初中作文指導(dǎo):我這個人(課件)_第1頁
初中作文指導(dǎo):我這個人(課件)_第2頁
初中作文指導(dǎo):我這個人(課件)_第3頁
初中作文指導(dǎo):我這個人(課件)_第4頁
初中作文指導(dǎo):我這個人(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

寫作指導(dǎo)課題目:我這個人要求:寫真事,訴真情指導(dǎo)老師:謝廣發(fā)寫作指導(dǎo)課題目:我這個人1設(shè)計思路

新課標要求寫作應(yīng)“寫真事,訴真情,自由地,有創(chuàng)意地進行寫作”。因此,本次作文教學(xué)努力實現(xiàn)“提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標,培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度、價值觀;掌握寫作的過程和方法;鍛煉寫作技能。通過“激發(fā)情趣——感悟真情——展望未來——明確方法”四環(huán)節(jié)中創(chuàng)新表達,抒寫真情。設(shè)計思路新課標要求寫作應(yīng)“寫真事,訴真情,自由地,2一步?jīng)_程:激發(fā)情趣

欣賞歌曲《追逐陽光的少年》一步?jīng)_程:激發(fā)情趣3激發(fā)情趣結(jié)組討論,重新認識自我

A、說名字B、談家庭

C、講個性D、展特長激發(fā)情趣結(jié)組討論,重新認識自我4激發(fā)情趣

(她\他)

誰?激發(fā)情趣5猜

誰猜

誰6猜

誰猜

誰7猜

誰猜

誰8猜

誰猜

誰9二步?jīng)_程:感悟真情猜猜父母對你的

希望二步?jīng)_程:感悟真情10饒月父親:月月:

你從小就是爸爸的乖女兒,你很愛爸爸,爸爸也很愛你。我知道你讀書非常認真,從小就是這樣。好成績的取得是多因素的,別給自己太大壓力,凡事盡了力去做就行,別太在乎結(jié)果。爸爸相信:月月能行,一定能行。饒月父親:月月:11葉麗思的母親葉麗思:

媽媽的好女兒,媽媽在此不想給你壓力,只希望你能健康的成長,快樂的過好每一天。在校住宿很辛苦,你要注意身體,千萬別學(xué)壞。祝我的女兒:

學(xué)習(xí)進步!葉麗思的母親葉麗思:12何創(chuàng)志的父親何創(chuàng)志:

爸爸先祝你身體健康,快樂成長。爸爸知道你從小身體狀況不是太好,為此,我和你媽媽常常操心?,F(xiàn)在又在學(xué)校住宿,讓我們更加操心。希望你能夠自己注意身體。學(xué)習(xí)上不要有太多負擔(dān),只要盡了力去學(xué)就不會后悔,相信自己,相信爸爸。

何創(chuàng)志的父親何創(chuàng)志:13三步?jīng)_程:展望未來欣賞歌曲《我的未來不是夢》三步?jīng)_程:展望未來欣賞歌曲《我的未來不是夢》14展望未來

談理想,談未來,展現(xiàn)真我風(fēng)采,塑造全新自我展望未來15四步?jīng)_程:明確方法內(nèi)容——鮮明的個性,獨特的體驗形式——活潑自由,不受約束(書信體、排比段式、小標題式等)中心——積極

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論