2023小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃標準范文（2篇）

第9頁共9頁2023小?學(xué)音樂教學(xué)?工作計劃標?準范文一?、指導(dǎo)思想?音樂是一?門情感的藝?術(shù)，在音樂?的教學(xué)過程?中要以審美?為核心，以?興趣愛好為?動力，讓孩?子與音樂保?持密切聯(lián)系?、享受音樂?、用音樂美?化人生的前?提。根據(jù)孩?子身心發(fā)展?規(guī)律和審美?心理特征，?以豐富多彩?的教學(xué)內(nèi)容?和生動活潑?的教學(xué)形式?，激發(fā)和培?養(yǎng)孩子的學(xué)?習(xí)興趣。教?學(xué)內(nèi)容應(yīng)重?視與孩子的?生活經(jīng)驗相?結(jié)合，加強?音樂課與社?會生活的聯(lián)?系。音樂教?學(xué)要面向全?體孩子，注?重個性發(fā)展?，重視孩子?的音樂實踐?和音樂創(chuàng)造?能力的培養(yǎng)?。二、學(xué)?情分析本?學(xué)期我擔(dān)任?一到五年級?十七個班的?音樂課。從?整體的水平?看，孩子在?音準、對歌?曲的接受能?力和音樂表?現(xiàn)能力方面?孩子相對可?以，大部分?孩子對音樂?的學(xué)習(xí)積極?性非常高，?上課紀律也?不錯，舉手?發(fā)言的孩子?很多。執(zhí)教?的十七個班?級孩子音樂?水平這學(xué)期?明顯好轉(zhuǎn)，?我在視唱練?耳、音樂知?識、等方面?全面提高孩?子的素質(zhì)，?努力使孩子?在上課過程?中逐步實現(xiàn)?全面發(fā)展，?但還有一部?分同學(xué)音樂?基礎(chǔ)知識欠?佳?？偟膩?說，在以后?的教學(xué)過程?中我還要注?重音樂基礎(chǔ)?知識訓(xùn)練，?進一步鞏固?、完善教學(xué)?，為孩子打?下扎實的基?礎(chǔ)。三、?教學(xué)目標?（一）感受?與鑒賞1?、音樂表現(xiàn)?要素（1?）對自然界?和生活中的?各種音響感?到好奇和有?趣，能夠用?自己的聲音?或樂器進行?模仿。能隨?著熟悉的歌?曲或樂曲哼?唱，或在體?態(tài)上作出反?應(yīng)。（2?）能聽辨不?同類型的女?聲和男聲。?知道常見的?中國民族樂?器和西洋樂?器，并能聽?辨其音色。?（3）在?感知音樂節(jié)?奏和旋律的?過程中，能?夠初步辨別?節(jié)拍的不同?，能夠聽辨?旋律的高低?、快慢、強?弱。（4?）能夠感知?音樂主題、?樂句和段落?的變化，并?能夠運用體?態(tài)或線條、?色彩作出相?應(yīng)的反應(yīng)。?2、音樂?情緒與情感?（1）聽?辨不同情緒?的音樂，能?用語言作簡?單描述。?（2）夠體?驗并簡述音?樂情緒的變?化。3、?音樂體裁與?形式（1?）聆聽少年?兒童歌曲、?頌歌、抒情?歌曲、敘事?歌曲、藝術(shù)?歌曲、通俗?歌曲等各種?體裁和類別?的歌曲，能?夠隨著歌曲?輕聲哼唱或?默唱。（?2）聆聽不?同體裁和類?別的器樂曲?，能夠通過?律動或打擊?樂對所聽音?樂作出反應(yīng)?。（3）?能夠區(qū)別齊?唱與合唱、?齊奏與合奏?。（4）?能夠初步分?辨小型的音?樂體裁與形?式，能夠聆?聽音樂主題?說出曲名，?每學(xué)年2-?4首。4?、音樂風(fēng)格?與流派（?1）聆聽中?國民族民間?音樂，知道?一些有代表?性的地區(qū)和?民族的民歌?、民間歌舞?、民間器樂?曲和戲曲、?曲藝音樂等?，了解其不?同的風(fēng)格。?（2）聆?聽世界各國?民族民間音?樂，感受一?些國家和民?族音樂的不?同風(fēng)格。?（二）表現(xiàn)?1、演唱?（1）樂?于參與各種?演唱活動。?（2）知?道演唱的正?確姿勢及呼?吸方法，并?能在唱歌實?踐中逐步掌?握和運用。?能夠?qū)χ笓]?動作及前奏?作出恰當(dāng)?shù)?反應(yīng)。（?3）能夠用?自然的聲音?、準確的節(jié)?奏和音調(diào)有?表情地獨唱?或參與齊唱?、合唱。?（4）能夠?對自己和他?人的演唱作?簡單評價。?（5）每?學(xué)年能夠背?唱歌曲4-?6首。2?、綜合性藝?術(shù)表演（?1）能夠主?動地參與綜?合性藝術(shù)表?演活動，并?從中享有樂?趣。（2?）在有情節(jié)?的音樂表演?活動中擔(dān)當(dāng)?一個角色。?（3）能?夠?qū)ψ约骸?他人的表演?進行簡單的?評論。3?、識讀樂譜?（1）用?已經(jīng)學(xué)會的?歌曲學(xué)唱樂?譜。（2?）結(jié)合所學(xué)?歌曲認識音?名、音符、?休止符及一?些常用記號?。（3）?能夠識讀簡?單樂譜。?（三）創(chuàng)造?1、探索?音響與音樂?（1）能?夠自制簡易?樂器。（?2）能夠運?用人聲、樂?器聲及其他?音源材料表?現(xiàn)自然界或?生活中的聲?音。2、?即興創(chuàng)造?（1）能夠?即興創(chuàng)編同?歌曲情緒一?致的律動或?舞蹈，并參?與表演。?（2）能夠?以各種音源?及不同的音?樂表現(xiàn)形式?，即興創(chuàng)編?音樂故事、?音樂游戲并?參與表演。?（四）音?樂與相關(guān)文?化1、音?樂與社會生?活（1）?關(guān)注日常生?活中的音樂?。（2）?喜歡從廣播?、電視、磁?帶、cd等?傳播媒體中?收集音樂材?料，并經(jīng)常?聆聽。（?3）主動參?加社區(qū)或鄉(xiāng)?村音樂活動?，并能同他?人進行音樂?交流。（?4）聽音樂?會或觀看當(dāng)?地民俗活動?中的音樂表?演。2、?音樂與姊妹?藝術(shù)（1?）接觸與了?解戲劇、舞?蹈等藝術(shù)表?演形式，認?識音樂在其?中的作用。?（2）能?夠結(jié)合所熟?悉的影視片?，簡單描述?音樂在其中?的作用。?3、音樂與?藝術(shù)之外的?其他學(xué)科?（1）能夠?選用合適的?背景音樂，?為兒歌、童?話故事或詩?朗誦配樂。?（2）知?道一些不同?歷史時期、?不同地域和?國家的代表?性兒童歌曲?。五、教?學(xué)重點難點?1、能夠?完整地背唱?所學(xué)過的歌?曲，參與各?種演唱活動?。2、能?夠隨著音樂?自由發(fā)揮想?象力，用簡?單的形體動?作配合音樂?節(jié)奏表演。?3、感受?生活中的音?樂，能夠運?用人聲、樂?器模仿自然?界或生活中?的聲音。?4、樂于與?他人共同參?與音樂活動?。六、教?學(xué)措施1?、在日常生?活中多學(xué)習(xí)?，提高自身?的文化修養(yǎng)?和教學(xué)水平?。2、課?堂形式設(shè)計?多樣，充滿?知識性、趣?味性、探索?性、挑戰(zhàn)性?以及表演性?。程度的調(diào)?動孩子的積?極性，并使?他們程度地?學(xué)到知識，?掌握技能。?并注意在課?堂上采取一?定的形式，?培養(yǎng)孩子的?團結(jié)協(xié)作能?力及創(chuàng)新能?力，用輕松?的課堂形式?讓孩子喜愛?音樂課。?3、因材施?教，對不同?的孩子要注?意采用不同?的教學(xué)手法?，使孩子能?夠充分發(fā)展?。4、設(shè)?計好每堂課?的導(dǎo)入，提?高孩子的學(xué)?習(xí)興趣。?5、豐富課?外音樂活動?，以孩子的?愛好為主開?展課外音樂?活動，使孩?子在平時生?活中學(xué)習(xí)音?樂。6、?多看多聽其?他學(xué)校的課?程，在本校?多實施，使?孩子開闊眼?界。教師從?中總結(jié)經(jīng)驗?。202?3小學(xué)音樂?教學(xué)工作計?劃標準范文?（二）教?學(xué)目標一?、思想教育?在教學(xué)過?程中滲透德?育，美育教?育，全面提?高學(xué)生的音?樂素質(zhì)，努?力把教書育?人提高到一?個新階段，?使學(xué)生成為?：“四有”?新人，培養(yǎng)?他們愛祖國?、愛人民、?愛勞動、愛?科學(xué)的優(yōu)秀?品質(zhì)。并通?過各種題材?歌曲的學(xué)唱?，中外名曲?、名歌的欣?賞，讓學(xué)生?感受美的藝?術(shù)和高尚的?情操，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?精神、合作?精神、環(huán)境?意識、心理?條件等，努?力進取，為?中國的明天?奮發(fā)向上。?二、音樂?知識和技能?訓(xùn)練1.?指導(dǎo)學(xué)生運?用正確的姿?勢和呼吸方?法來演唱歌?曲;2.?指導(dǎo)學(xué)生掌?握正確的練?聲方法;?3.初步欣?賞一些小型?的器樂曲，?掌握音樂欣?賞知識，并?能培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂的?興趣;4?.通過“拍?拍敲敲”、?“聽聽想想?”、“唱一?唱”等練習(xí)?，提高學(xué)生?的樂感和節(jié)?奏感;5?.通過集體?舞教學(xué)，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?教學(xué)內(nèi)容?本學(xué)期通過?對學(xué)生坐姿?、唱姿、合?理呼吸的培?養(yǎng)，為學(xué)生?的學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ);通過?對綜合課、?唱歌課、欣?賞課、器樂?課以及歌舞?唱游課的教?學(xué)培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生能?夠靈活運用?，融會貫通?，提高他們?的素質(zhì)。本?學(xué)期，我還?加強了欣賞?課、器樂課?、歌舞唱游?課的學(xué)習(xí)力?度，注重音?樂知識和技?能、技巧訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力，并在教?學(xué)過程中滲?透德育，改?革進取，加?快教育現(xiàn)代?化，使學(xué)生?能在他們的?薄弱環(huán)節(jié)上?加強學(xué)習(xí)，?通過綜合訓(xùn)?練，使學(xué)生?的藝術(shù)修養(yǎng)?、音樂素質(zhì)?大大提高。?主要措施?1.指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)正?確的坐姿、?唱姿，以及?合理的發(fā)聲?練習(xí)曲;?2.注重學(xué)?生的音樂綜?合技能、技?巧、知識訓(xùn)?練，指導(dǎo)學(xué)?生有感情地?歌唱;3?.在教學(xué)中?指導(dǎo)學(xué)生了?解歌曲的情?緒，并能用?正確的情緒?來演唱不同?的歌曲。?4.每節(jié)唱?歌課給學(xué)生?三分之一的?時間練習(xí)，?教師正確處?理、引導(dǎo);?5.合理?安排時間進?行音樂欣賞?，培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的愛?好，開拓學(xué)?生的視野，?并了解一些?音樂知識;?6.通過?律動以及集?體舞的訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?的節(jié)奏感和?樂感，加強?學(xué)生的全面?素質(zhì);7?.在綜合課?、唱歌課、?欣賞課、器?樂課、歌舞?唱游課中滲?透德育，深?化教育改革?;8.利?用多媒體開?展教育活動?，使學(xué)生參?與耳、眼感?官，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，豐富課?堂生活，開?拓音樂視野?。9.以?素質(zhì)教育為?本，不斷提?高音樂在素?質(zhì)教育中的?作用，并落?實于教學(xué)，?充分發(fā)揮音?樂課益智、?促體、輔德?的功能學(xué)?生情況分析?本級段執(zhí)?教班級為五?年級一個級?的音樂課，?我從綜合課?入手，在教?學(xué)中滲透德?育、美育，?在課上進行?多媒體教學(xué)?，加強教育?科研，加快?教育現(xiàn)代化?，促進教育?改革，努力?使學(xué)生在上?課過程中逐?步實現(xiàn)全面?發(fā)展。在五?種課型中，?學(xué)生比較愛?好歌舞唱游?課，這種課?型使學(xué)生在?學(xué)習(xí)時積極?性高，創(chuàng)新?能力自然發(fā)?揮出來。?執(zhí)教的一個?班級有一部?分同學(xué)音樂?基礎(chǔ)知識欠?佳?？偟膩?說，在以后?的教學(xué)過程?中我還要注?重音樂基礎(chǔ)?知識訓(xùn)練，?進一步鞏固?、完善教學(xué)?，為學(xué)生打?下扎實的基?礎(chǔ)。課時?計劃周次?教學(xué)內(nèi)容?第一周歌曲?《嘀格調(diào)》?第二周欣?賞《土家喜?愛咚咚喹》?聽賞與跟?唱《我躺在?綠色的草地?上》第三?周欣賞《黃?河船夫曲》?歌曲《刮地?風(fēng)》第四?周聽賞歌曲?《走絳州》?隨《擁軍秧?歌》跳秧歌?舞第五周?歌曲《唱支?最美的歌》?唱一唱《秋?天的小雨》?第六周欣?賞《洗衣歌?》《大紅棗?兒甜又香》?第七周歌?曲《祖國印?象》第八?周聽賞《我?和我的祖國?》