2023高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023高?二上學(xué)期數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?計劃模板?高二上學(xué)期?就要進行文?理分班，所?以高二的教?師重點要把?握清楚，同?時還要把高?二上學(xué)期的?教學(xué)計劃制?定出來，在?有序的計劃?進行工作才?會有更好的?收獲。下面?是高二數(shù)學(xué)?上學(xué)期教學(xué)?工作計劃，?主要是側(cè)重?基礎(chǔ)知識提?高整體學(xué)生?的知識為重?點。一、?指導(dǎo)思想?1、培養(yǎng)學(xué)?生的邏輯思?維能力、運?算能力、空?間想象能力?，以及綜合?運用有關(guān)數(shù)?學(xué)知識分析?問題和解決?問題的能力?.使學(xué)生逐?步地學(xué)會觀?察、分析、?綜合、比較?、抽象、概?括、探索和?創(chuàng)新的能力?;運用歸納?、演繹和類?比的方法進?行推理，并?正確地、有?條理地表達(dá)?推理過程的?能力.2?、根據(jù)數(shù)學(xué)?的學(xué)科特點?，加強學(xué)習(xí)?目的性的教?育，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的自覺心和?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?實事求是的?科學(xué)態(tài)度，?頑強的學(xué)習(xí)?毅力和獨立?思考、探索?創(chuàng)新的精神?.3、使?學(xué)生具有一?定的數(shù)學(xué)視?野，逐步認(rèn)?識數(shù)學(xué)的科?學(xué)價值、應(yīng)?用價值和文?化價值，形?成批判性的?思維習(xí)慣，?崇尚數(shù)學(xué)的?理性精神，?體會數(shù)學(xué)的?美學(xué)意義，?理解數(shù)學(xué)中?普遍存在著?的運動、變?化、相互聯(lián)?系和相互轉(zhuǎn)?化的情形，?從而進一步?樹立辯證唯?物主義和歷?史唯物主義?世界觀.?二、目的要?求1.深?入鉆研教材?，以教材為?核心，以綱?為綱，以本?為本深入研?究教材中章?節(jié)知識的內(nèi)?外結(jié)構(gòu)，熟?練把握知識?的邏輯體系?和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?，細(xì)致領(lǐng)會?教材改革的?精髓，把握?通性通法，?逐步明確教?材對教學(xué)形?式、內(nèi)容和?教學(xué)目標(biāo)的?影響.2?.因材施教?，以學(xué)生為?學(xué)習(xí)的主體?，構(gòu)建新的?認(rèn)知體系，?營造有利于?學(xué)生學(xué)習(xí)的?氛圍.3?.加強課堂?教學(xué)研究，?科學(xué)設(shè)計教?學(xué)方法，扎?實有效的提?高課堂教學(xué)?效果，全面?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量.?三、具體措?施1.不?孤立記憶和?認(rèn)識各個知?識點，而要?將其放到相?應(yīng)的體系結(jié)?構(gòu)中，在比?較、辨析的?過程中尋求?其內(nèi)在聯(lián)系?，達(dá)到理解?層次，注意?知識塊的復(fù)?習(xí)，構(gòu)建知?識網(wǎng)路.注?重基礎(chǔ)知識?和基本解題?技能，注意?基本概念、?基本定理、?公式的辨析?比較，靈活?運用;力求?有意識的分?析理解能力?;尤其是數(shù)?學(xué)語言的表?達(dá)形式，推?力論證要思?路清晰、整?體完整.?2.學(xué)會分?析，首先是?閱讀理解，?側(cè)重于解題?前對信息的?捕捉和思路?的探索;其?次是解題回?顧，側(cè)重于?經(jīng)驗及教訓(xùn)?的總結(jié)，重?視常見題型?及通法通解?.3.以?錯糾錯，查?缺補漏，反?思錯誤，嚴(yán)?格訓(xùn)練，規(guī)?范解題，養(yǎng)?成：想明白?，寫清楚，?算準(zhǔn)確的習(xí)?慣，注意思?路的清晰性?、思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性、敘述?的條理性、?結(jié)果的準(zhǔn)確?性，注重書?寫過程，舉?一反三，及?時歸納，觸?類旁通，加?強數(shù)學(xué)思想?和數(shù)學(xué)方法?的應(yīng)用.?4.協(xié)調(diào)好?講、練、評?、輔之間的?關(guān)系，追求?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的?最佳效果，?注重實效，?努力提高復(fù)?習(xí)教學(xué)的效?率和效益;?精心設(shè)計教?學(xué)，做到精?講精練，不?加重學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，避免?題海戰(zhàn)，精?心準(zhǔn)備，講?評到為，做?到講評試卷?或例題時：?講清考察了?那些知識點?，怎樣審題?，怎樣打開?解題思路，?用到了那些?方法技巧，?關(guān)鍵步驟在?那里，哪些?是典型錯誤?，是知識和?是邏輯，是?方法、是心?理上、策略?上的錯誤，?針對學(xué)生的?錯誤調(diào)整復(fù)?習(xí)策略，使?復(fù)習(xí)更加有?重點、針對?性，加快教?學(xué)節(jié)奏，提?高教學(xué)效率?.___?_周密計劃?合理安排，?現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科?特點，注重?知識能力的?提高，提升?綜合解題能?力，加強解?題教學(xué)，使?學(xué)生在解題?探究中提高?能力._?___多從?貼近教材、?貼近學(xué)生、?貼近實際角?度，選擇典?型的數(shù)學(xué)聯(lián)?系生活、生?產(chǎn)、環(huán)境和?科技方面的?問題，對學(xué)?生進行有計?劃、針對性?強的訓(xùn)練，?多給學(xué)生鍛?煉各種能力?的機會，從?而達(dá)到提升?學(xué)生數(shù)學(xué)綜?合能力之目?的.不脫離?基礎(chǔ)知識來?講學(xué)生的能?力，基礎(chǔ)扎?實的學(xué)生不?一定能力強?.教學(xué)中，?不斷地將基?礎(chǔ)知識運用?于數(shù)學(xué)問題?的解決中，?努力提高學(xué)?生的學(xué)科綜?合能力.?新的學(xué)期是?新的起點，?新的希望。?通過這份高?二數(shù)學(xué)上學(xué)?期教學(xué)工作?計劃，我相?信自己在本?學(xué)期一定能?夠?qū)蓚€班?的數(shù)學(xué)成績?帶上去，我?相信，我能?行。20?23高二上?學(xué)期數(shù)學(xué)教?學(xué)工作計劃?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想在學(xué)?校教學(xué)工作?意見指導(dǎo)下?，在學(xué)部工?作的框架下?，認(rèn)真落實?學(xué)校對備課?組工作的各?項要求，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?的各項教育?教學(xué)制度和?要求，強化?數(shù)學(xué)教學(xué)研?究，提高全?組老師的教?學(xué)、教研水?平，明確任?務(wù)，團結(jié)協(xié)?作，圓滿完?成教學(xué)教研?任務(wù)。1?.獲得必要?的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?知識和基本?技能，理解?基本的數(shù)學(xué)?概念、數(shù)學(xué)?結(jié)論的本質(zhì)?，了解概念?、結(jié)論等產(chǎn)?生的背景、?應(yīng)用，體會?其中所蘊涵?的數(shù)學(xué)思想?和方法，以?及它們在后?續(xù)學(xué)習(xí)中的?作用。通過?不同形式的?自主學(xué)習(xí)、?探究活動，?體驗數(shù)學(xué)發(fā)?現(xiàn)和創(chuàng)造的?歷程。2?.提高空間?想像、抽象?概括、推理?論證、運算?求解、數(shù)據(jù)?處理等基本?能力。3?.提高數(shù)學(xué)?地提出、分?析和解決問?題（包括簡?單的實際問?題）的能力?，數(shù)學(xué)表達(dá)?和交流的能?力，發(fā)展獨?立獲取數(shù)學(xué)?知識的能力?。4.發(fā)?展數(shù)學(xué)應(yīng)用?意識和創(chuàng)新?意識，力求?對現(xiàn)實世界?中蘊涵的一?些數(shù)學(xué)模式?進行思考和?作出判斷。?5.提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，樹立?學(xué)好數(shù)學(xué)的?信心，形成?鍥而不舍的?鉆研精神和?科學(xué)態(tài)度。?____?具有一定的?數(shù)學(xué)視野，?逐步認(rèn)識數(shù)?學(xué)的科學(xué)價?值、應(yīng)用價?值和文化價?值，形成批?判性的思維?習(xí)慣，崇尚?數(shù)學(xué)的理性?精神，體會?數(shù)學(xué)的美學(xué)?意義，從而?進一步樹立?辯證唯物主?義和歷史唯?物主義世界?觀。二、?學(xué)生基本情?況高二傾?理學(xué)生共有?____人?，學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的氣氛?不濃、基礎(chǔ)?很差。由于?學(xué)生對學(xué)過?的知識內(nèi)容?不及時復(fù)習(xí)?，致使對高?二的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)有很大的?影響，高一?數(shù)學(xué)成績充?分反映沒有?尖子生，成?績特差的學(xué)?生也有不少?，有一批思?維相當(dāng)靈活?的學(xué)生，但?學(xué)習(xí)不夠刻?苦，學(xué)習(xí)成?績一般，但?有較大的潛?力，以后好?好的引導(dǎo)，?進一步培養(yǎng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣，從而?帶動全班同?學(xué)的學(xué)習(xí)熱?情，提高學(xué)?生的數(shù)學(xué)成?績。三、?教法分析?1.選取與?內(nèi)容密切相?關(guān)的，典型?的，豐富的?和學(xué)生熟悉?的素材，用?生動活潑的?語言，創(chuàng)設(shè)?能夠體現(xiàn)數(shù)?學(xué)的概念和?結(jié)論，數(shù)學(xué)?的思想和方?法，以及數(shù)?學(xué)應(yīng)用的學(xué)?習(xí)情境，使?學(xué)生產(chǎn)生對?數(shù)學(xué)的親切?感，引發(fā)學(xué)?生看個究竟?的沖動，以?達(dá)到培養(yǎng)其?興趣的目的?。2.通?過觀察，思?考，探究等?欄目，引發(fā)?學(xué)生的思考?和探索活動?，切實改進?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式。3?.在教學(xué)中?強調(diào)類比，?推廣，特殊?化，化歸等?數(shù)學(xué)思想方?法，盡可能?養(yǎng)成其邏輯?思維的習(xí)慣?。四、教?學(xué)措施1?、認(rèn)真落實?，搞好集體?備課。每周?至少進行一?次集體備課?。各組老師?根據(jù)自已承?擔(dān)的任務(wù)，?提前一周進?行單元式的?備課，并出?好本周的單?頁練習(xí)。教?研會時，由?一名老師作?主要發(fā)言人?，對本周的?教材內(nèi)容作?分析，然后?大家研究討?論其中的重?點、難點、?教學(xué)方法等?。2、詳?細(xì)計劃，保?證練習(xí)質(zhì)量?。教學(xué)中用?配備資料《?創(chuàng)新設(shè)計》?，要求學(xué)生?按教學(xué)進度?完成相應(yīng)的?習(xí)題，教師?要提前向?qū)W?生指出不做?的題，以免?影響學(xué)生的?時間，每周?以內(nèi)容滾動?式編兩份練?習(xí)試卷，做?后老師要收?齊批改，存?在的普遍性?問題要安排?時間講評。?3、抓好?第二課堂，?穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)?生，培養(yǎng)數(shù)?學(xué)能力興趣?。競賽班的?教學(xué)進度要?加快，教學(xué)?難度要