2023學(xué)生幫扶工作計(jì)劃（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?生幫扶工作?計(jì)劃一、?工作主題：?“全力幫?扶，共同提?高“。二?、工作理念?：全心全?意為百姓服?務(wù)，有針對(duì)?性的，講究?實(shí)效性和創(chuàng)?造性的開(kāi)展?工作。三?、工作思路?：1、加?強(qiáng)政治理論?學(xué)習(xí)，提高?政治素養(yǎng)，?增強(qiáng)主人翁?意識(shí)，以負(fù)?責(zé)任的態(tài)度?，深入思考?，創(chuàng)新工作?理念，加強(qiáng)?個(gè)人工作能?力，團(tuán)結(jié)一?致，完善部?門建設(shè)，將?服務(wù)百姓和?鍛煉自我結(jié)?合起來(lái)，力?爭(zhēng)每一次活?動(dòng)都有主題?，有針對(duì)性?的開(kāi)展，盡?量貼近百姓?的生活的，?改善其生活?的環(huán)境及個(gè)?人習(xí)慣，切?實(shí)做到幫扶?的根本目的?。2、緊?密圍繞著林?七政府各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)，以把?百姓的困難?情況的作為?自身的責(zé)任?，積極響應(yīng)?____號(hào)?召，努力實(shí)?現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)?的快速發(fā)展?。3、發(fā)?揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?，吃苦耐勞?的作風(fēng)，積?極配合鄉(xiāng)政?府，認(rèn)真做?好結(jié)對(duì)幫扶?的任務(wù)。?四、工作計(jì)?劃實(shí)施時(shí)間?：___?_年___?_月-__?__年__?__月五?、工作要點(diǎn)?2、組織?每個(gè)月__?__號(hào)為本?小組的“幫?扶日”，為?各村幫扶對(duì)?象解決實(shí)際?困難。六?、工作落實(shí)?本小組將?團(tuán)結(jié)合作，?根據(jù)以上制?定的工作要?點(diǎn)開(kāi)展工作?，在具體實(shí)?施中，如鄉(xiāng)?政府有安排?，我們將靈?活變動(dòng)，一?切服從鄉(xiāng)政?府安排。?我們將全力?以赴為廣大?百姓服務(wù)，?以百姓利益?為先，切實(shí)?做好一步幫?扶工作，讓?我林七鄉(xiāng)的?精神文明建?設(shè)及經(jīng)濟(jì)建?設(shè)更上一層?樓。20?23學(xué)生幫?扶工作計(jì)劃?（二）陶?行知先生告?誡我們：“?你的教鞭下?有瓦特，你?的冷眼里有?牛頓，你的?譏笑中有愛(ài)?迪生?！眴?wèn)?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?化可以說(shuō)意?義重大，事?關(guān)班級(jí)、學(xué)?校的學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)。因此?，我們要特?別重視對(duì)問(wèn)?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作。具?體工作計(jì)劃?如下：一?、幫扶對(duì)象?基本情況：?本學(xué)期本?人進(jìn)行幫扶?的對(duì)象共有?____位?，其中符惠?怡同學(xué)綴學(xué)?，剩下吳清?華、鄭祝、?陳樺、楊海?鑫____?位學(xué)生。吳?清華這位學(xué)?生的主要問(wèn)?題是沉迷于?電子游戲，?上課經(jīng)常睡?覺(jué)，不關(guān)心?學(xué)習(xí)。鄭祝?這位學(xué)生的?主要問(wèn)題是?紀(jì)律散漫，?有時(shí)不上操?，有時(shí)曠課?，有時(shí)夜不?歸宿，有時(shí)?惹事生非，?小打小鬧，?不關(guān)心學(xué)習(xí)?，上課經(jīng)常?睡覺(jué)。陳樺?這位學(xué)生紀(jì)?律散漫，我?行我素，欺?負(fù)小同學(xué)，?在社會(huì)上結(jié)?識(shí)不良青年?，有時(shí)曠課?，無(wú)心向?qū)W?。楊海鑫這?位學(xué)生的主?要問(wèn)題是紀(jì)?律散漫，經(jīng)?常不上早操?，隨意曠課?，無(wú)心向?qū)W?，有許多不?良的習(xí)慣。?二、具體?做法如下：?1、進(jìn)行?心理輔導(dǎo)，?,對(duì)癥下藥?。問(wèn)題學(xué)?生自制力較?差，在思想?和學(xué)習(xí)方面?較其他同學(xué)?有一定距離?，他們?cè)诎?里為數(shù)不多?，但是給班?級(jí)常常帶來(lái)?一些負(fù)面影?響，并且有?一定的破壞?性和反復(fù)性?。因此，在?做他們的工?作時(shí)，要從?根源上分析?其存在原因?。挖掘其內(nèi)?心想法，剖?析其行為，?幫助他們樹(shù)?立勇氣，克?服自卑心理?，從一點(diǎn)一?滴小事中認(rèn)?識(shí)到他們的?優(yōu)點(diǎn)，改正?不良習(xí)慣。?2、加強(qiáng)?思想教育、?紀(jì)律教育和?法制教育，?提高他們的?認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)?良好的談話?氛圍，對(duì)他?們進(jìn)行各種?教育，通過(guò)?典型的案例?，讓他們認(rèn)?識(shí)到一些不?良行為的危?害，讓他們?知道“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之”，?“千里之堤?，潰于蟻穴?”，小錯(cuò)不?改，就會(huì)釀?成大錯(cuò)，告?誡他們要防?微杜漸，改?正不良行為?。3、加?強(qiáng)親情教育?。通過(guò)一些?簡(jiǎn)單典型的?事例，讓他?們明白父母?對(duì)他們的養(yǎng)?育不容易，?對(duì)父母要有?感恩之心，?而如果他們?沒(méi)有盡到作?為學(xué)生、作?為子女的責(zé)?任，則是大?大的不孝。?4、持之?以恒地去轉(zhuǎn)?化問(wèn)題學(xué)生?。轉(zhuǎn)化問(wèn)?題學(xué)生這項(xiàng)?工作，具有?長(zhǎng)期性、反?復(fù)性，因此?一定要做好?打硬仗的心?里準(zhǔn)備。每?個(gè)學(xué)生肯定?都想學(xué)好，?表現(xiàn)好，但?個(gè)別同學(xué)往?往做不到。?因此抓問(wèn)題?學(xué)生工作不?能滿足于一?時(shí)的成功，?應(yīng)該有反復(fù)?抓的思想準(zhǔn)?備。針對(duì)這?一現(xiàn)象，要?經(jīng)常與家長(zhǎng)?聯(lián)系，分析?自身的問(wèn)題?，促其行為?及思想有所?進(jìn)步，讓優(yōu)?秀的行為去?感化他，使?他在今年能?有更好的表?現(xiàn)。5、?對(duì)問(wèn)題學(xué)生?要過(guò)多的給?予愛(ài)心。?在一點(diǎn)一滴?的小事上，?善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題學(xué)生的閃?光點(diǎn)，給予?肯定。在生?活中、學(xué)習(xí)?中充分注重?他們，使他?們感覺(jué)到老?師在關(guān)注他?們，認(rèn)識(shí)到?他們不是孤?立的。另外?要進(jìn)行賞識(shí)?教育，增強(qiáng)?問(wèn)題學(xué)生的?自信心。?6、及時(shí)進(jìn)?行“電訪”?和家訪活動(dòng)?。教育不?能只靠學(xué)校?，家庭和社?會(huì)也起到一?定的作用，?只有家庭、?學(xué)校、社會(huì)?形成一股教?育合力，才?會(huì)達(dá)到事半?功倍的效果?。因此，本?學(xué)期我將進(jìn)?行及時(shí)地進(jìn)?行“電訪”?和家訪工作?，與家長(zhǎng)共?商教子之道?，有針對(duì)性?地采取有效?措施教育學(xué)?生，以期取?得事半功倍?之效果。?7、密切關(guān)?注，隨時(shí)跟?蹤，了解動(dòng)?態(tài)，及時(shí)