二年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-五味瓶-人教新課標(biāo)（版）

二年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-五味瓶-人教新課標(biāo)（版）一、課程背景本節(jié)美術(shù)課是二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)課，教材為人教新課標(biāo)（版）的初二美術(shù)教材。本課講解的藝術(shù)元素為形體。本節(jié)課程目標(biāo)是能夠觀察五味瓶的形體特征，理解形體在繪畫中的表現(xiàn)手法，能夠運(yùn)用線條、形狀、體積來(lái)描繪物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，通過(guò)繪畫表現(xiàn)自己對(duì)物體的感受。二、教學(xué)目標(biāo)本課是以形體為主要表現(xiàn)手法的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)五味瓶的形體特點(diǎn)，結(jié)合線條、形狀、體積，觀察物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教師的引導(dǎo)，了解五味瓶的外觀特點(diǎn)和形態(tài)結(jié)構(gòu)；通過(guò)訂單中對(duì)五味瓶形態(tài)的繪畫，鍛煉學(xué)生觀察、描繪物體的能力；通過(guò)將繪畫和感性表達(dá)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受和審美能力，提高藝術(shù)繪畫的愛(ài)好和欣賞能力。三、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的形態(tài)特點(diǎn)；運(yùn)用線條、形狀、體積表現(xiàn)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；通過(guò)繪畫表現(xiàn)自己的感受。四、教學(xué)難點(diǎn)如何通過(guò)線條、形狀和體積表現(xiàn)物體的表面形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)；如何將繪畫和感性表達(dá)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。五、教學(xué)過(guò)程1.介紹五味瓶教師簡(jiǎn)單介紹五味瓶的歷史背景和形態(tài)特點(diǎn)，在介紹的時(shí)候，要特別注重五角星變體五味瓶的異彩紛呈，尤其要講解五味瓶是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要器物。2.觀察五味瓶讓學(xué)生觀察五味瓶的形態(tài)特點(diǎn)，包括它的線條、形狀和體積。教師可以給學(xué)生出示三張五味瓶的照片，了解五味瓶的自然特征和造型方式。3.講解繪畫技法講解繪畫所需的線條、形狀和體積。老師應(yīng)給學(xué)生一個(gè)嚴(yán)密的繪畫概念，事先準(zhǔn)備繪畫用具，讓學(xué)生學(xué)習(xí)清楚繪畫和繪畫材料。然后將繪畫材料分配給學(xué)生，講解各種繪畫技法和繪畫時(shí)的注意事項(xiàng)。4.開(kāi)始繪畫學(xué)生按教師要求，通過(guò)觀察、描繪五味瓶的形態(tài)特點(diǎn)，自行繪畫。繪畫過(guò)程中，教師一定要耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試，多思考，多進(jìn)行比較和選擇。5.學(xué)生作品展示讓學(xué)生在黑板上展示自己繪制的五味瓶，讓同學(xué)們欣賞、評(píng)價(jià)彼此的作品，教師要提供良好的展示和評(píng)價(jià)環(huán)境。6.總結(jié)教師要求學(xué)生主觀、客觀的總結(jié)和反思，將繪畫的過(guò)程、技術(shù)和自己的創(chuàng)意融合在一起。六、教學(xué)評(píng)價(jià)多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括：繪畫技法的準(zhǔn)確性及線條、形狀、體積表現(xiàn)的效果；作品質(zhì)量的良好與否；能否表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特色。七、知識(shí)點(diǎn)拓展五彩琉璃瓶是什么；形體在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用；傳統(tǒng)文化在美術(shù)中的表現(xiàn)方法。八、思考題五味瓶有哪些歷史朝代可以追溯到？五味瓶的造型設(shè)計(jì)有哪些流派？你對(duì)繪畫作品中的線條、形狀、體積、素描等元素有什么感覺(jué)？九、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我針對(duì)學(xué)生的繪畫水平和畫面的表現(xiàn)方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時(shí)，我在課中引入了這個(gè)傳統(tǒng)文化的知識(shí)，讓學(xué)生了解五味瓶的悠久歷史。不過(guò)，在實(shí)施的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒(méi)有理解繪畫技巧和做法，并且