小型體育活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁小型體育活?動方案范本?【教材簡?解】小班?幼兒喜歡蹦?蹦跳跳，但?是動作協(xié)調(diào)?性不夠，在?平時的觀察?中我發(fā)現(xiàn)有?的孩子特喜?歡跳，有的?調(diào)皮的孩子?會站在小椅?子上向下跳?，于是抓住?孩子們的興?趣，讓孩子?們學(xué)一學(xué)動?物的跳，在?平時幼兒的?練習(xí)中，我?觀察到他們?對于動作本?身有了一定?的認(rèn)知和體?驗，可由于?幼兒腿部力?量較薄弱，?動作控制意?識不夠主動?，缺乏動作?自我監(jiān)控，?常常出現(xiàn)：?兩腳不能同?時起跳、落?地;連續(xù)跳?幾下就會放?棄或者動作?僵硬不自然?。于是我設(shè)?計了一節(jié)身?鍛活動“我?會跳”，讓?孩子們在模?仿動物跳的?同時來規(guī)范?動作?！?目標(biāo)預(yù)設(shè)】?1、學(xué)習(xí)?雙腳并攏連?續(xù)向前行進?跳。2、?嘗試與同伴?合作行進跳?，體驗合作?運動的快樂?。【活動?重難點】?1、活動的?重點是雙腳?并攏連續(xù)向?前行進跳2?、活動的難?點是能與同?伴合作進行?行進跳?師幼一起聽?音樂做熱身?運動(上肢?運動、下蹲?運動、轉(zhuǎn)動?腳腕、整理?運動)二、?基本部分1?、幼兒模仿?小動物跳(?播放音樂：?我愛蹦蹦跳?)師：小朋?友們這兩個?動物認(rèn)識嗎??它們有一?個本領(lǐng)都會?跳，咱們來?學(xué)一學(xué)它們?是怎么跳的?，輕輕地走?到小動物家?玩一玩，學(xué)?一學(xué)它們的?本領(lǐng)。(?評析：動物?是小朋友們?最喜歡的，?小兔和青蛙?也是小朋友?們最常見的?動物，在創(chuàng)?設(shè)的情境中?分兩組進行?，一組幼兒?學(xué)小兔跳，?一組幼兒學(xué)?青蛙跳，體?驗自主游戲?的快樂。)?2、交流?反饋：小兔?是怎么跳的?呢?小青蛙?又是怎么跳?的?(評?析：幫助能?力弱的幼兒?加以鞏固動?物的跳法)?3、學(xué)習(xí)?雙腳并攏連?續(xù)向前行進?跳4、師?：我是袋鼠?媽媽，你們?想做我的寶?寶嗎?袋鼠?媽媽是怎么?跳的呢??5、邊示范?邊講解動作?(雙腳并攏?、小手放在?胸前、腿稍?微彎曲、輕?輕地一蹦一?跳向前跳)?(評析：幼?兒的模仿能?力較強，教?師在邊講解?時邊示范，?幼兒可以進?行模仿練習(xí)?6、引導(dǎo)?幼兒觀察、?模仿，小兔?跟袋鼠都是?雙腳并攏跳?的。7、?幼兒練習(xí)雙?腳并攏向前?行進跳8?、提出要求?：小袋鼠們?真能干，現(xiàn)?在請小袋鼠?們?nèi)蛬寢?把糧食運回?來好嗎?(?每人拿一個?雪花片)?9、幼兒進?一步練習(xí)雙?腳并攏行進?向前跳，(?評析：在創(chuàng)?設(shè)游戲情境?中讓幼兒輕?松、自主地?、有目的去?練習(xí)雙腳并?攏向前行進?跳)三、?游戲“袋鼠?一家去旅行?”(播放音?樂：兔子舞?)1、教?師邊講解邊?與配班教師?示范，一個?人在前面當(dāng)?小袋鼠，一?個人在后面?把手搭在前?面一個人的?肩膀上，然?后雙腳并攏?一起向前行?進跳。2?、鼓勵幼兒?兩人合作一?起雙腳并攏?向前行進跳?(評析：這?個游戲主要?體驗同伴之?間合作的意?識，同時也?能增進同伴?之間的相互?協(xié)調(diào)能力，?通過“兔子?舞”音樂更?能激發(fā)幼兒?有節(jié)奏地跳?和合作的意?識。)3?、游戲可以?反復(fù)練習(xí)，?同伴之間增?加人數(shù)合作?游戲。(?評析：在這?個環(huán)節(jié)中可?以挑戰(zhàn)難度?，讓幼兒之?間自由搭配?去組建自己?的家庭成員?，使自己的?家庭隊伍增?加，變成一?條長龍，一?個接一個去?旅行。)?四、放松運?動(播放音?樂：雪之夢?)1、師?幼聽音樂做?放松運動?2、師幼共?同收拾器械?送回家(評?析：活動結(jié)?束后，培養(yǎng)?幼兒與老師?一起收拾活?動器械并送?回家。)?小型體育活?動方案范本?（二）活?動目標(biāo)：?1、激發(fā)幼?兒樂于參加?體育鍛煉的?愿望。2?、增進幼兒?大肌肉的活?動能力3?、使幼兒知?道運動對身?體的好處。?重點、難?點：重點?是激發(fā)幼兒?樂于參加體?育鍛煉的愿?望，難點是?養(yǎng)成鍛煉身?體的好習(xí)慣??；顒訙?zhǔn)?備：歌曲?〈〈動一動?〉〉錄音帶?活動過程?：1、師?生一起隨音?樂作動作，?引起幼兒的?活動興趣。?2、提問?：剛才作律?動時，小朋?友身體的哪?個部位動了??怎樣動?的?3、?幼兒一起討?論：我們身?體還有那些?地方可以做?運動?怎?樣動?請一?個小朋友上?臺表演，其?他小朋友學(xué)?一學(xué)。4?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識運動對?身體的好處?，提問：?做完運動時?小朋友感覺?怎樣?多?運動有哪寫?好處?(多?運動可以增?強身體的抵?抗力，不生?病，多運動?可以是小朋?友的肌肉關(guān)?節(jié)更加靈活?)。5、?聽音樂，師?生再做一遍?律動。6?、做游戲〈?〈小孩小孩?真愛玩〉〉?，幼兒按老?師的指令去?做，誰先跑?回來誰為勝?。生活活?動：戶外?活動時，練?習(xí)單手投擲?動作，增強?動作的協(xié)調(diào)?性。環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：建?立個人才藝?展示區(qū)。?家長工作：?家長帶領(lǐng)?孩子積極參?加社區(qū)的活?動?；顒?反思：1?、幼兒喜歡?參加體育活?動，尤其是?游戲活動，?但是動作?不夠協(xié)調(diào)，?在以后的教?育活動中幾?哦按時，教?師教師要多?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)一些動作?要領(lǐng)，培養(yǎng)?幼兒動作的?靈活性。?2、和家長?配合，教育?幼兒不怕寒?冷，堅持天?天做運動。?小型體育?活動方案范?本（三）?游戲目標(biāo):?1.利用?繩子的柔軟?可變，創(chuàng)造?性地玩出多?種造型。?2.嘗試合?作玩繩，體?驗用繩子造?型的樂趣。?游戲準(zhǔn)備?：人手一根?軟繩游戲指?導(dǎo)：一導(dǎo)?入部分彎來?繞去扭扭繩?。關(guān)節(jié)娃?娃會彎曲，?我們的身體?會彎曲。還?有一樣?xùn)|西?會像大蛇一?樣彎來繞去?，它是什么?呢?(繩子?)二過程部?分看!我的?繩子變成什?么了?(?教師展示彎?來繞去的各?種玩繩方法?，引起幼兒?興趣)好玩?的扭扭繩。?幼兒邊念?兒歌，邊配?上玩繩動作?：扭扭繩，?真有趣。彎?一彎，繞一?繞。彎根水?蛇踩踩踩，?繞條小路走?走走。幼?兒一邊吟唱?兒歌(可以?自由創(chuàng)編)?，一邊玩繩?。請幼兒?演示或介紹?玩扭扭繩的?