作文人物的細(xì)節(jié)描寫分析課件

課前小測1、我們學(xué)過的表達(dá)方式有哪幾種？記敘、描寫、議論、抒情、說明2、人物描寫方法又有哪幾種呢？外貌、動作、心理、語言、神態(tài)課前小測1、我們學(xué)過的表達(dá)方式有哪幾種？1作文指導(dǎo)課——外貌描寫、動作描寫作文指導(dǎo)課21、學(xué)習(xí)對人物外貌、動作的細(xì)節(jié)描寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3一、外貌描寫形象一、外貌描寫形象4擦亮眼明眸善睞例一：我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？修改后：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。擦亮眼明眸善睞例一：我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，5這種逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個名字叫步步追問法

上面追問的實(shí)際情況如何？可以通過練習(xí)了解到，但實(shí)際狀態(tài)只能聯(lián)想和想像，使其合情合理，這個過程我們又給它取名為

想像延伸法描寫人物外貌時，還得對人的某一部位、某個方面進(jìn)行精細(xì)描繪，我們又把這種方法叫做局部細(xì)寫法這種逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個名字叫步步追問法6例一：我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋?！練w納公式】具體形象=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫例一：我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。我7【小試牛刀】之步步追問他看著重拾進(jìn)籃子的梨，對我充滿了感激。這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：（1）“他”是個什么身份、年齡的人？（2）“他”得到幫助時會有什么反應(yīng)？（3）“他”表示感激時是什么模樣的？（4）“他”一般以什么方式表達(dá)感激？（5）一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情？

衣衫襤褸的他含淚地看著拾進(jìn)破爛的籃子里的黃燦燦的梨，用他那蒼老黝黑的樹皮之手握了握我，對我充滿了感激?！拘≡嚺５丁恐讲阶穯査粗厥斑M(jìn)籃子的梨，對我充滿了感激。8二、動作描寫細(xì)化、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭釉~二、動作描寫細(xì)化、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭釉~9方法一:把人物的動作

細(xì)致入微地描摹出來方法一:把人物的動作

細(xì)致入微地描摹出來10原稿：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，很艱難地穿過鐵道。動作的細(xì)節(jié)描寫修改稿：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。原稿：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，很艱11方法二:選用準(zhǔn)確的動詞描寫方法二:選用準(zhǔn)確的動詞描寫12A：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，教一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。B：說時遲，那時快。那個跌在地上的運(yùn)動員，手一按，教一踩，猛地站了起來。左腳尖靠住起跑線，膝蓋一曲，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱立在地上，整個身體微微前伸，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。方法二:選用準(zhǔn)確的動詞描寫A：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，教一踮，13A：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。B：說時遲，那時快。那個跌在地上的運(yùn)動員，手一按，腳一踩，猛地站了起來。左腳尖靠住起跑線，膝蓋一曲，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱立在地上，整個身體微微前伸，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。A段中的十個動作把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備姿勢描寫得準(zhǔn)確而逼真。同時比喻寫出了運(yùn)動員的強(qiáng)健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。成功的動作描寫能夠突出人物特點(diǎn)或者體現(xiàn)人物性格和內(nèi)心世界A：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，14描寫動作的有關(guān)詞語：表示手的動作的詞：抓拉扶舉推搖摸給按摁拾拍敲拋摔抽表示腿部和全身動作的詞語：站走跑蹲踩跌踏側(cè)身回身轉(zhuǎn)身扭身伸腿蹦蹦跳跳搖搖晃晃表現(xiàn)動作的成語：健步如飛目不轉(zhuǎn)睛側(cè)耳傾聽拔腿就跑怒目而視橫沖直撞飛似地跑一瘸一拐擠眉弄眼虎視眈眈哭爹嬌娘嚎啕大哭點(diǎn)頭微笑抿著嘴笑手舞足蹈花言巧語走馬觀花吞吞吐吐竊竊私語抓耳撓腮描寫動作的有關(guān)詞語：表示手的動作的詞：抓拉扶舉15動動手，填一填我（）很緊張，（），心想：老師，我求您了，可千萬別點(diǎn)我的名字呀！（）。我（）看著老師，惟恐從他的嘴里說出我的名字。坐在座位上兩只手緊緊地握著鋼筆我覺得手心里在冒汗，整顆心怦怦跳用祈求的眼光動動手，填一填我（16課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)寫作的哪些內(nèi)容呢？細(xì)節(jié)描寫外貌描寫動作描寫課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)寫作的哪些內(nèi)容呢？細(xì)節(jié)描寫外貌描17露一手露一手18觀摩人物行動，欣賞視頻里人物的動作以及外貌。捕捉感動的瞬間觀摩人物行動，欣賞視頻里人物的動作以及外貌。捕捉感動的瞬間19慈愛善良，溫柔賢惠的媽媽腰上系著繡著藍(lán)白花紋的圍裙，一副中國標(biāo)準(zhǔn)家庭婦女的形象，右手提著一個粗大的塑料桶，滿滿的水讓瘦弱的媽媽半彎著腰，右手揚(yáng)起老高，一步一邁，一左一右，艱難地從走廊那頭走來，轉(zhuǎn)進(jìn)了廚房。一雙稚嫩的孩童腳，一雙纖細(xì)美麗的母親的手，一盆泛著晶瑩光澤的水。媽媽雙手握著孩子的小腳，輕輕從盆子中拿起。媽媽動聽的聲音溫柔地講著《小鴨子》的故事：“小鴨子，游啊，游啊，游上了岸?！边@時，美麗的母親已經(jīng)擦干了兒子的腳，手指溫溫地在他的小腳心一劃，兒子俏皮地笑著翻到了床上，

只見，兒子小小的個頭，雙手托著多半盆水，托得很高，到了胸脯，搖搖晃晃地走來。他很努力地想保持平衡，但那么重的水根本不憐惜他嫩小的胳膊，灑出來許多，打濕了他的衣服，濺起的水花，打到他的臉上，眼睛里，他努力睜開眼，執(zhí)拗地向媽媽走來。媽媽站在門口徹底被這幅場景驚訝了，感動了。

慈愛善良，溫柔賢惠的媽媽腰上系著繡著藍(lán)白花紋的20學(xué)會積累學(xué)會做生活的有心人老師寄語：學(xué)會觀察、學(xué)會感受、學(xué)會思考學(xué)做生活有心人！因此：做人要“三心二意”三心：有恒心、有耐心、有信心二意：富有創(chuàng)意、令人滿意學(xué)會積累學(xué)會做生活的有心人老師寄語：學(xué)會觀察、學(xué)會感受、學(xué)會21根據(jù)你平時