2023初三語文教師的下學期工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023初?三語文教師?的下學期工?作計劃新?的學期又開?始了，九年?級的新課程?已經(jīng)結(jié)束了?，我們正進?入緊張的復(fù)?習階段。對?于沒有帶過?初三的我來?說更感覺有?些不知所措?，為了更好?地開展工作?使初三復(fù)習?能夠順利進?行，特制定?計劃一、?教學目標?通過復(fù)習，?使學生對初?中階段的語?文基本知識?有一個明確?的、系統(tǒng)的?了解，掌握?必備的語文?基礎(chǔ)知識：?如，能夠認?真規(guī)范地默?寫古詩詞，?掌握文言文?中的重點實?詞、虛詞;?強化學生的?閱讀理解能?力和語言表?達能力，提?高學生運用?語文知識解?決實際問題?的能力;加?大寫作力度?，提高學生?的寫作水平?。二、學?生基本情況?分析經(jīng)過?初三上學期?的學習，學?生語文學習?興趣有所增?強，學習能?力有了明顯?提高。但也?有許多不盡?人意的地方?，兩個班成?績高低不平?，懸殊很大?。一班：平?均分為91?.7,及格?率為___?_%，優(yōu)秀?率為___?_%;二班?：平均分為?79，及格?率為___?_%，優(yōu)秀?率為___?_%。從成?績看優(yōu)秀率?較低，究其?原因是大部?分男同學學?習語文的興?趣較低，一?直提不起學?習的勁頭，?并且他們書?寫不夠認真?規(guī)范，分析?問題、解決?問題的能力?較差，三?、復(fù)習工作?方面認真?閱讀《語文?新課程標準?》，并了解?中考動態(tài)。?本學期的復(fù)?習時間共有?____周?，我們將對?語文知識進?行三輪復(fù)習?。第一輪?：分冊復(fù)習?（第___?_周）將?對教材進行?全面復(fù)習，?使學生對教?材知識進行?全面系統(tǒng)地?掌握。第?二輪：專項?復(fù)習（第_?___周）?對古詩、?文言文、現(xiàn)?代文閱讀、?文學常識、?名著閱讀、?寫作進行專?項訓練，提?高學生的分?析問題、解?決問題的能?力。第三?輪：綜合訓?練（第__?__周）?中考沖刺，?做一些相關(guān)?的綜合練習?題、模擬題?，把握中考?動態(tài)。四?、教學措施?1、繼續(xù)?做好學困生?的轉(zhuǎn)化工作?，要想盡一?切辦法，克?服學生厭學?心理，把不?愛學習的部?分學生的學?習積極性充?分調(diào)動起來?，使他們樂?學、好學、?善學，在日?常教學與復(fù)?習中，一定?要配合班主?任，多找成?績不理想的?學生談心，?引導他們樹?立正確的人?生觀、價值?觀，把全部?精力投入到?學習與復(fù)習?中，爭取取?得滿意的成?績。2、?后段復(fù)習還?要注意培優(yōu)?工作。部分?男同學偏科?較嚴重，在?課堂教學與?課下輔導?時應(yīng)多關(guān)注?他們，給他?們以信心，?幫助他們掌?握科學的學?習與復(fù)習方?法，針對他?們薄弱的知?識點與能力?點一一攻破?，即因人而?異，因材施?教。3、?規(guī)范書寫，?加強寫作力?度，通過做?題培養(yǎng)學生?分析問題解?決問題的能?力。4、?對于古詩文?閱讀：先將?古文按篇制?定進度計劃?表，將任務(wù)?分給學生，?讓學生按照?進度整理。?（如常見的?重點實詞、?虛詞、通假?字、一詞多?義、詞類活?用、古今異?義及一般句?式。）然后?進行專項檢?測與講解。?但要注重由?課內(nèi)向課外?的遷移運用?，引導閱讀?程度相當?shù)?課外文言文?。復(fù)習思路?：注重積累?-尋找規(guī)律?-掌握方法?-背誦與理?解并重-訓?練與考查同?步。5、?對于現(xiàn)代文?閱讀：首先?要回顧文體?知識，明確?閱讀考點，?掌握解題對?策;對于不?同文體的題?型針對各地?中考試題進?行針對性的?練習與講解?;結(jié)合當代?名文時文選?不同文體的?題型作模擬?訓練。現(xiàn)代?文訓練思路?：整體閱讀?-了解內(nèi)容?-領(lǐng)會主題?-仔細審題?-明確考點?-篩選信息?-找準語句?-組織語言?-落筆答題?-回顧檢查?。6、對?于作文指導?與訓練：首?先要讓學生?儲備素材-?指導學生如?何將閱讀積?累化為己用?，如何活用?材料，通過?這樣的方式?，充實學生?的材料，為?考試蓄能。?適當講些各?種文體的寫?作方法、形?式技巧，注?重學生材料?的積累與交?流，以及書?寫水平的提?高。其次要?對學生進行?專題輔導-?就擬題，審?題立意，構(gòu)?思選材，結(jié)?構(gòu)布局等方?面，專題輔?導。挑選一?些優(yōu)秀作文?和近年中考?優(yōu)秀作文讓?學生研讀，?探究作者是?如何審題、?立意、組織?材料、謀篇?布局的;如?何做到角度?新穎，取材?鮮活，筆法?獨到。再次?對學生進行?集中訓練-?設(shè)計一些貼?近學生生活?，關(guān)注社會?熱點，突出?地方特色，?反映歷史文?化的“話題?作文”、“?材料作文”?、“半命題?作文”或“?選題作文”?讓學生訓練?，要求盡量?在規(guī)定時間?內(nèi)當堂作文?，并作定時?的交流與講?評。最后要?讓學生自我?補充-學生?要自覺主動?多讀書看報?，開拓自己?視野、了解?時代信息、?把握時代脈?搏，充分利?用課余時間?涉獵名家作?品或課文中?指定推薦的?中外名著，?并學習語言?和一定的章?法技巧。?7、及時認?真批改作業(yè)?，當天交上?來的作業(yè)要?當天反饋。?8、認真?寫好教學反?思。對學生?學習中存在?的問題做到?及時分析并?予以矯正，?對學生成功?的學習方法?、獨特的見?解，及時加?以肯定并予?以推廣。鼓?勵學生多向?思維，開拓?創(chuàng)新。讓教?學總結(jié)與反?思不斷循環(huán)?，促進教學?不斷進步。?五、德育?滲透幫助?學生樹立學?習的自信心?，使他們有?一個良好的?心態(tài)迎接中?考，加強愛?國主義教育?和心理健康?教育，使學?生形成健全?的人格。引?導學生樹立?崇尚科學，?追求真理的?科學態(tài)度，?提高他們識?別真善美的?能力，逐步?形成理想與?信念，激發(fā)?他們積極學?習的內(nèi)在動?力。六、?自我提高方?面1、積?極參加學校?組織的各項?活動。并堅?持每周寫一?頁認真工整?的小字。?2、經(jīng)常聽?師傅的課和?有經(jīng)驗教師?的課，并做?好聽課記錄?，虛心向師?傅請教，探?討復(fù)習方法?，以便提高?課堂效率。?3、利用?課余時間自?我充電，更?新教學觀念?，樹立課堂?效率意識。?每天確保半?小時到一小?時的讀書時?間。每周撰?寫一篇讀書?筆記;每月?研讀一本教?育刊物;每?學期研讀一?本教育名著?;每學期撰?寫一篇有價?值的讀書心?得體會或論?文;保證讀?書的效果，?并學以致用?。計劃閱讀?書目《教師?以德育人的?行為細節(jié)》?、《給教師?的100條?新建議》、?《教育學》?、《中學語?文教學論》?、《有效教?學的基本功?》、《一生?的成功計劃?》。4、?其它：充實?成長博客、?上網(wǎng)查閱資?料等。2?023初三?語文教師的?下學期工作?計劃（二）?一、教學?任務(wù)1、?繼續(xù)指導學?生正確理解?和運用祖國?的語言文字?，使他們具?備基本的閱?讀、寫作、?聽話和說話?的能力，養(yǎng)?成學習語文?的良好習慣?。在教學過?程中，開拓?學生的視野?，發(fā)展學生?的智力，激?發(fā)學生熱愛?祖國語文的?感情，培養(yǎng)?健康高尚的?審美情趣，?培養(yǎng)社會主?義思想品質(zhì)?和愛國主義?精神。2?、科學開展?總復(fù)習，幫?助學生將以?前學習的知?識整理成系?統(tǒng)，大面積?提高學生的?語文成績，?力爭在中考?中取得好成?績。二、?教材分析?本期的教學?內(nèi)容包括兩?方面：1?、完成新課?：上期趕進?度，已將九?年級下期的?課程完成了?三個多單元?，剩下一個?小說單元，?一個散文單?元，一個戲?劇和影視文?學單元。?2、中考復(fù)?習：本屆畢?業(yè)生的中考?復(fù)習是以黃?岡市___?_年的《中?考精典》為?藍本，今年?的《中考精?典?語文》?包括以下幾?部分：語文?知識積累與?運用、閱讀?與理解、寫?作訓練、綜?合復(fù)習。?三、學生情?況分析本?班屬于二類?普通班。通?過上期的教?學，發(fā)現(xiàn)學?生的語文基?本功較差，?學習興趣不?濃，學習習?慣不好。上?課不愿動腦?筋，不愛發(fā)?問、答問，?做筆記要督?促，抄作業(yè)?的現(xiàn)象很普?遍。部分學?生還有較嚴?重的厭學情?緒。四、?辦法與措施?1、根據(jù)?學生的學習?現(xiàn)狀，增強?教學的趣味?性，改變枯?燥的教學方?法，激發(fā)學?生的學習興?趣。2、?多采用討論?式的教學方?法，發(fā)動學?生積極思考?問題，學會?獨立學習和?合作學習相?結(jié)合的方法?。3、精?心備課，精?心設(shè)計練習?題和測試題?，不搞題海?戰(zhàn)術(shù)，及時?批改學生作?業(yè)，從嚴要?求學生的作?業(yè)。4、?積極參加教?研活動，學?習他人的先?進經(jīng)驗，改?進教學方法?。五、進?度安排_?___月_?___日-?____月?____日?：小說單元?____?月____?-____?日：散文單?元___?_月___?_-___?_日：戲劇?和影視文學?單元__?__月__?__-__?__日：