五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計－ 6月球之謎探查 ｜長春版

五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-6月球之謎探查｜長春版一、活動背景在廣闊的宇宙中，人類一直在探究未知的奧秘。月球是最近太空探索熱門話題之一。我國的嫦娥四號在2019年成功登陸月球背面，實現(xiàn)了人類歷史上的第一次月球背面軟著陸。為了讓學(xué)生更深入地了解月球，激發(fā)他們的興趣和好奇心，本次綜合實踐活動設(shè)計了“6月球之謎探查”主題，旨在通過實踐和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解月球的一些基本情況，并以小組形式開展探索與研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。二、活動目標(biāo)了解月球的基本知識和特點。學(xué)習(xí)月球的制作方法，并合作制作月球模型。學(xué)習(xí)月球探測的基本知識和方法，并模擬月球探測。初步了解月球背面的地理情況和較為陌生的自然環(huán)境。三、活動過程1.探究月球?qū)W生根據(jù)學(xué)習(xí)材料或網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解月球的基本知識和特點。以小組為單位，設(shè)計制作月球模型，要求模型比例盡可能接近真實。在制作過程中，學(xué)生需要注意月球的主要特征，如隕石坑、山脈、海洋等。完成制作后，小組間進(jìn)行討論，相互觀摩并比較制作成果的相似和不同之處，并就模型的制作難度、收獲及體會等方面進(jìn)行分享和交流。2.模擬月球探測學(xué)生通過閱讀、觀看相關(guān)材料，了解月球探測的基本知識和方法，并進(jìn)行模擬探測。將學(xué)生分為探測團(tuán)隊和控制團(tuán)隊，探測團(tuán)隊需要設(shè)計探測器的外觀和工作原理，并進(jìn)行模型制作；控制團(tuán)隊需要對探測器的實時數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和分析，制定相應(yīng)的探測計劃。小組間進(jìn)行模擬探測，通過實踐的方式模擬探測器探測地形、分析數(shù)據(jù)等步驟，分析模擬探測的結(jié)果，討論不足之處及提出改進(jìn)建議。3.探究月球背面學(xué)生通過閱讀、觀看相關(guān)圖書、視頻和網(wǎng)絡(luò)連接等方式，了解月球背面的地理情況和較為陌生的自然環(huán)境。根據(jù)學(xué)習(xí)的知識，小組合作討論，制作月球背面地圖，并標(biāo)記出地面特征和不同區(qū)域的名稱。小組間相互觀摩，共同分析，指正模糊的標(biāo)注和表示，并交流感想和體會。4.合作展示小組代表將前述三個環(huán)節(jié)的成果進(jìn)行展示，由全班給予點評和反饋。在展示過程中，小組成員需要將各自的分工和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟進(jìn)行簡潔地介紹。四、活動評價學(xué)生在活動中通過小組合作學(xué)習(xí)，提高了各自的合作能力和協(xié)同能力。學(xué)生通過實踐、觀察等多元化的學(xué)習(xí)方式，深入探究了月球的制作、探測和背面環(huán)境等不同方面的知識，了解了月球在人類探索歷史中所起的重要作用。學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了有效的激發(fā)和培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)和工作中的新穎點子和創(chuàng)意的提出有了更多的信心和勇氣。整個活動充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，在實踐中體驗學(xué)習(xí)和成長的樂趣。五、教學(xué)建議學(xué)生應(yīng)掌握較為基本的自然科學(xué)知識，如重力、天文學(xué)等方向的知識，以便更好地理解探究月球的相關(guān)問題。學(xué)生需要有較好的敬業(yè)精神和合作意識，模擬探測過程需要