“精彩極了”和“糟糕透了”-課件-1推薦

19“精彩極了”和“糟糕透了”人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)19“精彩極了”和“糟糕透了”人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文五1敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；……童年敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；童年2

巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》等。巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷書作家。在他63糕點(diǎn)巴迪

摟住自豪

謄寫放置司令美妙出版

慈祥分歧

謹(jǐn)慎（gāo）（lǒu）（dí）（háo）（téng）（sī）（zhí）（miào）（bǎn）（qí）（cíxiáng）（jǐnshèn）糕點(diǎn)4閱讀提示：

1.用喜歡的方式快速讀讀課文，思考：課文講了一件什么事？初讀課文，感知內(nèi)容。閱讀提示：初讀課文，感知內(nèi)容。52.閱讀后，你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空。8歲時(shí)，“我”寫下了平生的（），媽媽的評(píng)價(jià)是（），爸爸的評(píng)價(jià)是（）。這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了（），他從這兩種評(píng)價(jià)中逐漸感悟到（）的故事。第一首詩(shī)“精彩極了”“糟糕透了”巨大影響愛(ài)2.閱讀后，你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空。63.快速讀課文，邊讀邊想：文章按什么順序?qū)懙模空n文可以分成幾部分？你能歸納嗎？童年的故事（第1-14自然段）后來(lái)的認(rèn)識(shí)（第15-17自然段）時(shí)間順序3.快速讀課文，邊讀邊想：文章按什么順序?qū)懙模空n文可以分成幾7母親對(duì)我的評(píng)價(jià)

記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。精彩極了“眼睛亮亮”“興奮”“多美”“摟住”一系列對(duì)媽媽描寫的詞語(yǔ)，寫現(xiàn)出母親對(duì)我的贊揚(yáng)。再讀課文，合作探究第一部分（第1-14自然段）。母親對(duì)我的評(píng)價(jià)記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母8

我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)？”我紅著臉問(wèn)。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來(lái)?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說(shuō)。

整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。多處細(xì)節(jié)描寫寫出在受到母親表?yè)P(yáng)后，我自信倍增，期待得到父親表?yè)P(yáng)的心情。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的9

“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。

我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。

“親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，

“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)?！?/p>

“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”父親對(duì)我的評(píng)價(jià)糟糕透了對(duì)父親動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫表現(xiàn)出父親對(duì)我的“詩(shī)”不認(rèn)可。“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。

我的眼10母親認(rèn)為：七八歲的孩子能寫出詩(shī)來(lái)已經(jīng)很（）了，你不（）他，還這么堅(jiān)持說(shuō)（），他以后就會(huì)（）；父親認(rèn)為：孩子的作品確實(shí)很（

），你不（），還這么（），你讓他以后（）。棒鼓勵(lì)糟糕透了不自信糟糕說(shuō)實(shí)話欺騙他如何成長(zhǎng)我會(huì)填母親認(rèn)為：七八歲的孩子能寫出詩(shī)來(lái)已經(jīng)很（）了，你不111.成年以后，我回顧當(dāng)年父母截然相反的評(píng)價(jià)有什么感受？請(qǐng)速讀課文第15-17自然段，找出這個(gè)詞。再讀課文，合作探究第二部分（第15-17自然段）。幸運(yùn)1.成年以后，我回顧當(dāng)年父母截然相反的評(píng)價(jià)有什么感受？請(qǐng)速讀12不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫作。慈祥的母親一直鼓勵(lì)，所以我堅(jiān)持寫作。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？理解母親的鼓勵(lì)不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫作。慈祥的母親13有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說(shuō)?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無(wú)希望?！备鶕?jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿十二歲。我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！?/p>

父親一直對(duì)我的嚴(yán)格要求讓我不斷修改文章。理解父親的嚴(yán)厲有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說(shuō)。“寫得不怎么樣14我越來(lái)越體會(huì)到父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用母親的愛(ài)是“靈感和創(chuàng)作的源泉”父親的嚴(yán)厲是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”小時(shí)候的幸運(yùn)既有母親的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，又有父親的警告和提醒。我越來(lái)越體會(huì)到父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要15

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。

1.“兩股風(fēng)”是指什么？

2.“使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”又是什么意思？

揣摩難點(diǎn)句子一股風(fēng)指的是贊揚(yáng)聲，一股風(fēng)指的是批評(píng)聲。不被哪一股風(fēng)刮倒是說(shuō)沒(méi)有因贊揚(yáng)聲而迷失方向，驕傲、自滿，也沒(méi)有被批評(píng)聲而嚇倒，喪失信心。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在16我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

我已體會(huì)到，“精彩極了”是一種慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)；“糟糕透了”是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”17

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

孩子我為什么打你（節(jié)選）第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦18假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你19我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢20“精彩極了”與“糟糕透了”愛(ài)（慈祥贊揚(yáng)）（嚴(yán)格批評(píng)）成才“精彩極了”與“糟糕透了”愛(ài)（慈祥贊揚(yáng)）（嚴(yán)格批評(píng)）成才21父母的愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式，慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。父母的愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式，慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。這221.請(qǐng)你以書信的形式把這篇文章推薦給你的父母，并把你對(duì)教育孩子的看法也寫進(jìn)去。2.討論：如果巴迪的成長(zhǎng)過(guò)程中只有這中間的一種愛(ài)，那么他會(huì)變得怎么樣？1.請(qǐng)你以書信的形式把這篇文章推薦給你的父母，并把你對(duì)教育孩23謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)