2023年高中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)政治老師的發(fā)言稿

2023年高中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)政治老師的發(fā)言稿中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)政治老師的發(fā)言稿1

家長(zhǎng)同志們：

上午好。

今日召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明白各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教化的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今日家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教化問(wèn)題，特殊是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué);語(yǔ)文老師叫張煥珍，英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教化科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很?chē)?yán)。老師深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的全部任課老師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教化好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展?fàn)顩r。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，通過(guò)教化，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。從這次期中考試成果看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成果優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。

但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果分化更加嚴(yán)峻?；A(chǔ)原來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信念動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從肯定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也須要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。

下面其次個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教化孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng)。(到時(shí)肯定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的閱歷。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教化問(wèn)題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教化。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教化得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教化得好壞將確定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教化已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)切的話題?！督袒瘯r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜愛(ài)家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教化現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)覺(jué)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜愛(ài)的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)切的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)堅(jiān)決果斷地選擇了‘子女教化’。為什么，我們最關(guān)切孩子的教化問(wèn)題，可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜愛(ài)家長(zhǎng)的某些教化方法和一些教化方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)政治老師的發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和激勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班全部的任課老師，對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝!同時(shí)對(duì)您們一年半以來(lái)對(duì)我工作的支持協(xié)作表示深深的感謝!

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講解并描述我后階段的管理，以便讓家長(zhǎng)們更加理解協(xié)作我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉脛倮?

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，駕馭學(xué)生心態(tài)，樹(shù)立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

一、抓常規(guī)

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有安排，過(guò)的充溢。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說(shuō)“習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)!”就是很好的明證。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī)，教化學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如我打算實(shí)行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調(diào)整驚慌的迎考?xì)夥眨畲笙薅燃ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和愛(ài)好，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習(xí)。每天都對(duì)班級(jí)生活充溢了期盼和簇新感，享受學(xué)校生活的華蜜。

二、抓思想

注意每個(gè)孩子的心態(tài)，特殊是后80天，要擅長(zhǎng)從細(xì)微環(huán)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便剛好得實(shí)行相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。

1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教化方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)歡樂(lè)、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)整等，從理論的高度讓孩子正確相識(shí)對(duì)待中考，駕馭更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考，心情上不大起大落。

2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記，一則提高寫(xiě)作實(shí)力，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問(wèn)題實(shí)行相應(yīng)的處理措施，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展。

3、通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)溝通溝通，爭(zhēng)取家校合作，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的狀況;通過(guò)家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成果及班級(jí)狀況;建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享，做到家校教化的一樣性;通過(guò)電話、短信溝通，詳細(xì)細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和須要幫助解決的問(wèn)題。

4、通過(guò)單獨(dú)和學(xué)生談話激勵(lì)、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。溝通一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的狀況，確定、激勵(lì)他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。

5、緊密聯(lián)系幫助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，剛好了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展;同時(shí)實(shí)行各種方法凝合科任老師的力氣，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子狀況做溝通，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教化教學(xué)方法。

中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)政治老師的發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今日，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)摯友們溝通一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象，要積累記憶的學(xué)問(wèn)相對(duì)較多，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要緣由是孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不志向就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或起先不重視后來(lái)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

化學(xué)起先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔，有些學(xué)問(wèn)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)假如不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不剛好，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成果將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。信任其他學(xué)科也是如此。

二、試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都能夠做出很精確的分析。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特殊想說(shuō)的是，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分，這種狀況比較常見(jiàn)，假如失分在1—3分，可能是因?yàn)閷W(xué)生驚慌馬虎，但是假如失分在4分以上，那么學(xué)生對(duì)這一學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭就存在不堅(jiān)固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的緣由了。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成果，對(duì)于所錯(cuò)的學(xué)問(wèn)，這道題目學(xué)生是否仔細(xì)改錯(cuò)，明確分析所考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，找到與哪條題目相像，不同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)學(xué)問(wèn)，都應(yīng)當(dāng)是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。

三、學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生起先重視化學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的學(xué)問(wèn)，這讓作為任課老師的我特別欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思索的問(wèn)題，不管多簡(jiǎn)潔，我都會(huì)耐性向?qū)W生講解，都不會(huì)指責(zé)任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐性教育，只要他情愿學(xué)，我就肯定幫助究竟!

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的視察：

我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很仔細(xì)，能根據(jù)老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己，有不懂的學(xué)問(wèn)也相互之間主動(dòng)溝通探討或主動(dòng)詢問(wèn)老師。

同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢(mèng)瑤、門(mén)靖淋這四位同學(xué)，平常能夠根據(jù)自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思索問(wèn)題，敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思索過(guò)，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，信任肯定會(huì)有大進(jìn)步。

平常很踏實(shí)，主動(dòng)上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平常上課發(fā)言有些害怕，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)看法端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。

李小帥、高樂(lè)言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無(wú)論老師支配什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的專心，作業(yè)完成狀況較好，但大多不能獨(dú)立完成，上課聽(tīng)講簡(jiǎn)單走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得激勵(lì)!

趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)駕馭程度不好，但都情愿主動(dòng)努力學(xué)習(xí)，若能剛好處理前面積累的問(wèn)題，仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，信任化學(xué)成果會(huì)有更大改善。

許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交狀況都較差，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)看法。

四、作為老師又希望：

1、明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不驚奇，其它學(xué)科也經(jīng)驗(yàn)過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入削減，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來(lái)赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤會(huì)不驚奇，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如扮裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么緣由，要知道一點(diǎn)化學(xué)學(xué)問(wèn)!現(xiàn)代不少專家擔(dān)憂化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了中學(xué)怕學(xué)化學(xué)，中學(xué)化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的投入，沒(méi)有駕馭學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子假如化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì)考，好的高校一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)中學(xué)想要學(xué)好很難。

2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否仔細(xì)聽(tīng)講，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。

3、肯定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思索完成，要求作業(yè)都要有思索做題的痕跡，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正。

4、激勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的愛(ài)好小組。不肯定是同班的，有時(shí)學(xué)生探討比我們老師講的效果好，有共同語(yǔ)言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較深厚，希望能在接著保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益!

我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說(shuō)得不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，并且剛好告知我，我的電話號(hào)碼是……大家在學(xué)科上有什么看法和建議的話，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。

真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持，希望通過(guò)我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多學(xué)問(wèn)和道理，進(jìn)入更高一層的學(xué)問(wèn)殿堂深造。感謝!

中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)政治老師的發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)摯友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次，想與各位家長(zhǎng)摯友一起溝通一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的'問(wèn)題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的支配。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同確定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容非常繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

其次：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)細(xì)致視察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成果來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細(xì)，錯(cuò)誤剛好仔細(xì)更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且常常探討和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考試成果必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成果也確定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多細(xì)致視察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)狀況，也能督促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確運(yùn)用參考書(shū)。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必需多做題——這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)埋怨自己因遺忘等各種緣由導(dǎo)致的數(shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有實(shí)力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，常常對(duì)他們說(shuō)："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即擅長(zhǎng)利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不行替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他剛好按質(zhì)按量完成作業(yè)，訂正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對(duì)孩子常常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!

第五：要非常重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。

關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的學(xué)生常常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的實(shí)力(體溫)完全可以輕易溶化它，假如你對(duì)小問(wèn)題束之高閣，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的實(shí)力經(jīng)過(guò)肯定努力，你仍舊可以溶化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少苦痛;若仍束之高閣，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受實(shí)力范圍，你再想溶化它，已不行能，在你溶化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中肯定要擅長(zhǎng)剛好糾錯(cuò)，防止造成學(xué)問(wèn)缺陷的積存;事實(shí)上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步;多數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。

第六：關(guān)于家教方式。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子膽怯 了，重新再來(lái)，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教化孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗K歸是孩子，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門(mén)詞匯，因?yàn)樵S多學(xué)生不管程度如何，志向中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)中學(xué)去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、學(xué)問(wèn)的深化與拓展，有些是特地的競(jìng)賽學(xué)問(wèn)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)學(xué)問(wèn)，駕馭其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，肯定要是基礎(chǔ)非常扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異樣靈敏，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特殊出眾的孩子。但是，人才和實(shí)力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)當(dāng)一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌中學(xué)的選拔考試!各位家長(zhǎng)摯友肯定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長(zhǎng)摯友，教化孩子，把孩子教化成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："兩個(gè)教化者——學(xué)校和家庭，不僅要一樣行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一樣的信念，始終從同樣的原則動(dòng)身，無(wú)論在教化的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"

最終我要說(shuō)的是："讓我們同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"

發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)摯友多多包涵，批判指正。

感謝大家!

中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)政治老師的發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參與我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文老師，今日，您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參與我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!

中考立刻就要來(lái)臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)，但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)肯定比孩子更加驚慌，更加坐立擔(dān)心。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)當(dāng)如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試狀況分析

這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，總體狀況還是比較不錯(cuò)的。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名，語(yǔ)文成果的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特殊是安陽(yáng)，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成果。其他同學(xué)