2023初中數(shù)學(xué)教師研修計劃參考范本（2篇）

第7頁共7頁2023初?中數(shù)學(xué)教師?研修計劃參?考范本本?學(xué)期初中數(shù)?學(xué)組工作的?指導(dǎo)思想是?：以學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?動力，把握?自主，合作?，創(chuàng)新的教?學(xué)模式，結(jié)?合創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型組織的學(xué)?習(xí)與實踐，?樹立教研組?團隊合作意?識。一、?加強學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)思想。?認真學(xué)習(xí)新?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《如何?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?組織》。樹?立正確的教?育觀，學(xué)習(xí)?觀。以發(fā)展?為主題，質(zhì)?量為主線，?創(chuàng)新為動力?，素質(zhì)教育?，教學(xué)質(zhì)量?兩手一起抓?。力爭改變?舊的教育觀?念，確立課?改的新理念?和策略，推?進教學(xué)方式?和學(xué)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變，盡?力實現(xiàn)每一?個學(xué)生的自?主發(fā)展和每?一位教師素?質(zhì)的提高。?具體措施為?，結(jié)合每周?的評課，集?體討論，共?同尋找自己?課堂教學(xué)與?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的差異，以?理論為指導(dǎo)?不斷反思和?總結(jié)自己的?教學(xué)實踐。?二、繼續(xù)?深化課堂教?學(xué)研究，提?升課堂教學(xué)?質(zhì)量。對?學(xué)校提出的?聽，評課要?求，進行認?真學(xué)習(xí)并展?開深度匯談?，使每位數(shù)?學(xué)教師明確?一堂優(yōu)課的?.標(biāo)準(zhǔn)。評?課活動中以?備課組為單?位進行說課?，講課時間?的申報，由?教研組進行?協(xié)調(diào)。在這?一活動中建?立嚴(yán)格的考?勤制度，對?每一節(jié)課組?織大家通過?深度匯談，?切磋細節(jié)，?切實達到提?高教師每位?教師把握課?堂教學(xué)能力?的目的，提?高教研組活?動的實效性?。具體措施?是：每位教?師從自己的?觀點（小學(xué)?教科室工作?計劃出發(fā)，?結(jié)合教學(xué)實?際，指出本?節(jié)課從知識?與技能，過?程與方法，?情感態(tài)度價?值觀這三個?維度的目標(biāo)?達成情況，?教學(xué)過程設(shè)?計中的閃光?點與不足之?處。理論支?撐點的實際?應(yīng)用程度。?在教法的選?取上有無不?妥之處，學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)是否恰當(dāng)?，教學(xué)反饋?的實用價值?等方面闡述?自己的觀點?。進行深度?匯談，提高?課堂教學(xué)的?質(zhì)量。三?、進一步發(fā)?揮教研組功?能。力行?專題研究，?活動制度化?，學(xué)習(xí)理論?與開展教學(xué)?實踐相結(jié)合?。結(jié)合創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型組織?的學(xué)習(xí)，挖?掘初中數(shù)學(xué)?組的團隊智?慧和能量，?找出有礙于?學(xué)習(xí)的因素?。周四的教?研組會，將?以學(xué)習(xí)《如?何創(chuàng)建學(xué)習(xí)?化組織》為?載體，結(jié)合?具體工作發(fā)?揮集體智慧?進行問題的?解決，將理?論轉(zhuǎn)化成指?導(dǎo)工作，或?對工作進行?總結(jié)提升的?強大動力。?每次活動確?定主要發(fā)言?組，大家共?同探討，在?活動中實現(xiàn)?初中數(shù)學(xué)教?研組的合力?。四、認?真抓好教科?研。全體?教師應(yīng)樹立?科研興教思?想，自覺參?與教科研實?踐。堅持自?主，合作，?創(chuàng)新課堂教?學(xué)模式，按?照學(xué)習(xí)，實?踐，總結(jié)，?檢驗的流程?進行教學(xué)研?究，學(xué)習(xí)就?是要接觸新?的理念，不?斷豐富自主?，合作，創(chuàng)?新的含義，?實踐就是以?自己學(xué)到的?新理念指導(dǎo)?自己的教學(xué)?工作總結(jié)，?就是要不斷?反思那些實?踐對提高教?學(xué)質(zhì)量撰有?幫助，那些?意義不大，?與其他教師?討論共享并?選擇最有價?值的事例撰?寫教學(xué)案例?。檢驗就是?用學(xué)生的學(xué)?習(xí)水平是否?提高來考察?自己的教學(xué)?工作，對工?作作出相應(yīng)?的調(diào)整。在?整個學(xué)期的?工作中堅持?做好教學(xué)的?科研工作。?具體安排?如下：1?、制定本學(xué)?期教研工作?計劃，組織?學(xué)習(xí)學(xué)校工?作計劃。?2、參加市?教研室期末?檢測學(xué)科卷?面分析會。?3、組織?聽評課活動?。4、制?定校研究課?題。5、?參加網(wǎng)絡(luò)教?研活動。?6、組織參?加教師觀摩?課。20?23初中數(shù)?學(xué)教師研修?計劃參考范?本（二）?一指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?數(shù)學(xué)組教研?工作將圍繞?我校開展的?數(shù)學(xué)教研活?動，以課程?改革實驗為?主線，以提?高初中數(shù)學(xué)?教學(xué)優(yōu)秀率?、合格率為?重點，認真?搞好教學(xué)研?究、扎實有?效開展教研?活動，促進?教師、學(xué)生?共同發(fā)展.?。切實加強?教研組建設(shè)?，提高課堂?教學(xué)效率。?總結(jié)經(jīng)驗，?發(fā)揮優(yōu)勢，?改進不足，?聚集全組教?師的工作力?和創(chuàng)造力，?努力使數(shù)學(xué)?教研組在有?朝氣、有創(chuàng)?新精神、團?結(jié)奮進的基?礎(chǔ)上煥發(fā)出?新的生機與?活力。因此?特結(jié)合本組?的實際，制?定本學(xué)期的?教研組工作?計劃。二?.本學(xué)期主?要工作：?（一）認真?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，提高?教師自身素?質(zhì)。1.?按教務(wù)處統(tǒng)?一部署，開?學(xué)初組織本?組教師認真?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教?學(xué)的新課程?標(biāo)準(zhǔn)。組織?學(xué)科教師圍?繞新教材認?真討論，將?學(xué)習(xí)所得用?以指導(dǎo)教學(xué)?工作。2?.在理論學(xué)?習(xí)的同時，?堅持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，組織全?組教師根據(jù)?各年級教材?特點，討論?教材教法，?相互交流經(jīng)?驗互相學(xué)習(xí)?，互相取長?補短，共同?提高。（?二）加強教?研組的常規(guī)?管理。教?研組長經(jīng)常?深入備課組?，了解、檢?查本組的教?學(xué)工作情況?。開學(xué)初,?期中以及期?末對各教師?的備課、聽?課、批改作?業(yè)的情況進?行檢查一次?，以便及時?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題。?（三）提?高教研質(zhì)量?,切實開展?校本教研。?以學(xué)校教?研組、備課?組為單位，?切實組織好?常規(guī)教研，?理論學(xué)習(xí)，?說、講、評?要有實效，?各備課組要?發(fā)揮備課組?在教學(xué)活動?中的作用，?加強常規(guī)教?學(xué)的研究。?堅持集體備?課，充分發(fā)?揮教師的群?體智慧，讓?每個教師的?聰明才智融?匯到教案和?教學(xué)中。在?常規(guī)教學(xué)中?使全組達到?統(tǒng)一進度，?集體備課，?根據(jù)各班不?同情況編寫?教案，布置?練習(xí)，統(tǒng)一?考試。堅持?每周一次的?備課教研，?重點研究教?材，教法，?備課，練習(xí)?，考試和評?點。按學(xué)校?要求，每次?教研會，須?有主講并做?好會議記錄?，以存資料?，以備檢查?。提倡相互?聽課，相互?學(xué)習(xí)，相互?幫助。達到?以老帶新，?以能帶新，?共同提高的?目的。聽課?節(jié)數(shù)按學(xué)校?要求。每位?教師要上一?堂公開課,?聽課后認真?評議，就教?學(xué)設(shè)計、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段的使?用，教學(xué)思?想的滲透提?出反思。?（四）加強?資料建設(shè).?各備課組?要編寫或選?用符合我校?實際，課堂?適應(yīng)，學(xué)生?歡迎的上課?資料和訓(xùn)練?檢測資料。?初三年級要?完成初三全?年大部份教?學(xué)任務(wù)以及?第一輪、第?二輪復(fù)習(xí)資?料的準(zhǔn)備工?作。各年級?單元考試、?綜合考試要?求既針對中?考，又符合?學(xué)生實際。?以學(xué)生為中?心，以考綱?為重點，以?培養(yǎng)學(xué)生能?力為前提，?以適應(yīng)中考?變化為目的?。要摸索出?適應(yīng)學(xué)生實?際的小單元?檢測資料，?電腦備份，?以便選用，?資源共享。?（五）開?展課題研究?不斷地對?學(xué)生進行正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度和科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法的?教育。學(xué)習(xí)?態(tài)度的好壞?，關(guān)系到學(xué)?習(xí)是否主動?，是否刻苦?，要變“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”。?而學(xué)習(xí)方法?的好壞，關(guān)?系到學(xué)習(xí)是?否有成效，?教師既要向?學(xué)生教方法?，又要指導(dǎo)?學(xué)生自己總?結(jié)積累方法?。要把立足?點放在讓學(xué)?生學(xué)會“獨?立思考”、?學(xué)會“探究?學(xué)習(xí)”中來?。要注意學(xué)?生數(shù)學(xué)素質(zhì)?的培養(yǎng)。在?教改方向上?，初三年級?主要從提高?學(xué)生的數(shù)學(xué)?素養(yǎng)和應(yīng)試?能力上進行?教學(xué)研究和?教學(xué)改革，?初一年級要?做好小學(xué)、?初中教學(xué)的?銜接，重點?是把學(xué)生盡?快地引上正?軌，同時進?行培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能力的?實驗。初二?年級要以培?養(yǎng)優(yōu)生和縮?小后進面作?為教改的突?破口,關(guān)注?農(nóng)民工子女?教育問題,?用鼓勵去激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情,用?贊賞點燃學(xué)?生智慧的火?花，鼓勵各?位教師根據(jù)?所教學(xué)生的?特點和教學(xué)?實際，確立?自己的教改?課題。（?六）繼續(xù)開?展培優(yōu)輔差?第二課堂活?動對于較?好的年段三?分之一的學(xué)?生,組織每?周一次的提?高輔導(dǎo),定?員、定時、?定內(nèi)容。對?于學(xué)困生，?各班根據(jù)每?次小單元考?情況，及時?對學(xué)困生進?行補缺漏，?細水長流。?各年段組織?一次竟賽活?動，以激發(fā)?優(yōu)生的學(xué)習(xí)?熱情?？?之我們教研?組要多進行?合作交流，?發(fā)揮整體效?能。教師間?要建立積極?互助的伙伴?關(guān)系，加強?在教學(xué)活動?中的參與和?合作，分享?教學(xué)資源，?形成教研合?力，以盡快?提高教研組?整體教學(xué)水?平。三、?具體安排?____月?份：1、?做好開學(xué)初?的準(zhǔn)備工作?，各集備組?討論制定本?學(xué)期教研計?劃和教學(xué)進?度安排，每?位教師制定?教學(xué)計劃。?確定集備教?研活動時間?。2、組?織學(xué)習(xí)新課?標(biāo)以及教學(xué)?改革的有關(guān)?文章。3?、開展集體?備課，統(tǒng)一?教學(xué)計劃進?行授課，各?項教學(xué)工作?有序進行。?4、各位?教師認真編?寫課程綱要?、導(dǎo)學(xué)案、?解讀課程標(biāo)?準(zhǔn)。5、?每周進行一?次教研活動?，時間安排?在周一下午?第二節(jié)。?____月?份：1、?開展集體備?課、進行校?本教研，組?內(nèi)聽課，組?織討論，進?行課后反思?。每個教師?開一節(jié)公開?課。年輕教?師如王順濤?老師爭取鎮(zhèn)?級公開課，?接受鍛練。?2、教師?認真學(xué)習(xí)《?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，領(lǐng)會?課改精神;?各年段組織?好期中復(fù)習(xí)?材料。__?__月份：?1、期中?考試2、?搞好研討課?活動及評課?。重點評價?創(chuàng)造性、實?效性、操作?性。3、?各年段根據(jù)?各年級學(xué)生?特