14《給您提個(gè)醒兒》（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級上冊人教版

14《給您提個(gè)醒兒》（導(dǎo)學(xué)案）知識要點(diǎn)一、了解“提醒”的含義理解“提醒”的基本概念及其在日常生活中的作用。掌握常見的提醒方式及其使用場景。二、學(xué)習(xí)“提醒”的表現(xiàn)方式學(xué)習(xí)如何通過藝術(shù)表現(xiàn)方式來表達(dá)提醒的主題。探究各種藝術(shù)形式如何運(yùn)用來表達(dá)提醒的主題。三、體驗(yàn)創(chuàng)作運(yùn)用所學(xué)知識和技能，創(chuàng)作能夠表達(dá)提醒主題的藝術(shù)作品。與同學(xué)分享作品，探討表現(xiàn)方式的多樣性和創(chuàng)作中遇到的問題。教學(xué)重點(diǎn)掌握“提醒”的含義及其表現(xiàn)方式。理解藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識和技能，創(chuàng)作能夠表達(dá)提醒主題的藝術(shù)作品。教學(xué)方法演講教學(xué)法：教師向?qū)W生介紹“提醒”的基本概念和表現(xiàn)方式。觀察分析法：通過觀察不同的藝術(shù)作品，學(xué)生探究“提醒”如何通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)。實(shí)踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作藝術(shù)作品，加深對“提醒”表現(xiàn)方式的理解和認(rèn)識。教學(xué)過程一、了解“提醒”的含義導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶過去是否有過被別人提醒的經(jīng)歷？提醒的方式是怎樣的？概念講解：向?qū)W生介紹“提醒”這一概念，讓他們了解其基本含義和在日常生活中的作用。列舉例子：列舉一些常見的提醒方式，比如：鬧鐘、手機(jī)提醒、老師的提醒等，并讓學(xué)生從日常生活中搜集更多的例子。小結(jié)回顧：讓學(xué)生回答“什么是提醒？”“常見的提醒方式有哪些？”等問題，以檢驗(yàn)他們的理解程度。二、學(xué)習(xí)“提醒”的表現(xiàn)方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)：通過展示一些藝術(shù)作品或視頻，讓學(xué)生感受如何通過藝術(shù)表現(xiàn)方式來表達(dá)提醒的主題。分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們通過展示一些自己收集的作品來探究各種藝術(shù)形式如何運(yùn)用來表達(dá)提醒的主題?？偨Y(jié)歸納：讓一些代表分享小組討論的成果，讓全班一起總結(jié)出“提醒”這一主題在不同藝術(shù)形式中的表現(xiàn)方式。三、體驗(yàn)創(chuàng)作帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作：根據(jù)所學(xué)知識和技能，讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作能夠表達(dá)提醒主題的藝術(shù)作品。分享交流：讓學(xué)生分享自己的作品，并與同學(xué)探討表現(xiàn)方式的多樣性和創(chuàng)作中遇到的問題?？己思霸u價(jià)一、考核要點(diǎn)對“提醒”的理解和掌握程度藝術(shù)表現(xiàn)方式的掌握情況創(chuàng)作能力及創(chuàng)作作品的表現(xiàn)效果二、評價(jià)方法教師觀察評價(jià)：對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、創(chuàng)作作品及作品解釋進(jìn)行評價(jià)。同學(xué)互評：學(xué)生進(jìn)行互