記敘人稱的作用練習 中考語文二輪專題

敘述人稱第一人稱的作用答題分兩步，答三點：1.效果上：第一人稱的作用（1）使文章更具真實性和親切感，拉近與讀者距離。（2）便于抒發(fā)情感，進行詳細心理描寫。使讀者能更具體地體會作者心情。2.判定“我”的身份：見證者、參與者、敘述者見證者和參與者對應文章內容，敘述者對應文章結構（1）內容上：我的身份做的事及突出主旨作用見證者：見證某個故事參與者：如果是主人公通過刻畫形象特征，表現(xiàn)“我”的精神品質，進而由此揭示文章主旨。如果不是主人公，與主人公一起參與故事情節(jié)，刻畫其形象特征，表現(xiàn)其精神品質，陪襯或對比主人公，深化了小說主題主旨。（2）結構上：這個敘述者是不是線索人物在“情節(jié)”方面起線索作用，以“我”的所見、所聞串起小說內容。

第一人稱作用分析珍惜那些麻煩你的人父親在老家算是半拉木匠，之所以這么說，是因為父親師出無門，所有木工活兒的手藝皆屬自學成才。而讓我曾一度頗為不解的是，父親雖不以此為業(yè)，但卻頗喜歡置辦工具，錛鑿斧鋸，樣樣俱全。如此一來，倒是大大方便了四鄰八舍的鄉(xiāng)親們。誰家要是鋸塊木頭、安個鋤把啥的，便會很順腳的來我們家借。每每父親不但笑臉相迎，而且一旦遇到有點技術含量的活兒對方卻一竅不通的主兒，還會連人帶工具一塊被“借”走。每次被幫的那人，都會很感激地說著客套話：真不好意思，又給你添麻煩了?！安宦闊?，順手的事兒?！备赣H爽朗地笑著，隨后便大步流星的跟著人家走了。因為有時候恰巧趕上吃飯，或者自己手頭也正有活兒在忙，父親卻二話不說，立馬就走。所以母親難免會嘮叨兩句。父親并不急，還很耐心地對母親說：“這樣做原因有二，一是舉手之勞給人幫幫忙，其次便是對咱這些工具的一種保護。另外咱不要怕麻煩，人家之所以肯來麻煩你，那就說明人家覺得你這人還行。不就是搭會兒功夫的事兒嗎，再說你那工具閑著也是閑著，長期不用，弄不好還會生銹呢?！蹦赣H雖尚有余怨，但卻不再嘮叨。而讓母親以及我們全家人都徹底折服的是在我十二歲那年，家里蓋房時的“盛況”。那也是我記事以來我們家歷史上的第一次大興土木。眾所周知，修房蓋屋和婚喪嫁娶乃鄉(xiāng)下人的兩件頭等大事。那是上世紀80年代初，還沒有什么包工頭和建筑隊啥的，所以誰家建房蓋屋的都是靠鄉(xiāng)親們義務來幫忙，東家只需盡其所能地管管飯就可。記得那年村里同時蓋屋的有兩家，一是我們家，還有一家就是村西頭的奎爺?？鼱斪呗防蠍垩鲋^背著手，很有派的樣子。大概是總覺得自己無求于這些窮鄉(xiāng)親吧，反正他只要一進家，就馬上大門緊閉，跟村里人鮮有來往。奎爺不但走南闖北的見過大世面，而且還是我們村的首富。所以一不小心跟他家趕在一塊蓋屋，母親甚是發(fā)愁。因為同樣是幫忙，人家奎爺家喊出的伙食是豬肉白菜燉豆腐加凈面的大白饅頭，而且還有好酒好煙好茶葉隨便享用。而我們家的條件卻只能是玉米面的窩頭加不見丁點兒葷腥的菠菜湯。煙酒倒也備了，不過只能是旱煙和廉價的散白酒?？墒?，出乎母親預料的是，那天一大早鄉(xiāng)親們就好像相互約好了似的，呼啦啦地涌進了我們的家院，有的懷里還抱著兩棵白菜，或者幾棵大蔥，一把香菜。大家連水都沒喝一口，就開始熱火朝天地干起來。而聽他們議論說，那天西頭的奎爺家卻只有兩三個人過去，而且還都是他自家的族親。也正是這件事情之后，父親的形象在我們全家人的面前，一下子就高大起來。變化最大的當屬母親，再遇父親連人帶工具一塊被“借”走的事情時，不但毫無怨言，而且還會笑臉相送。后來，我參軍離開家鄉(xiāng)，然后又轉業(yè)到了現(xiàn)在居住的這個城市。受父親影響，平日里不管是對同樓而居的鄰居，還是同舟共濟的同事，亦或素未平生的路人，只要有求于我，我都盡力為之，能力所及的事兒自不必說，無能為力的事情我也會實言相告。尤其那些老家來的親戚或者發(fā)小、同學和戰(zhàn)友，只要找到我，我都會熱情款待，最起碼讓他們在異鄉(xiāng)，多多少少也能體會到一絲舉目有親的溫暖。每當目送他們滿意而歸的背影，我都感動地想：一個人在世間行走，其實就是生活在相互的麻煩之中，在麻煩之中解決事情，在事情之中化解麻煩，繼而在麻煩與被麻煩中加深感情，體現(xiàn)價值，這就是生活，不要怕，更不必躲，因為倘若果真有一天，當孩子不麻煩你的時候，可能已經(jīng)長大成人遠離你了；當父母不麻煩你的時候，可能已經(jīng)不在人世了；當朋友不再麻煩你的時候，可能已經(jīng)有隔閡了。所以，請好好珍惜身邊那些麻煩過你和曾經(jīng)被你麻煩過，亦或正在麻煩著你的人吧！因為正是這些“麻煩”才讓你的人生因此變得更加豐盈，也更有況味。1．請簡要分析本文從“我”的視角來敘述故事的好處。思路引導：（1）明確我的身份：見證者？參與者？敘述者？（2）概括“我”這些身份所做的內容（3）判斷有無以下結構作用第一人稱的好處？線索作用？推情鋪墊、突出主旨？（4）結合文章分析作用思路引導答案：①明確我的身份：見證者、參與者、敘述者見證者、參與者、敘述者②概括“我”所做的內容“我”既是父親毫無怨言熱心幫助鄉(xiāng)親們的見證者，也是父親無私助人，樂于奉獻精神的繼承者③判斷有無以下結構作用1.第一人稱的作用2.線索作用3.推情交背、鋪墊、突出主旨等1.第一人稱的作用2.突出主旨④結合文章分析作用【答案】①用第一人稱的敘述方式，增強了文章的真實性和親切感，拉近了與讀者的距離。②“我”既是父親毫無怨言熱心幫助鄉(xiāng)親們的見證者，也是父親無私助人，樂于奉獻精神的繼承者，從“我”的視角來敘述故事，既能表明父親的所作所為對“我”為人處世產(chǎn)生的深遠影響，點明了父親的高尚品格，表達了對父親的贊美。也能由“我”的感動和思考，水到渠成、恰到好處地點明文章的主旨。

【分析】考查敘述人稱。一、以第一人稱敘事，增加了文章的真實性和親切感，把讀者拉到了文本中的故事與情境里，從而拉近了讀者與文本之間的距離。二、在文本當中，我是父親樂于助人，無私真誠高尚品格的見證者，也是故事的親歷者，同時，我還繼承了父親的優(yōu)秀品格。既表現(xiàn)了父親對我產(chǎn)生的正面影響，也借我對父親態(tài)度和認識的變化，借我的思考與感動，。水到渠成，自然流暢，恰到好處。閱讀鞏固。走到了峽谷邊上，牛們早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一頭牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖起來。漢子們縛了它的四蹄，掛在索道角框上，又用繩索固定，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄，飛起多高，又紛紛揚揚，墜下峽谷。過了索道一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。牛們如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉瘋了一樣抖。之后漢子們也一個接一個飛身小過去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上索道的，首領吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，我只覺耳邊生風，聾了一般，任什么也聽不見，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，無波無浪，卻深得令人眼呆，又透遠得欲嘔。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反倒抓得緊索。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上，自然顧不到，命在天上。1．“我”在小說中起到了什么作用？“我”是這個故事的親歷者，增強故事的真實感；“我”是故事的敘述者，起到了線索作用，用“我”的見聞感受串聯(lián)故事，使情節(jié)更加集中、簡練；“我”是過溜索的參與者，以“我”的表現(xiàn)烘托環(huán)境，反襯馬幫首領及眾漢子的勇敢無畏。綜合練習火車上的見聞雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦后，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務。如此疏導，秩序井然。我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票、一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個行李箱很重、很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉(xiāng)音，我聽了個大概：他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘，估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做，我們沒吃過的，他也會做，還有很多菜名，我沒聽過。一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時候，客人一聊就聊到晚上十一二點，只能等。我問他，你不是有營業(yè)時間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點，但收入還不錯。鎮(zhèn)上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉(xiāng)好”。車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時，我順手提起垃圾袋遞給了她。靠近車門的瞬間，寒風拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應該做的嘛！晚上八點，是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全；遇到突發(fā)情況，要及時報告。老車長最后問大家，聽明白沒有？列車員齊齊回答，聽明白了！隨后，一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側車廂，開始守護一個個返鄉(xiāng)人的夢。一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的溫暖，一路蔓延。1．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本文以時間先后為順序，主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。B．車站進站之所以秩序井然，是因為大學生志愿者提供了咨詢服務。C．文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆……”。D．本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。2．選文中的“青年”身上表現(xiàn)出了哪些特點？請簡要概括。3.“我”在文中起什么作用？請簡要概括。4．結合語境，按照括號中的要求賞析下面的句子。（1）很幸運，“搶”到了臥鋪票。（從“搶”字的表達效果的角度）（2）女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。（從人物描寫的角度）5．結合選文內容，理解文末“冬日的溫暖”的深層含意。【答案】19．B

20．①吃苦耐勞；②好學能干；③善良熱情；④關愛親人；⑤熱愛家鄉(xiāng)。

21．①“我”在文中充當線索人物，將多件事串聯(lián)起；②以第一人稱的方式敘事，能真實地展現(xiàn)社會風貌，增加可信度。

22．（1）“搶”字形象地寫出票源緊、“我”“搶”速度快的特點，表達出“我”渴望一家人早日回鄉(xiāng)的急切心情。（2）運用細節(jié)描寫，寫出了女列車員在寒風中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。

23．①人與人之間的關愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。事例：①壯小伙幫“我”托行李；②小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；③“我”為別人趕不上火車而著急；④“我”幫女列車員提垃圾；⑤“我”稱贊女列車員。（寫出任意2個即可得1分）②貼心周到的管理和服務，體現(xiàn)社會的“溫暖”。事例：①進站口“前置”；②電子屏幕清晰地告示車次；③志愿者耐心提供問答服務；④小夫妻耐心為顧客服務；⑤女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；⑥老車長叮囑列車員認真值夜班，列車員盡心盡責守護乘客?！痉治觥?9．考查對文章內容的理解。B．“是因為大學生志愿者提供了咨詢服務”表述不全面。與第①段原文“今年車站將進站口‘前置’，幾十個口子‘一’字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務。如此疏導，秩序井然”不符。故選B。20．考查對人物形象的理解和把握能力，要從事件和情感兩方面進行分析，并分點作答。答案從文章的第③~⑥中可以找到。男青年關心親人、重視親情，從他在機場為自己沒能趕上火車的姐姐擔憂、愁容滿面地與對方通話可以看出；男青年好學能干，從他手機里存了密密麻麻好幾張菜譜、會做很多川菜可以看出；男青年服務態(tài)度好，從他經(jīng)營的餐館雖然有營業(yè)時間，但如果顧客聊天聊得比較晚，他也從不趕顧客走可見；男青年熱愛家鄉(xiāng)、眷戀家鄉(xiāng)，從雖然他們開餐館的小鎮(zhèn)房價不高，但他和妻于還是計劃攢夠錢后回老家開餐館，并且把“千好萬好還是家鄉(xiāng)好”掛在嘴邊可見。21．考查對人物作用的分析?！拔摇笔秦灤牡木€索人物，文章中壯小伙幫“我”托行李，小夫妻耐心為顧客服務，女列車不辭辛苦打掃衛(wèi)生等人和事都由“我”在火車上的見聞串連起；全文由“我”這種第一人稱來表述，能增加文章事件的真實性，真實地展現(xiàn)社會風貌，能縮小作者與讀者的距離。22．（1）考查對詞語表達效果的理解。一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感?！皳尅钡囊馑际恰皧Z”，動詞，對于車票不說“買”而說“搶”，形象傳神地再現(xiàn)了票源的緊張、為了返鄉(xiāng)票下手之快，也體現(xiàn)了“我”內心的緊張、急切、渴望。（2）考查從人物描寫角度賞析語句的能力。“女列車員的發(fā)絲在風中飄舞”，屬于細節(jié)描寫。結合“靠近車門的瞬間，寒風拂面，涼氣襲人”可知，這里通過描寫女列車員的“發(fā)絲”在“飄舞”，生動寫出了女列車員在寒風中工作的忙碌辛苦，表達“我”對女列車員的敬佩贊美之情。23．考查對句子深層含義的理解。先理解“冬日的溫暖”的深層含義，再根據(jù)文章內容舉例分析。根據(jù)文章內容可知，“冬日的溫暖”一方面是指人與人之間的關愛體現(xiàn)出的人性“溫暖”，另一方面是指貼心周到的管理和服務體現(xiàn)出的社會“溫暖”。第②段“一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位”；第③段“一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話……還在趕地鐵”；第③段“這時離開車不到二十分鐘，估計趕不上了。我也替他著急”；第⑦段“當她返身準備提另一包垃圾時，我順手提起垃圾袋遞給了她”；第⑧段“面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑”，這些體現(xiàn)了人性的“溫暖”。第①段“今年車站將進站口‘前置’，幾十個口子‘一’字排開，電子屏幕清晰地告示著車次”；第①段“大學生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務”；第⑤段“有時候，客人一聊就聊到晚上十一二點，只能等”；第⑧段“上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作”；第⑨段“老車長召集列車員開短會，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全；遇到突發(fā)情況，要及時報告”，這些體現(xiàn)了社會的“溫暖”。

第二人稱作答：與文中的某某直接對話，直接抒發(fā)某種感情第二人稱的對話能拉近作者與讀者之間的距離假如對話的是物，那還能有擬人化的作用

父親的木頭花我們湘西木器，無處不在。父親是個木匠，手藝精湛，每到農(nóng)閑時，四鄉(xiāng)八鄰的村民就上門來請父親：“唐師傅，我女兒要出嫁了，來幫著做幾件嫁妝吧！”“給我們新房做套家具吧！”……父親總是先道喜，再樂呵呵地應允著，然后挑著行頭出發(fā)。我們并不關心父親何時出工，卻眼巴巴地盼著父親早點回家，他的口袋就像百寶箱，總有糖果、瓜子、鉛筆……鄉(xiāng)親們總說：“唐師傅，你擔子可不輕，六個崽，都要養(yǎng)大，真不容易??！”父親拍著自己貌似強健的胸膛，木頭花的碎末在胸前飛揚，豪言擲地有聲：“沒事，有他們的老子在，不怕！”于是，每天早晨，在同村輟學女孩羨慕的目光中，我跟其他同伴排成縱隊走在鄉(xiāng)間小路上，成了村里的一道風景。父親更辛苦了，不停歇地走街串戶做木工。他沒有歸家的夜里，母親不停地走來走去，很是不安。而我們卻默默地做著作業(yè)，沒有一個人提出累了倦了，生怕自己吃了虧似的。那年冬天，天寒地凍，已是晚上十點，我做完作業(yè)后，打著手電筒去鄰村催父親回家。老遠聽到創(chuàng)子“嗤——嗤——”地尖叫著，將寂靜的夜空劃得支離破碎。我推開門，只見父親將打著補丁的袖子高高挽起，那創(chuàng)舌里開出來的木頭花，層層疊疊將他簇擁著，臉上的汗，像水一樣淌。我發(fā)現(xiàn)父親明顯已力不從心了，就強行拽他回家。路上，父親劇烈地咳嗽了幾聲，一搖一擺地扭著身子，得意地說：“小麗，你們的學費，我全都交齊了！怎么樣，爸牛吧？”我沒有吭聲，暗淡的星光下，我的眼淚奪眶而出。父親越來越瘦，滿頭黑發(fā)被歲月染成了灰白色。我說：“爸，不許老哦。我上了大學要好好報答你的?！备赣H笑道：“行，我等著，你可別吹大了，讓人笑話?！蹦悄辏沂盏街攸c高中錄取通知書，興沖沖地往家趕，鄰居神色慌張地在村口截住我：“小麗，快，你爸倒了……”父親做木活的地方，黑壓壓地聚集了很多人，嘴角滲血的他躺在母親懷里，身旁的一堆木頭花被鮮血斑駁浸染。晚期肺癌！那個夏夜里，父親骨瘦如柴，床前一順溜站著他的六個兒女。他無限留戀又自責地說：“崽崽們，我跟媽媽商量過了，再難，也別讓你們失學。我……對不起崽崽了，爸爸要走了……”我雙手撫摸著父親那條患過小兒麻痹癥的瘸腿，直至父親身體的冰涼強烈地襲來，望著他圓睜著的雙眼，我沒有淚水，心里仿佛下起了雪，刺得骨骼“咯吱咯吱”地響，紛紛揚揚將我湮滅……后來，我半工半讀，以優(yōu)異成績考上了大學，成為家鄉(xiāng)第一位走出農(nóng)村的女大學生。時光荏苒，那一朵朵被汗水澆開的木頭花，綴滿了記憶的墻，全被思念雕刻成愛的模樣，就像你守候在我身旁，從未遠離。問：文章在結尾時變成了第二人稱，有什么作用。問題：文章結尾時變成了第二人稱，有什么作用。明確：“時光荏苒，那一朵朵被汗水澆開的木頭花，綴滿了記憶的墻，全被思念雕刻成愛的模樣，就像你守候在我身旁，從未遠離”，如面對面對父親說話一般，直接抒發(fā)了對父親無比強烈的追憶、熱愛與懷念之情，第二人稱“你”增加了文章的親切感，比第三人稱更有感染力。

第三人稱敘述①用第三人稱敘事，就是以旁觀者的身份敘述，拉開了敘述者和主人公之間的距離，顯得客觀冷靜②不受時間和空間的限制，能更全面地講好故事老悶老悶是個“義士”。名聲響得很遠，香遠益清，像蓮。老悶像個舞者，樂意將話附著在行為上表達。那次他的二小子虎子偷了李寡婦家一兜酸杏，被李寡婦罵罵咧咧找上門來，好一番數(shù)落。等李寡婦顛著小腳走后，老悶將兒子扔進糞堆的青杏疙瘩一個個撿了出來，拿手捧了往兒子面前一撒，嘴巴緊緊繃著，手指著“贓物”，眼瞪著兒子。他兒子就乖乖地一個一個拿了往肚里吞，小臉跟眼睛擠一塊了，擠出好多的淚珠兒，和著酸口水，流了一肚皮。鄰莊上一個愣頭青掂著砍刀來莊上罵街，莊上的人沒伸頭的。恰好老悶從城里送貨回來，趕上了，他東西朝地上一去，緊前兩步，鐵塔似的在小青年面前站成八字，瞪圓眼睛，指指自己的左臉。那楞小子被老悶的眼神激怒了，舉起砍刀著照老悶臉上砍去。再看老悶，還是鐵塔一樣立著，那小子卻似扳倒的木頭樁子，橫地上了。老悶的顴骨跟凸額頭上因此貫串著一條長長的刀疤，像搭在眼簾上的一根紫藤。老悶的長相原本就有個性，頭頂早早敗了，頭皮光滑得像臉面，脫落的頭發(fā)倒像大面積移栽到嘴巴四周，耳下鰓邊，郁郁蔥蔥，很是豐茂。起初他還每天刮，可越刮臉青得像楊樹皮般不說，胡子倒更旺盛了。由它去吧。不管理，拋了荒了。村里人戲說，老悶是“一頭好臉，一臉好頭”?！耙活^好臉，一臉好頭”的容顏上不離不棄地悠蕩著一根紫藤疤，這讓老悶看上去特別像個奇人物。初次跟老悶交往的人都心生畏怯，自覺或不自覺地就質疑到老悶的人品。老悶是個生意人，少不了跟五行八作的人打交道，沒話可不行。老悶也知道不行。他說，只是說得極其經(jīng)濟、簡約、比如這事成，就說：好、中、是了；不成就是：球、別、散了。可但凡跟老悶合作過的人，總是后腳拎了重禮來求老悶八拜為兄弟。常跟老悶合作的有個陳老板，這人為事巧詐、世故。他欺老悶是鄉(xiāng)里巴人，眼力短，路子窄，就經(jīng)常在老悶的貨物上采取地毯式尋“刺”，借機壓價。自己的貨心里有數(shù)，砍不下價你不樂意，我也不樂意