《1米有多長》說課課件

1米有多長天津師范大學第二附屬小學劉虹北師大版小學數(shù)學二年級上冊1米有多長天津師范大學第二附屬小學北師大版小學數(shù)學二年級上冊《1米有多長》說課ppt課件學習目標1．認識米，體會米的實際意義，能估計較長物

體的長度；認識米尺，會用米尺測量物體的

長度。2．掌握米和厘米間的關系，能選擇恰當?shù)膯挝?/p>

表示物體的長度。3．通過實際測量和估計，培養(yǎng)觀察能力和空間

想象能力。4．通過小組合作測量，學會獨立思考問題，勇

于表達自己的想法。學習目標1．認識米，體會米的實際意義，能估計較長物教學設計三二一情境引入，激發(fā)興趣活動感知，形成表象實踐應用，拓展提升四回顧反思、概括總結

教學設計三二一情境引入，激發(fā)興趣活動感知，形成表象實踐應用，一情境引入，激發(fā)興趣一情境引入，激發(fā)興趣二活動感知，形成表象二活動感知，形成表象感受單位累加的過程，明確米和厘米之間的關系，感知1米。制作米尺二活動感知，形成表象感受單位累加的過程，明確米和厘米之間的關系，感知1米。制作二在比較、測量、估計、尋找的活動中，形成1米的表象。感受單位累加的過程，明確米和厘米之間的關系，感知1米。制作米尺活動比較二活動感知，形成表象在比較、測量、估計、尋找的活動中，形成1米的表象。感受單位累在比較、測量、估計、尋找的活動中，形成1米的表象。感受單位累加的過程，明確米和厘米之間的關系，感知1米。利用1米的表象，估計幾米，培養(yǎng)估算意識和估算能力。制作米尺活動比較合作測量二活動感知，形成表象在比較、測量、估計、尋找的活動中，形成1米的表象。感受單位累三實踐應用，拓展提升三實踐應用，拓展提升三實踐應用，拓展提升通過選擇長度單位的練習，使學生進一步體會厘米和米的實際意義，培養(yǎng)學生的長度觀念。同時結合此題讓學生思考生活中測量什么樣的物體時用米作單位比較合適，感受米在生活中的作用。三實踐應用，拓展提升通過選擇長度單位的練習，使學生進三實踐應用，拓展提升充分利用教室里的實物及已有的長度表象進行判斷、說理，進一步發(fā)展學生的長度觀念。三實踐應用，拓展提升充分利用教室里的實物及已有的長度四回顧反思、概括總結

四回顧反思、概括總結

四回顧反思、概括總結

通過學生回顧本節(jié)課所進行的數(shù)學活動及對學習收獲的概括和總結，培養(yǎng)學生的反思意識和歸納概括的能力。四回顧反思、概括總結

通過學生回顧本節(jié)課所進行的數(shù)學總之，本節(jié)課力求體現(xiàn)“讓學生在做中學數(shù)學”的理念，通過大量的操作活動使學生深