磁場復(fù)習(xí)課課件-通用

磁場復(fù)習(xí)課山東師大附中物理組趙景賓2010.12磁場復(fù)習(xí)課山東師大附中物理組1一、磁場的產(chǎn)生問：哪些物體周圍能產(chǎn)生磁場呢？條形磁鐵蹄形磁鐵直線電流

環(huán)形電流通電螺線管磁體電流運動電荷運動電荷一、磁場的產(chǎn)生問：哪些物體周圍能產(chǎn)生磁場呢？條形磁鐵蹄形磁2二、磁場的描述通電螺線管的磁場條形磁鐵的磁場蹄形磁鐵的磁場直線電流的磁場環(huán)形電流的磁場磁感線------形象描述磁場二、磁場的描述通電螺線管的磁場條形磁鐵的磁場蹄形磁鐵的磁場直3二、磁場的描述直線電流的磁場AB磁感線------形象描述磁場二、磁場的描述直線電流的磁場AB磁感線------形象描述4二、磁場的描述AB通電螺線管的磁場磁感線------形象描述磁場二、磁場的描述AB通電螺線管的磁場磁感線------形象描5二、磁場的描述通電螺線管的磁場直線電流的磁場環(huán)形電流的磁場磁感線------形象描述磁場二、磁場的描述通電螺線管的磁場直線電流的磁場環(huán)形電流的磁場6二、磁場的描述練習(xí)1：判定下圖中小磁針N極的指向（黑色代表N極）磁感線------形象描述磁場二、磁場的描述練習(xí)1：判定下圖中小磁針N極的指向（黑色代表7二、磁場的描述思考討論：磁感線和電場線有哪些相同之處與不同之處呢？

磁感線是閉合的，電場線不是閉合的

磁感線電場線相同之處不同之處都是假想的，都能形象地描述場。疏密程度表示場的強弱，切線表示場的方向磁感線------形象描述磁場二、磁場的描述思考討論：磁感線和電場線有哪些相同之處與不同8二、磁場的描述磁感應(yīng)強度B------定量描述磁場

磁感應(yīng)強度的定義式：電場強度的定義式：二、磁場的描述磁感應(yīng)強度B------定量描述磁場磁感應(yīng)9二、磁場的描述思考討論：磁感應(yīng)強度的定義（大小和方向）與電場強度的定義（大小和方向）有哪些相同之處與不同之處？磁感應(yīng)強度B------定量描述磁場

相同之處不同之處都是根據(jù)場的基本性質(zhì)來定義的。都是比值定義式，其大小由場本身決定，與放入場中的I(q)以及受力無關(guān)。電場強度的方向是正電荷的受力方向磁感應(yīng)強度的方向與電流的受力方向垂直二、磁場的描述思考討論：磁感應(yīng)強度的定義（大小和方向）與電10三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)2：已知導(dǎo)線長度為L，磁感應(yīng)強度為B，電流為I，求出下圖中導(dǎo)線所受安培力的大小，并判斷安培力的方向。安培力及其應(yīng)用三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)2：已知導(dǎo)線長度為L，磁11三、磁場對電流和運動電荷的作用安培力及其應(yīng)用思考：下列關(guān)于磁感應(yīng)強度和安培力的說法中正確的是A.通電導(dǎo)體不受安培力的地方，一定沒有磁場。B.將I、L相同的通電導(dǎo)體放到磁場中的不同位置，受到安培力大的地方磁感應(yīng)強度一定大。C.將I、L相同的通電導(dǎo)體放在同一勻強磁場的不同位置，受到的安培力一定相同。D.以上說法都不正確三、磁場對電流和運動電荷的作用安培力及其應(yīng)用思考：下列關(guān)于12三、磁場對電流和運動電荷的作用（1）若施加一垂直金屬框向下的勻強磁場，當通過金屬棒的電流為I時，金屬棒剛好處于靜止狀態(tài)。求此磁場的磁感應(yīng)強度的大小。（2）若施加一豎直向下的勻強磁場，當通過金屬棒的電流也為I時，金屬棒處于靜止狀態(tài)。求此磁場的磁感應(yīng)強度的大小。練習(xí)3：如圖所示在跟水平面成30度角且連接電源的金屬框架上，放一條長為L、質(zhì)量為m金屬棒，不計一切摩擦。安培力及其應(yīng)用三、磁場對電流和運動電荷的作用（1）若施加一垂直金屬框向下13三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)4：如圖所示，在一水平放置且連接電源的金屬框架上，放一條長為L、質(zhì)量為m金屬棒，金屬棒與質(zhì)量為M的物體通過定滑輪相連，空間存在如圖所示的勻強磁場，方向與導(dǎo)軌平面成30度角斜向下，當通過金屬棒的電流為I時，磁感應(yīng)強度至少為多大才能將物體提起？（已知金屬棒與導(dǎo)軌間的摩擦因數(shù)為μ）安培力及其應(yīng)用三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)4：如圖所示，在一水平放14三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)5：如圖所示的勻強磁場中，從O點以相同的初速度發(fā)射三顆不同的帶電粒子，其運動軌跡如圖所示（1、3軌跡半徑相等），請問：（1）三顆帶電粒子各帶何種電荷？（2）比較三顆帶電粒子的荷質(zhì)比的大小關(guān)系。（3）比較三顆帶電粒子在磁場中做圓周運動的周期的大小關(guān)系。洛倫茲力及其應(yīng)用三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)5：如圖所示的勻強磁場中15三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)6：如圖所示為一磁感應(yīng)強度為B的單邊界磁場，一帶電量為+q，質(zhì)量為m的帶電粒子以速度V0垂直磁場方向沿與邊界成30度角的方向射入勻強磁場中，求（1）該帶電粒子射出磁場的位置。（2）該帶電粒子在磁場中運動時間。洛倫茲力及其應(yīng)用三、磁場對電流和運動電荷的作用練習(xí)6：如圖所示為一磁感應(yīng)強16三、磁場對電流和運動電荷的作用洛倫茲力及其應(yīng)用帶電粒子的質(zhì)量m帶電粒子的電量q磁感應(yīng)強度B初速度V0距離運動時間圓心幾何關(guān)系++三、磁場對電流和運動電荷的作用洛倫茲力及其應(yīng)用帶電粒子的質(zhì)17三、磁場對電流和運動電荷的作用變式6-1：如圖所示為一磁感應(yīng)強度為B的單邊界磁場，一帶電量為+q，質(zhì)量為m的帶電粒子以速度V0垂直磁場方向沿與邊界成30度角的方向射入勻強磁場中，若在距離下邊界為d的地方放置一很長的水平擋板，要想帶電粒子垂直打到擋板上，求V0

的值。洛倫茲力及其應(yīng)用三、磁場對電流和運動電荷的作用變式6-1：如圖所示為一磁感18三、磁場對電流和運動電荷的作用變式6-2：如圖所示為一磁感應(yīng)強度為B的單邊界磁場，一帶電量為+q，質(zhì)量為m的帶電粒子以速度V0垂直磁場方向沿與邊界成30度角的方向射入勻強磁場中，若在距離下邊界為d的地方放置一很長的水平擋板，要想帶電粒子不打到擋板上，求V0

的最大值。洛倫茲力及其應(yīng)用三、磁場對電流和運動電荷的作用變式6-2：如圖所示為一磁感19小結(jié)：磁場磁場的產(chǎn)生磁場的描述磁場對電流和運動電荷的作用磁體運動電荷形象描述：磁感線定量描述：磁感應(yīng)強度對電流的作用：安培力對運動電荷的作用：洛倫茲力電流磁場的產(chǎn)生磁場的描述小結(jié)：磁場磁場的產(chǎn)生磁場的描述磁場對電流和運動電荷的作用磁體201、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根3、當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。——B.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲7、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。18．成功，往往住在失敗的隔壁！19生命不是要超越別人，而是要超越自己．20．命運是那些懦弱和認命的人發(fā)明的?。?．人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金．２4．一直割舍不下一件事，永遠成不了!２5．掃地，要連心地一起掃！２6．不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力．２7．當你停止嘗試時，就是失敗的時候．２8．心靈激情不在，就可能被打敗．２9．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做?。?．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．３1．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．３2．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．３3．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。３4．寧可辛苦一陣子，不要苦一