。（司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）智勇多困于所溺（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）天生我材必有用（李白《將進(jìn)酒》）中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。甘肅省定西市臨挑縣2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近日，AI孫燕姿成了新晉網(wǎng)紅，引發(fā)不少人關(guān)注。所謂“AI孫燕姿”，就是通過(guò)模型訓(xùn)練和后期處理，讓AI用孫燕姿的聲音翻唱其他歌手的歌曲。目前，某視頻平臺(tái)上與“AI孫燕姿”有關(guān)的視頻已經(jīng)近千條，其中一首《發(fā)如雪》翻唱的瀏覽量已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)。對(duì)此，有人擔(dān)心“歌手飯碗會(huì)不保”，有人擔(dān)憂原創(chuàng)歌曲版權(quán)容易受到侵權(quán)，還有人認(rèn)為這是新事物，應(yīng)該鼓勵(lì)……對(duì)此，你是如何看待的呢？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。甘肅省慶陽(yáng)市華池縣一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。常言說(shuō)，車(chē)到山前必有路；但也有人質(zhì)疑；車(chē)到山前就一定有路嗎？對(duì)于上面對(duì)立的觀點(diǎn)，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇作文談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。寫(xiě)作專(zhuān)題甘肅省蘭州市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近日，AI孫燕姿成了新晉網(wǎng)紅，引發(fā)不少人關(guān)注。所謂“AI孫燕姿”，就是通過(guò)模型訓(xùn)練和后期處理，讓AI用孫燕姿的聲音翻唱其他歌手的歌曲。目前，某視頻平臺(tái)上與“AI孫燕姿”有關(guān)的視頻已經(jīng)近千條，其中一首《發(fā)如雪》翻唱的瀏覽量已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)。對(duì)此，有人擔(dān)心“歌手飯碗會(huì)不?！保腥藫?dān)憂原創(chuàng)歌曲版權(quán)容易受到侵權(quán)，還有人認(rèn)為這是新事物，應(yīng)該鼓勵(lì)……對(duì)此，你是如何看待的呢？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料第一段，第一句介紹AI孫燕姿這一現(xiàn)象，它通過(guò)模型訓(xùn)練和后期處理實(shí)現(xiàn)用孫燕姿的聲音翻唱其他歌手的歌曲。第二句介紹AI孫燕姿在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)的關(guān)注和影響，特別是視頻平臺(tái)上相關(guān)視頻的瀏覽量情況。材料第二段，社會(huì)各界的不同看法，有人擔(dān)心“歌手飯碗會(huì)不?！?，有人擔(dān)心版權(quán)問(wèn)題，有人認(rèn)為應(yīng)該支持新事物。導(dǎo)語(yǔ)要求考生，要結(jié)合材料寫(xiě)出感悟與思考。AI孫燕姿展現(xiàn)了人工智能技術(shù)的巨大進(jìn)步。模型訓(xùn)練和后期處理使得AI能夠模仿孫燕姿的聲音，實(shí)現(xiàn)翻唱其他歌手的歌曲，這是技術(shù)創(chuàng)新的精彩體現(xiàn)。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，技術(shù)的突破總是讓人驚嘆，AI孫燕姿的出現(xiàn)，無(wú)疑在音樂(lè)界掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴，為音樂(lè)愛(ài)好者帶來(lái)了新的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。我們應(yīng)該保持開(kāi)放和審慎的態(tài)度。技術(shù)的進(jìn)步是不可避免的，AI在音樂(lè)領(lǐng)域的應(yīng)用是創(chuàng)新的體現(xiàn)，它為音樂(lè)帶來(lái)了新的可能性和體驗(yàn)。同時(shí)也要警惕其可能帶來(lái)的問(wèn)題。首先，AI不能代替人類(lèi)進(jìn)行創(chuàng)作，音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的情感和靈魂，這是AI所無(wú)法取代的。其次，針對(duì)版權(quán)問(wèn)題，我們需要建立完善的法律法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制，確保原創(chuàng)音樂(lè)創(chuàng)作者的權(quán)益得到充分保護(hù)。根據(jù)以上分析，考生在行文時(shí)，可先簡(jiǎn)單引出AI孫燕姿的現(xiàn)象，其引發(fā)的關(guān)注和熱度，以及社會(huì)各界對(duì)其的不同看法。并寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該對(duì)AI技術(shù)保持開(kāi)放和審慎的態(tài)度。然后，技術(shù)的發(fā)展是不可阻擋的潮流，而AI在音樂(lè)領(lǐng)域的應(yīng)用只是其中的一個(gè)縮影。我們不能因?yàn)榧夹g(shù)的發(fā)展而否定其帶來(lái)的積極影響，AI孫燕姿為音樂(lè)注入了新的元素，讓人們能夠以全新的視聽(tīng)體驗(yàn)欣賞經(jīng)典作品。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，是情感和創(chuàng)意的表達(dá)。AI雖然可以模仿聲音，但其缺乏人類(lèi)的情感和靈魂。與此同時(shí)，版權(quán)保護(hù)問(wèn)題也需要引起重視。最后，AI孫燕姿的現(xiàn)象是技術(shù)與音樂(lè)的交融，我們應(yīng)該歡迎技術(shù)的進(jìn)步，但也要保護(hù)好音樂(lè)的原創(chuàng)性和版權(quán)。在科技與藝術(shù)的交匯處，我們應(yīng)該共同探索如何讓AI與傳統(tǒng)音樂(lè)和諧共生，以創(chuàng)造更加多樣化且美妙的音樂(lè)世界。立意：1.與AI共舞。2.攜手AI共創(chuàng)未來(lái)。3.以開(kāi)放的心態(tài)和創(chuàng)新的精神，來(lái)推動(dòng)AI的應(yīng)用和發(fā)展。甘肅省酒泉市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“力行”出自《書(shū)·泰誓中》，意思是努力實(shí)踐，竭力而行?！吨杏埂酚涊d：“力行近乎仁?！逼浯笠鉃榕?shí)行、竭盡全力去做事就接近仁了?！吨杏埂愤€提出了“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”“辟如行遠(yuǎn)必自邇，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，將力行作為君子之大德。德性最終要通過(guò)“行”展現(xiàn)出來(lái)?！吨芤住分刑N(yùn)含的“生生之德”“崇德廣業(yè)”思想已然表明早期儒家對(duì)力行的推崇。建功立業(yè)、敢為天下先的力行品格足以被稱(chēng)為君子之“仁德”“大德”。上述材料能給肩負(fù)民族復(fù)興重任的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23．例文：立鴻鵠志，做力行者梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌曜詮?qiáng)，貴在有志，而有志必須奮斗，必要力行，唯有如此，才能肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。而作為華夏兒女亦為青少年的我們，要立鴻鵠志、做力行者，以實(shí)際行動(dòng)，踐行擔(dān)當(dāng)精神，完成歷史使命。譚超說(shuō)：“我不甘平庸，男人要用雙手撐起天?！边@短短的一句話，說(shuō)到了人們的心坎兒里。沒(méi)有思考的行動(dòng)是魯莽的冒險(xiǎn)，但卻有希望走到最后，而沒(méi)有行動(dòng)的理想?yún)s是純粹的虛度，只能是一直停留在起點(diǎn)。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)當(dāng)代青年有殷殷的囑托：“新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗。奮斗是青春最亮麗的底色?！孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里?！褡鍙?fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起?！鼻啻菏鞘裁礃幼樱俊傲Ⅷ欩]志，做奮斗者、力行者”。無(wú)奮斗，不青春。沒(méi)有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)力行，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。從救亡圖存到人民解放，從全面小康到偉大復(fù)興，這樣的青春身影早已被歷史定格：為光復(fù)河山、解放全中國(guó)而投筆從戎、參加抗戰(zhàn)的學(xué)生，為抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)而雄赳赳、氣昂昂跨過(guò)鴨綠江的志愿軍戰(zhàn)士，還有勇闖天涯、走南闖北的創(chuàng)業(yè)者……中國(guó)青年滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革的偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的青春之歌?？恐淮嗄瓴恍傅膴^斗，中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，讓中華民族走進(jìn)了新時(shí)代。站在新的歷史坐標(biāo)上，復(fù)興路猶長(zhǎng)，奮斗正當(dāng)時(shí)。激揚(yáng)青春，以實(shí)際的行動(dòng)為國(guó)奉獻(xiàn)，向夢(mèng)想前行，方不負(fù)韶華。100年的風(fēng)云激蕩，奮斗的青年畫(huà)像，深深烙印在五四運(yùn)動(dòng)中、深深烙印在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、深深烙印在建設(shè)新中國(guó)和改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中。在物質(zhì)生活條件大為改善、精神文化生活日益豐富的今天，生活條件好了，但力行精神一點(diǎn)都不能少，中國(guó)青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟。擔(dān)負(fù)著新時(shí)代重任的年輕人，尤其要有想吃苦、敢吃苦、能吃苦、會(huì)吃苦的力行精神。立鴻鵠志、做力行者，我們要把青春夢(mèng)想耕種在祖國(guó)沃土上，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。作文由材料、寫(xiě)作任務(wù)、寫(xiě)作要求三部分組成。其中材料包含兩段話。第一段著重解釋“力行”的出處及含義；第二段強(qiáng)調(diào)“力行”的作用、力行與德行的關(guān)系，以及“力行品格”的主要內(nèi)容。由此可知，本次寫(xiě)作主題為“力行”，即努力實(shí)踐，竭力而行；“力行”的意義與價(jià)值，即“仁”“君子之大德”；“力行”的表現(xiàn)，即建功立業(yè)、敢為天下先。那么考生寫(xiě)作的時(shí)候要闡述“力行”的當(dāng)代意義。材料中的兩段話都側(cè)重闡述“力行”的價(jià)值和意義，如“力行”的出處、早期儒家對(duì)“力行”的推崇等，考生要聯(lián)系民族復(fù)興重任，即側(cè)重闡述“力行”的當(dāng)代意義。寫(xiě)作任務(wù)部分明確了寫(xiě)作者的身份，即“肩負(fù)民族復(fù)興重任的當(dāng)代青年”，這是這篇作文寫(xiě)作者的角色定位，考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)緊扣肩負(fù)民族復(fù)興重任的當(dāng)代青年的身份，聯(lián)系自身發(fā)展深入思考、認(rèn)真規(guī)劃。行文構(gòu)思上，可以借助名言引出自己的觀點(diǎn)，如“學(xué)習(xí)先輩力行品格，以力行底色著墨靚麗人生”；然后對(duì)核心詞“力行”進(jìn)行闡釋?zhuān)鞔_其價(jià)值意義；接著聯(lián)系當(dāng)下，從“怎么辦”的角度提煉，號(hào)召青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)定力行，要向先輩學(xué)習(xí)，踐行“力行”；最后號(hào)召當(dāng)代青年要憑借力行助力民族復(fù)興。立意：1.當(dāng)代青年要有敢為天下先、建功立業(yè)的力行品格。2.當(dāng)代青年要肩負(fù)民族復(fù)興的使命，力行證道。3.力行對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家意義重大。4.用行動(dòng)詮釋責(zé)任，以力行彰顯擔(dān)當(dāng)。5.在激情力行中綻放青春光芒。6.力行，讓青春無(wú)悔。甘肅省臨夏州2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）李白早年作文表述其理想“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一”，希望發(fā)揮自己的能力，成為輔佐君主的大臣，使得天下安定，國(guó)家統(tǒng)一。但現(xiàn)實(shí)中他待詔翰林時(shí)，卻未曾進(jìn)諫唐玄宗，這一實(shí)際與其理想不符。對(duì)此你有何思考？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇“人生規(guī)劃”主題班會(huì)的發(fā)言稿，體現(xiàn)你對(duì)“理想與現(xiàn)實(shí)”的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23．（60分）【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一則復(fù)合關(guān)系型材料作文題，主要內(nèi)容與“理想”有關(guān)，旨在考查學(xué)生的認(rèn)知水平和思辨能力。第一句主要談李白的理想。第二句談李白的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)與理想似乎脫節(jié)。事實(shí)上李白的痛苦也在于此，他理想太高蹈，行動(dòng)跟不上，輾轉(zhuǎn)中陷于蹉跎。可見(jiàn)，兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容有轉(zhuǎn)折關(guān)系（材料中的“但”字也暗示了這一點(diǎn))，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解確定理想與現(xiàn)實(shí)、理想與行動(dòng)的關(guān)系，并在文中展開(kāi)思辨?！皩?duì)此你有何思考？”，需要學(xué)生聯(lián)系歷史和生活體驗(yàn)進(jìn)行感悟和思考?？山Y(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)中的人物面對(duì)現(xiàn)實(shí)困境時(shí)的應(yīng)對(duì)情況進(jìn)行討論。關(guān)系型作文審題應(yīng)注意整體性，這就需要補(bǔ)足條件。李白的實(shí)踐與理想完全背離了嗎？也許并沒(méi)有，也許李白經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)唐玄宗不足以謀大事，所以才耽溺于酒，尋找賜金放還的機(jī)會(huì)。需要注意的是，審題立意中對(duì)材料的理解能做到邏輯自洽、言之成理即可。題目要求具有指向性，要求體現(xiàn)自己的“認(rèn)識(shí)與思考”，旨在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。結(jié)合以上分析，可圍繞材料的“啟示意義”，參考以下內(nèi)容立意：1．想要實(shí)現(xiàn)理想，就得付諸實(shí)際行動(dòng)，用勇氣照亮前進(jìn)之路；2．理想之路上，難免有難以越過(guò)的坎，智慧地迂回，可以更好地前進(jìn)；3．倘若通過(guò)探尋發(fā)現(xiàn)自己的理想不切實(shí)際，是不是需要修正呢？……從立意的廣度上來(lái)說(shuō)，可以大到國(guó)家社會(huì)，如：民族復(fù)興偉大夢(mèng)想（中國(guó)航天夢(mèng)/航天人的奮斗，一帶一路)；也可以小到家庭、學(xué)習(xí)生活、個(gè)人成長(zhǎng)等，如：個(gè)人理想與行動(dòng)（楊利偉、韋鈺、諾貝爾）。甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（莊子《庖丁解?！罚╇m曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之。（柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》）滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧《阿房宮賦》）此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。（司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）智勇多困于所溺（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）天生我材必有用（李白《將進(jìn)酒》）中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。22．例文：做自信樂(lè)觀的自己超越，代表這一種信心，一種勇于攀登的信心。超越，代表這一種精神，一種不屈不撓的精神。超越，代表這一種心態(tài)，一種跌倒能起來(lái)的樂(lè)觀心態(tài)。我的“摩登”爺爺在暑假中有玩出了新花樣——學(xué)普通話。這在我們眼里簡(jiǎn)直不值得一提，可爺爺當(dāng)時(shí)由于都是用方言交流再加上當(dāng)時(shí)普通話還沒(méi)傳到這。所以，對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，有種登天的感覺(jué)。但爺爺也有優(yōu)點(diǎn)，他不象別的爺爺那樣古板，而是愛(ài)時(shí)尚。不然，哪來(lái)的“摩登”綽號(hào)。不知是怕?tīng)敔斀o我丟臉，還是我被爺爺感動(dòng)了。我竟然主動(dòng)要求給爺爺當(dāng)老師。這可把爺爺樂(lè)得逢人見(jiàn)說(shuō)孫子懂事了，能干了，當(dāng)起爺爺老師了。“上課”第一天，我這“老師”還在被窩里睡覺(jué)，“學(xué)生”早在門(mén)外叫嚷。我真后悔當(dāng)爺爺老師，這不才7點(diǎn)，想在暑假中充沛體力這“奢宜”的要求是不行了?？赊D(zhuǎn)念一想，要是爺爺找別人，那我的臉不是丟盡了。經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)以后，我的虛榮心戰(zhàn)勝了休息。我跳下床，開(kāi)始上課了?！拔覀儚淖詈?jiǎn)單的學(xué)起，爺爺同志，您好好聽(tīng)這，這讀‘一’（yi)”。一上午的課結(jié)束了。老師那“園丁”，“紅燭”我算是明白了。這動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)謂都是藥酸背痛得來(lái)的。更令我難受的是，爺爺聽(tīng)時(shí)很認(rèn)真，可人老了，記憶力差了，中午一吃飯就全忘光了。我原約定下午去玩，可現(xiàn)在看了，希望泡湯了。我真是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。是繼續(xù)教爺爺，還是去玩？也許是玩的誘惑大吧，我最終選擇了后者。我便去找爺爺，“爺爺，我下午給你去買(mǎi)復(fù)讀機(jī)，我下午不輔導(dǎo)你了！?。　?，“好孫子，爺爺?shù)饶愕暮孟??！?，我大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到這聲音，那一刻，我心軟了，我頓時(shí)被爺爺不服老，學(xué)到老的精神所折服。但懸崖勒馬已來(lái)不及了。我以后一定把爺爺教好。我在心中默默思索著，同時(shí)也安慰自己。痛痛快快地玩好以后，我原以為爺爺肯定與往常一樣，去逛街了。但一進(jìn)家門(mén)，便聽(tīng)到爺爺在說(shuō)普通話，而且說(shuō)話有點(diǎn)像播新聞，我跑到客廳一看，爺爺果然跟著電視大聲朗讀著。連我站在他身邊都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。那一刻我的心在顫動(dòng)，我明白了爺爺代表著什么，他代表著勇敢、不屈不撓、樂(lè)觀結(jié)合的超越。爺爺激勵(lì)了我，我現(xiàn)在每天早晨都陪爺爺練普通話。爺爺還是老樣，有時(shí)難一點(diǎn)的詞語(yǔ)他便不理解。我便耐心地教爺爺。還讓他到人多的地方去交流。既幫助爺爺早日學(xué)好普通話，更多的是彌補(bǔ)我以前對(duì)爺爺?shù)牟焕斫猓妥约旱奶摌s心。有一次，我問(wèn)爺爺，你為什么要學(xué)普通話？爺爺回答說(shuō)，我們祖國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，而且加入了WTO，最重要的是馬上要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了，種種跡象表明，只有學(xué)好普通話，我才可以去跟別人交流，才可以工作。爺爺一定能學(xué)好普通話。因?yàn)闋敔攲?duì)一切困難都不在乎。更重要的是爺爺超越了自己，超越了語(yǔ)言極限。“床前明月光……”看，爺爺又在讀了。我將把爺爺超越的精神領(lǐng)悟，從而，使自己也擁有超越，享受超越。話不多說(shuō)了，我要為爺爺喝彩，更要為“超越”喝彩。讓我們齊歡呼“為‘超越’喝彩”?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查的是對(duì)名句理解類(lèi)的材料作文，考生要注意結(jié)合所給的名句進(jìn)行審題立意，以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（莊子《庖丁解牛》）可以從技藝嫻熟角度立意。雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之。（柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》）可以從遵循事物規(guī)律角度立意。滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧《阿房宮賦》）可以從自身原因分析問(wèn)題。此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。（司馬遷《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）可以從自身原因和把握機(jī)遇角度立意。智勇多困于所溺（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）可以從控制自己的欲望角度理解。天生我材必有用（李白《將進(jìn)酒》）可以從自信樂(lè)觀角度立意。點(diǎn)睛：本題考查的是對(duì)名言警句理解類(lèi)材料作文，通過(guò)對(duì)以上名言的理解和分析，按照要求找出三個(gè)有類(lèi)似角度的構(gòu)思作文，從以上角度中我們不難發(fā)現(xiàn)，有交叉處的是從自身原因和自信態(tài)度來(lái)把握自己的人生，所以考生可以圍繞以上觀點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思行文。甘肅省定西市臨挑縣2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近日，AI孫燕姿成了新晉網(wǎng)紅，引發(fā)不少人關(guān)注。所謂“AI孫燕姿”，就是通過(guò)模型訓(xùn)練和后期處理，讓AI用孫燕姿的聲音翻唱其他歌手的歌曲。目前，某視頻平臺(tái)上與“AI孫燕姿”有關(guān)的視頻已經(jīng)近千條，其中一首《發(fā)如雪》翻唱的瀏覽量已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)。對(duì)此，有人擔(dān)心“歌手飯碗會(huì)不?！?，有人擔(dān)憂原創(chuàng)歌曲版權(quán)容易受到侵權(quán)，還有人認(rèn)為這是新事物，應(yīng)該鼓勵(lì)……對(duì)此，你是如何看待的呢？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料第一段，第一句介紹AI孫燕姿這一現(xiàn)象，它通過(guò)模型訓(xùn)練和后期處理實(shí)現(xiàn)用孫燕姿的聲音翻唱其他歌手的歌曲。第二句介紹AI孫燕姿在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)的關(guān)注和影響，特別是視頻平臺(tái)上相關(guān)視頻的瀏覽量情況。材料第二段，社會(huì)各界的不同看法，有人擔(dān)心“歌手飯碗會(huì)不?！?，有人擔(dān)心版權(quán)問(wèn)題，有人認(rèn)為應(yīng)該支持新事物。導(dǎo)語(yǔ)要求考生，要結(jié)合材料寫(xiě)出感悟與思考。AI孫燕姿展現(xiàn)了人工智能技術(shù)的巨大進(jìn)步。模型訓(xùn)練和后期處理使得AI能夠模仿孫燕姿的聲音，實(shí)現(xiàn)翻唱其他歌手的歌曲，這是技術(shù)創(chuàng)新的精彩體現(xiàn)。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，技術(shù)的突破總是讓人驚嘆，AI孫燕姿的出現(xiàn)，無(wú)疑在音樂(lè)界掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴，為音樂(lè)愛(ài)好者帶來(lái)了新的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。我們應(yīng)該保持開(kāi)放和審慎的態(tài)度。技術(shù)的進(jìn)步是不可避免的，AI在音樂(lè)領(lǐng)域的應(yīng)用是創(chuàng)新的體現(xiàn)，它為音樂(lè)帶來(lái)了新的可能性和體驗(yàn)。同時(shí)也要警惕其可能帶來(lái)的問(wèn)題。首先，AI不能代替人類(lèi)進(jìn)行創(chuàng)作，音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的情感和靈魂，這是AI所無(wú)法取代的。其次，針對(duì)版權(quán)問(wèn)題，我們需要建立完善的法律法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制，確保原創(chuàng)音樂(lè)創(chuàng)作者的權(quán)益得到充分保護(hù)。根據(jù)以上分析，考生在行文時(shí)，可先簡(jiǎn)單引出AI孫燕姿的現(xiàn)象，其引發(fā)的關(guān)注和熱度，以及社會(huì)各界對(duì)其的不同看法。并寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該對(duì)AI技術(shù)保持開(kāi)放和審慎的態(tài)度。然后，技術(shù)的發(fā)展是不可阻擋的潮流，而AI在音樂(lè)領(lǐng)域的應(yīng)用只是其中的一個(gè)縮影。我們不能因?yàn)榧夹g(shù)的發(fā)展而否定其帶來(lái)的積極影響，AI孫燕姿為音樂(lè)注入了新的元素，讓人們能夠以全新的視聽(tīng)體驗(yàn)欣賞經(jīng)典作品。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，是情感和創(chuàng)意的表達(dá)。AI雖然可以模仿聲音，但其缺乏人類(lèi)的情感和靈魂。與此同時(shí)，版權(quán)保護(hù)問(wèn)題也需要引起重視。最后，AI孫燕姿的現(xiàn)象是技術(shù)與音樂(lè)的交融，我們應(yīng)該歡迎技術(shù)的進(jìn)步，但也要保護(hù)好音樂(lè)的原創(chuàng)性和版權(quán)。在科技與藝術(shù)的交匯處，我們應(yīng)該共同探索如何讓AI與傳統(tǒng)音樂(lè)和諧共生，以創(chuàng)造更加多樣化且美妙的音樂(lè)世界。立意：1.與AI共舞。2.攜手AI共創(chuàng)未來(lái)。3.以開(kāi)放的心態(tài)和創(chuàng)新的精神，來(lái)推動(dòng)AI的應(yīng)用和發(fā)展。甘肅省慶陽(yáng)市華池縣一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。常言說(shuō)，車(chē)到山前必有路；但也有人質(zhì)疑；車(chē)到山前就一定有路嗎？對(duì)于上面對(duì)立的觀點(diǎn)，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇作文談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23．例文：居安思危謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，未雨綢繆早當(dāng)先常言道“車(chē)到山前必有路”，此乃對(duì)未知事物坦然面對(duì)的一種樂(lè)觀心境。然當(dāng)今時(shí)代波詭云譎，國(guó)際形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，若一著不慎，則滿盤(pán)皆輸。面對(duì)世界“百年未有之大變局”，我輩青年更應(yīng)居安思危，未雨綢繆，如此方可使前方時(shí)時(shí)有路，人生處處暢通。居安思危，謀定后動(dòng)。做好人生規(guī)劃是走向成功的必要前提。《禮記·中庸》有言：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。無(wú)論做任何事，事先有準(zhǔn)備就會(huì)成功，否則就會(huì)失敗。在中美貿(mào)易戰(zhàn)進(jìn)一步升級(jí)，美國(guó)拒絕向中國(guó)銷(xiāo)售芯片之際，華為卻宣布了舉世震驚的消息——推出華為自主研制的鴻蒙系統(tǒng)，此舉突破了美國(guó)的制裁封鎖。正是因?yàn)槿握蔷影菜嘉?，提前意識(shí)到芯片的重要性，默默打造自主芯片，才能漂亮地打贏這場(chǎng)貿(mào)易之戰(zhàn)。未雨綢繆，生于憂患。做好發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的不二法門(mén)。中國(guó)共產(chǎn)黨百年櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，歷程何其艱辛又何其偉大。從“一五計(jì)劃”到“十四五計(jì)劃”，從新中國(guó)于百?gòu)U待興之際致力“兩彈一星”的研究，到身處世界百年未有之大變局的形勢(shì)下，神舟十四號(hào)、十五號(hào)接力騰飛，中國(guó)空間站全面建成，第三艘航母“福建號(hào)”下水，首架C919大飛機(jī)正式交付……中國(guó)的每一個(gè)前行腳印都印證著未雨綢繆的重要性。“生于憂患，死于安樂(lè)?！边@是古人的智慧名言。承前啟后，我輩青年也應(yīng)做好規(guī)劃，助力民族復(fù)興。積極奮進(jìn)，坦然以對(duì)。我們既要有未雨綢繆的智慧，又應(yīng)不疾不徐，張弛有度，樂(lè)觀坦然，如此方能