人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》課件

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)1

一個(gè)整體或單位“1”

表示把單位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。

1.分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。表示其中的一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。若干份是分母，其中的一份或者幾份的數(shù)是子分。一個(gè)整體或單位“1”表示把單位“1”平均分成5份，取了2

4÷9＝答：金絲猴的數(shù)量是大象的。

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的的幾分之幾可以用除法計(jì)算。比較量÷（單位“1”）的量=分率

動(dòng)物園里有大象9頭，金絲猴4只。金絲猴的數(shù)量是大象的幾分之幾？一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)=分率

4÷9＝答：金絲猴的數(shù)量是大象的。求一個(gè)數(shù)3你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？131÷3=343÷4=如果用字母a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)。用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：a÷b=ab被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)除數(shù)b可以是0嗎？(b≠0)3÷5=35你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？11÷3=33÷4=如果用字4小結(jié)：

聯(lián)系

區(qū)別

分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)是一種數(shù)除法是一種運(yùn)算分子被除數(shù)分?jǐn)?shù)線除號(hào)分母(不能為0)除數(shù)(不能為0)分?jǐn)?shù)值商1、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：2、能用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商嗎？小結(jié)：聯(lián)系區(qū)別51、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。

2、帶分?jǐn)?shù)（是假分?jǐn)?shù)分子不是分母倍數(shù)的另一種書寫形式。）3、把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)，要用分子除以分母。能整除的，所得的商就是整數(shù)；

不能整除的，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。1、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。分子比分母大6分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。

把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫約分。

一般用分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以它們的公因數(shù)（1除外），通常要除到得出最簡分?jǐn)?shù)為止。互質(zhì)數(shù)的幾種特殊情況1、相鄰的兩個(gè)自然數(shù)互質(zhì)（0除外）如：8和9。3、兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)互質(zhì)。如：23和29。4、小的數(shù)是質(zhì)數(shù)，大的數(shù)不是它的倍數(shù)的兩個(gè)數(shù)互質(zhì)。如：11和25.2、相鄰的兩個(gè)奇數(shù)互質(zhì)。如：13和15.5、大的數(shù)是質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)互質(zhì)。如：8和31.7、2和任何奇數(shù)互質(zhì)。6、1和任何一個(gè)自然數(shù)（0除外）互質(zhì)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外7分解質(zhì)因數(shù)的方法也用于約分必須看準(zhǔn)分子分母。1、分子分母都是偶數(shù)除以2。2、分子分母同時(shí)是0或5除以5.3、分子分母都是奇數(shù)或一奇一偶找3、7和11.4、除此之外看大數(shù)是否是小數(shù)的倍數(shù)。5、當(dāng)分子分母中小的數(shù)是質(zhì)數(shù)時(shí)，一定要看大數(shù)是否是小數(shù)的倍數(shù)，如果是就要同時(shí)除以小的數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)的方法也用于約分必須看準(zhǔn)分子分母。8二、通分的一般方法：1、求原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)。2、把各分?jǐn)?shù)化成以這個(gè)最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)。

一、把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。用乘法。1.異分母化成同分母；2.分?jǐn)?shù)大小不變。二、通分的一般方法：1、求原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)。2、把各9記住了嗎？1.如果較大的分母是較小的分母的倍數(shù)，那么較大的分母就是這兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)。較小的分母是最大公因數(shù)2.如果兩分母的最大公因數(shù)是1(也就是兩個(gè)分母互質(zhì)），那么這兩個(gè)分母的積就是它們的最小公倍數(shù)。記住了嗎？1.如果較大的分母是較小的分母的倍數(shù)，那么較大的分10

小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個(gè)0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子；化成分?jǐn)?shù)后，能約分的要約分，要化成最簡分?jǐn)?shù)。小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個(gè)0作分母11

分母不是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化小數(shù)，可以用分子除以分母；除不盡的，可以根據(jù)需要按四舍五入法保留幾位小數(shù)。

除得盡的分?jǐn)?shù)，分母分解質(zhì)因數(shù)只有2或5。除了2或5還有別的質(zhì)因數(shù)一定除不盡。

分母是10，100，1000，……的分?jǐn)?shù)化小數(shù)，可以直接去掉分母，看分母中1后面有幾個(gè)0，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法：分母不是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化小數(shù)，可以用12

把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的()。

ABCB把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的(13

根據(jù)“紅花朵數(shù)是黃花的”可知，是把（）看作單位“1”。

A紅花的朵數(shù)B黃花的朵數(shù)

C紅、黃花的朵數(shù)B根據(jù)“紅花朵數(shù)是黃花的”可知，是把（）看作單位“14

小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。

A一本書B一本書的總頁數(shù)

C小紅看的頁數(shù)D每天看的頁數(shù)B小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。B15()()()()用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。()(16用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。5473（）或（）（）或（）用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。57（）或（）（17把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（）m，每段繩子是全長的（）?；?.8把4m長的繩子平均剪成5段，或0.818

五（1）班有學(xué)生40人，其中13人參加了“春芽杯”書畫比賽。參加比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的_______。五（1）班有學(xué)生40人，其中13人參加了“春芽杯”書畫比賽192.把10克糖放進(jìn)90克水中混合成糖水，這時(shí)糖占糖水的______。1.一袋大米重50千克，已經(jīng)用去24千克，剩下的大米的質(zhì)量是原有大米質(zhì)量的____。糖水：10+90=100（克）2.把10克糖放進(jìn)90克水中混合成糖水，這時(shí)糖占糖水20什么是真分?jǐn)?shù)？什么是假分?jǐn)?shù)？它們有什么特點(diǎn)？什么是帶分?jǐn)?shù)？有人說，帶分?jǐn)?shù)一定大于1，你認(rèn)為對嗎？什么是真分?jǐn)?shù)？什么是假分?jǐn)?shù)？什么是帶分?jǐn)?shù)？有人說，帶分?jǐn)?shù)21人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》ppt課件22寫出分母是8的所有最簡真分?jǐn)?shù)。分母是8的所有最簡真分?jǐn)?shù)有：寫出分母是8的所有最簡真分?jǐn)?shù)。分母是8的所有最簡真分?jǐn)?shù)有：231.在分?jǐn)?shù)中，當(dāng)a（

）時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a()

時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a（）時(shí)，它等于1；當(dāng)a()時(shí)，它就是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。

3．分?jǐn)?shù)單位是的最小真分?jǐn)?shù)是()，最小假分?jǐn)?shù)是（）。a9大于9或等于9小于9等于9等于11.在分?jǐn)?shù)中，a9大于9或等于9小于9等于9等242.分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是

，最小假分?jǐn)?shù)是

，最小帶分?jǐn)?shù)是

。2.分?jǐn)?shù)單位是的253.的分?jǐn)?shù)單位是______，再添上____個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，正好是最小的合數(shù)。3.的分?jǐn)?shù)單位是______，再添上____個(gè)這樣的26人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》ppt課件27人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》ppt課件2848的因數(shù)：1，482，24，3，16，4，12，6，8，答：每組最多6人。48和54的最大公因數(shù)是6。48的因數(shù)：1，482，24，3，16，4，12，6，8，答29松花蛋的個(gè)數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。而且松花蛋的個(gè)數(shù)在70~80之間。松花蛋的個(gè)數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。而且松花蛋的個(gè)數(shù)在730人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》ppt課件31人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》ppt課件32人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》ppt課件3364533264533234把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。1214

110181534=0.5=0.25=0.75=0.2=0.125=0.178=0.875把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。111113=0.5=0.25=35人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)》ppt課件36比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小。11129167510058＜＞2527＞比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小。119755＜＞22＞374.一個(gè)帶分?jǐn)?shù)，它的整數(shù)部分是最小的質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)部分是5個(gè)，這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是

，它的分?jǐn)?shù)單位是

，有

個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。4.一個(gè)帶分?jǐn)?shù)，它的整數(shù)部分是最小的質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)部分是5個(gè)38互質(zhì)數(shù)的幾種