2023新學(xué)期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（三篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023新?學(xué)期五年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃范文?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任了五?年級(jí)班的班?主任工作。?在幾年的班?主任工作中?，使我深深?懂得小學(xué)階?段是人的成?長(zhǎng)起步階段?，教育家葉?圣陶先生說(shuō)?過(guò)：“教育?是什么，往?簡(jiǎn)單的方面?說(shuō)就是養(yǎng)成?良好的習(xí)慣??！绷己玫?班風(fēng)是學(xué)生?各種良好的?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，有了?良好的班風(fēng)?才能有好的?學(xué)風(fēng)，如何?促進(jìn)良好班?風(fēng)班紀(jì)的建?設(shè)，發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生各?方面較高的?綜合素質(zhì)呢?？根據(jù)本班?情況制定計(jì)?劃如下：?一、本班學(xué)?生基本情況?分析：本?班共有__?__位學(xué)生?，其中__?__%為外?地生。本班?學(xué)生思維活?躍，個(gè)性張?揚(yáng)。成績(jī)不?夠理想，學(xué)?習(xí)習(xí)慣較差?，成績(jī)不夠?理想，心浮?氣躁。有些?學(xué)生打上課?鈴以后遲遲?不回教室，?上課時(shí)忙著?各說(shuō)各的，?不善于傾聽(tīng)?別人的觀點(diǎn)?和意見(jiàn)，協(xié)?作精神差，?集體觀念不?夠強(qiáng)，缺乏?基本的紀(jì)律?觀念。二?、工作目標(biāo)?：本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，全?體同學(xué)都能?樹(shù)立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣；?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。三?、具體措施?：1.重?視養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個(gè)人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級(jí)進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。重?點(diǎn)落實(shí)好《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)2、?加強(qiáng)后進(jìn)生?管理：面向?全體學(xué)生，?分類(lèi)施教，?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時(shí)了?解學(xué)情：準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握，因材施?教，在重點(diǎn)?難點(diǎn)上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績(jī)的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升。?4、家教結(jié)?合：經(jīng)常保?持與否學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)，本學(xué)?期，力爭(zhēng)把?所有的家長(zhǎng)?走訪一次，?甚至多次。?要不厭其煩?的做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤(pán)棋，真?正成為一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班集體。?5、培養(yǎng)班?級(jí)干部：及?時(shí)召開(kāi)班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹(shù)立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?6、重視?關(guān)懷教育：?要關(guān)心學(xué)生?的生活，及?時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關(guān)系，?做學(xué)生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。7、抓?好少先隊(duì)工?作：班級(jí)工?作的一個(gè)重?要部分，就?是班主任工?作，是充分?發(fā)揮學(xué)生特?長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性的有?效途徑。本?學(xué)期將積極?配合學(xué)校少?先大隊(duì)，結(jié)?合實(shí)際搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?8.重視?文體工作：?教育學(xué)生上?好所有學(xué)校?開(kāi)設(shè)的課程?，積極參加?體育鍛煉，?積極參與學(xué)?校組織的文?娛活動(dòng)，重?視各項(xiàng)比賽?的積極參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?。四、工?作安排：?____月?份：1、?做好開(kāi)學(xué)的?各項(xiàng)工作。?2、選出?班干部，召?開(kāi)班干部及?各種學(xué)生會(huì)?議。3、?完善清潔衛(wèi)?生制度，搞?好課室、包?干區(qū)的環(huán)境?衛(wèi)生。4?、出好第一?期墻報(bào)。?____月?份：1、?進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)?成教育，形?成良好行為?習(xí)慣。2?、召開(kāi)班干?部及不同層?次學(xué)生會(huì)議?，深入了解?學(xué)生情況。?3、做好?期中測(cè)的學(xué)?習(xí)動(dòng)員和復(fù)?習(xí)工作，考?風(fēng)考紀(jì)教育?。4、培?養(yǎng)學(xué)生的集?體主義觀念?。___?_月份：?1、組織學(xué)?生籌備六一?節(jié)文藝活動(dòng)?。2、召?開(kāi)學(xué)困生會(huì)?議，深入了?解情況,鼓?勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)?習(xí)。3、?組織學(xué)生開(kāi)?展主題班會(huì)?：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流。4?、加強(qiáng)勞動(dòng)?觀念教育，?搞好個(gè)人和?集體衛(wèi)生。?____?月份：1?、做好復(fù)習(xí)?動(dòng)員工作，?認(rèn)真制定復(fù)?習(xí)計(jì)劃，做?好期末復(fù)習(xí)?考試和總結(jié)?工作。2?、做好學(xué)生?評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?入冊(cè)等工作?。3、制?定復(fù)習(xí)計(jì)劃?，鼓勵(lì)學(xué)生?努力學(xué)習(xí)。?____?月份：1?、學(xué)期工作?總結(jié)。2?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行假期法制?和各項(xiàng)安全?教育。2?023新學(xué)?期五年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持教育部的?教育方針，?結(jié)合我校的?211教學(xué)?模式，以深?入開(kāi)展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動(dòng)，提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)、以?愛(ài)國(guó)主義教?育為主線(xiàn)，?以學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注意培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級(jí)日常?管理工作，?開(kāi)展豐富而?有意義的少?先隊(duì)活動(dòng)，?實(shí)施切實(shí)有?效的學(xué)生心?理健康教育?。努力探索?班級(jí)工作的?新特色。?二、班級(jí)文?化建設(shè)1?、重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個(gè)人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級(jí)?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?"中華勵(lì)志?網(wǎng)"與學(xué)校?的德育工作?密切配合，?本學(xué)期，將?從不同的方?面和角度對(duì)?學(xué)生進(jìn)行規(guī)?律性的常規(guī)?訓(xùn)練。重點(diǎn)?落實(shí)好《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。2、?利用班隊(duì)會(huì)?等教育時(shí)間?，帶領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)班級(jí)常?規(guī)要求以及?學(xué)校制定的?班級(jí)評(píng)比標(biāo)?準(zhǔn)，讓學(xué)生?按要求去做?，同學(xué)間互?相監(jiān)督，由?班干部負(fù)責(zé)?檢查。根據(jù)?學(xué)校的部署?，嚴(yán)格按照?要求去完成?對(duì)學(xué)生的教?育，讓每位?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。3、?充分利用升?旗活動(dòng)、重?大節(jié)日活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育。（?1）、每周?一嚴(yán)格遵守?升旗制度，?穿好校服，?不遲到，不?隨便請(qǐng)假，?排隊(duì)時(shí)做到?快、齊、靜?，升旗時(shí)要?行隊(duì)禮，唱?國(guó)歌時(shí)聲音?響亮、整齊?，認(rèn)真聽(tīng)并?思考“國(guó)旗?下的講話(huà)”?，與自己的?行動(dòng)結(jié)合起?來(lái)。（2?）、遇到節(jié)?假日，通過(guò)?開(kāi)展各種活?動(dòng)活動(dòng)，教?育學(xué)生做文?明學(xué)生。?4、培養(yǎng)班?級(jí)干部：及?時(shí)召開(kāi)班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹(shù)立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?三、常規(guī)?管理工作?（-）、教?學(xué)工作計(jì)劃?方面（1?）、重點(diǎn)抓?好課堂常規(guī)?訓(xùn)練，隨時(shí)?指出存在的?問(wèn)題，要持?之以恒，不?能時(shí)緊時(shí)松?，對(duì)學(xué)生的?進(jìn)步要及時(shí)?給予肯定。?在班級(jí)里繼?續(xù)開(kāi)展積分?計(jì)劃，讓任?課教師對(duì)本?節(jié)課的課堂?紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)?堂評(píng)定，周?一班隊(duì)會(huì)時(shí)?進(jìn)行總結(jié)評(píng)?比的活動(dòng)，?來(lái)提高學(xué)生?的課堂學(xué)習(xí)?效果。（?2）、注意?抓好學(xué)生的?輔導(dǎo)，通過(guò)?多種渠道調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?樹(shù)立必勝的?信心，通過(guò)?“比學(xué)趕幫?”活動(dòng)，使?學(xué)生共同進(jìn)?步，以達(dá)到?差生不差、?優(yōu)生更優(yōu)，?中游變上游?的目的。具?體方案：全?班展開(kāi)小組?之間的競(jìng)爭(zhēng)?;同學(xué)之間?也找好自己?的對(duì)手進(jìn)行?競(jìng)爭(zhēng)。（?3）、加強(qiáng)?后進(jìn)生管理?：面向全體?學(xué)生，"中?華勵(lì)誌網(wǎng)"?分類(lèi)施教，?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?（4）、家?教結(jié)合：經(jīng)?常保持與否?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)。?（二）、?安全教育工?作計(jì)劃方面?（1）、?教育學(xué)生團(tuán)?結(jié)同學(xué)，不?打架，不罵?人，講文明?，講禮貌，?爭(zhēng)做文明的?小學(xué)生。?（2）、經(jīng)?常教育學(xué)生?要輕聲慢步?，不可以在?走廊里追逐?打鬧。告訴?學(xué)生上下樓?梯的正確位?置，不要擁?擠。（3?）、課間紀(jì)?律，對(duì)學(xué)生?提出明確的?要求，既要?玩好，又要?不發(fā)生任何?意外。（?4）、嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校大?課間活動(dòng)要?求，保證活?動(dòng)安全。?（5）、放?學(xué)后不在學(xué)?校逗留，上?下學(xué)路上注?意交通安全?。（三）?、衛(wèi)生工作?計(jì)劃方面?（1）、學(xué)?校衛(wèi)生工作?計(jì)劃：值日?生每天按時(shí)?清掃衛(wèi)生，?要求學(xué)生保?持好衛(wèi)生，?并養(yǎng)成講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。（2）?、個(gè)人衛(wèi)生?工作計(jì)劃：?衣著整潔、?大方，桌兜?里的物品要?擺放整齊，?認(rèn)真做好廣?播操。（?3）、進(jìn)一?步對(duì)衛(wèi)生小?組長(zhǎng)進(jìn)行培?訓(xùn)，指導(dǎo)他?們?nèi)绾畏止?，責(zé)任到人?，增強(qiáng)小組?意識(shí)，起到?模范帶頭作?用。（4?）、衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問(wèn)題及時(shí)?向老師匯報(bào)?。（5）?、綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評(píng)選一次?“衛(wèi)生標(biāo)兵?”。（四?）、家校溝?通方面教?育學(xué)生，即?時(shí)與家長(zhǎng)的?溝通是很重?要的，而且?，家長(zhǎng)也需?要學(xué)習(xí)，需?要和孩子共?同成長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)和孩子?成為真正的?朋友。要爭(zhēng)?取多和家長(zhǎng)?溝通，在溝?通、交流中?進(jìn)步。四?、創(chuàng)新工作?1、采取?班級(jí)同學(xué)選?舉的方法，?選舉班干部?成員。同時(shí)?，提高班委?成員的工作?能力。如：?及時(shí)召開(kāi)班?委成員會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?真正成為老?師的得力助?手。同時(shí)，?還要求班委?成員之間注?重團(tuán)結(jié)合作?，齊心協(xié)力?，幫助他們?樹(shù)立在學(xué)生?中的威信，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的工作?能力，形成?良好的班風(fēng)?。2、注?重學(xué)生的全?面發(fā)展：學(xué)?生各方面的?能力培養(yǎng)非?常重要。本?學(xué)期我將積?極配合學(xué)校?少先大隊(duì)，?結(jié)合實(shí)際搞?好各項(xiàng)活動(dòng)?。積極參加?體育鍛煉，?積極參與學(xué)?校組織的文?娛活動(dòng)重視?各項(xiàng)比賽的?積極參與，?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)，?提高學(xué)生的?素質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生的全面?健康的發(fā)展?。3、采?用班級(jí)各項(xiàng)?考核、評(píng)分?制。通過(guò)各?項(xiàng)規(guī)則制度?的要求下，?采用同學(xué)之?間互相監(jiān)督?的辦法，每?周、每月評(píng)?選一名優(yōu)秀?成員作為獎(jiǎng)?勵(lì)。20?23新學(xué)期?五年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?范文（三）?班級(jí)集體?是班主任教?育的對(duì)象，?又是班主任?工作依靠的?教育力量，?五年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?書(shū)。班級(jí)集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長(zhǎng)期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。根據(jù)班級(jí)?情況，針對(duì)?本班實(shí)際，?堅(jiān)持以德育?為首，以學(xué)?生日常行為?規(guī)范為道德?準(zhǔn)則，以新?的教學(xué)理念?為中心，大?力培養(yǎng)學(xué)生?的良好學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。為了更好?地開(kāi)展班級(jí)?工作，現(xiàn)擬?訂本學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃。一、?本班學(xué)生整?體分析：?全班共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)?量很差，學(xué)?困生比較多?，學(xué)習(xí)的紀(jì)?律性、自覺(jué)?性不高，不?愛(ài)完成作業(yè)?的人有三分?之一。針對(duì)?這些情況采?取相應(yīng)的措?施。二、?班級(jí)學(xué)生自?主管理：?本學(xué)期的重?點(diǎn)是結(jié)合學(xué)?校教務(wù)處和?德育處的養(yǎng)?成教育，加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、物品?擺放、課堂?、課間紀(jì)律?的養(yǎng)成和培?養(yǎng)，及時(shí)反?饋提醒，提?高學(xué)生的自?覺(jué)性和自我?管理的能力?，班級(jí)日常?工作做到人?人有事做，?事事有人管?。對(duì)各負(fù)責(zé)?的學(xué)生明確?分工，及時(shí)?評(píng)價(jià)。從而?達(dá)到各方面?的總體進(jìn)步?。三、班?級(jí)養(yǎng)成工作?：（一）?常規(guī)習(xí)慣的?培養(yǎng)以養(yǎng)?成良好習(xí)慣?為核心，從?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?物品擺放、?課間行路、?放學(xué)路隊(duì)幾?個(gè)方面入手?，加強(qiáng)班級(jí)?管理，使學(xué)?生養(yǎng)成好的?習(xí)慣，積極?打掃衛(wèi)生，?要求學(xué)生做?到積極主動(dòng)?養(yǎng)成好習(xí)慣?。（二）?自律習(xí)慣的?培養(yǎng)五年?級(jí)學(xué)生已經(jīng)?有了自我調(diào)?控、自我教?育的能力，?因此在培養(yǎng)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的過(guò)?程中，我們?要遵循“從?他律到自律?”這一規(guī)則?。從細(xì)微處?入手，通過(guò)?訓(xùn)練養(yǎng)成，?加強(qiáng)訓(xùn)練，?指導(dǎo)與主體?意識(shí)相結(jié)合?的原則，持?之以恒，常?抓不懈，讓?學(xué)生在實(shí)踐?中體驗(yàn)，在?活動(dòng)中感受?，使養(yǎng)成教?育落到實(shí)處?。（三）?措施與方法?：1、制?定班規(guī)班紀(jì)?，規(guī)范習(xí)慣?養(yǎng)成俗話(huà)?說(shuō)的好，“?沒(méi)有規(guī)矩，?不成方圓。?”良好的習(xí)?慣往往都是?經(jīng)過(guò)正確引?導(dǎo)或強(qiáng)化訓(xùn)?練而形成的?，給學(xué)生制?定一些行為?準(zhǔn)則，用這?些行為準(zhǔn)則?，對(duì)他們的?良好行為給?予肯定，對(duì)?他們的不良?行為給予約?束，通過(guò)正?面強(qiáng)化來(lái)形?成良好習(xí)慣?。新學(xué)期?，我組織學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?對(duì)照自己的?言行，找差?距，找不足?，知道應(yīng)該?怎么做，不?應(yīng)該怎么做?，制定出自?己的新學(xué)期?計(jì)劃，再以?小組為單位?交流，制定?出班級(jí)的規(guī)?章制度。?2、調(diào)動(dòng)學(xué)?生自我管理?的積極性完?善自我班?主任工作量?大，況且繁?而雜。要想?為學(xué)生創(chuàng)造?良好的成長(zhǎng)?環(huán)境，班主?任就要盡力?培養(yǎng)和發(fā)揮?學(xué)生的自我?管理能力，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?主體因素，?增強(qiáng)學(xué)生的?自覺(jué)性。鑒?于這一認(rèn)識(shí)?，作為一名?班主任，我?實(shí)行“班干?部值日制”?的學(xué)生自我?管理辦法，?收到了良好?的效果，減?輕了我級(jí)的?負(fù)擔(dān)，首先?，要配備好?班干部，選?舉班干部采?用自我介紹?、老師推薦?、學(xué)生投票?的方法，被?選中的班干?部既有先進(jìn)?性，又有群?眾性，在同?學(xué)中有較高?的威信。其?次，在制定?好班紀(jì)、班?規(guī)以后，班?干部輪流值?周負(fù)責(zé)日常?工作。具?體工作是：?第一，督?促值日生工?作；第二，?作好當(dāng)日班?上各類(lèi)情況?的登記；第?三，協(xié)助班?主任處理偶?發(fā)事件。班?干部值日，?既有壓力、?又有動(dòng)力。?壓力是必須?擠時(shí)間來(lái)做?工作，要?jiǎng)?腦筋開(kāi)展活?動(dòng)，盡量搞?出特色。動(dòng)?力是可以充?分展示，鍛?煉和提高自?己。這樣，?學(xué)生的參與?意識(shí)強(qiáng)、積?極性高，班?級(jí)就自然活?躍起來(lái)了。?再次，明確?獎(jiǎng)罰。為把?值日工作做?得更好，班?主任要注意?點(diǎn)撥指導(dǎo)。?值日情況將?在下周班會(huì)?上進(jìn)行小結(jié)?，做得好的?班干部給予?表?yè)P(yáng)并適當(dāng)?獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)?指出不夠的?地方。把班?干部所做的?小組評(píng)價(jià)視?為有效記錄?，學(xué)期累計(jì)?作為品行評(píng)?定的部分依?據(jù)。這樣對(duì)?表現(xiàn)好的同?學(xué)也是一種?鼓勵(lì)，而少?數(shù)搗亂的同?學(xué)看到自己?的違紀(jì)情況?都作有效記?錄，會(huì)對(duì)自?己的行為有?所反省，進(jìn)?而改正。?3、運(yùn)用激?勵(lì)機(jī)制，落?實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成?我在班級(jí)?設(shè)立小組競(jìng)?爭(zhēng)欄，以四?人一組為單?位，將組長(zhǎng)?的名字寫(xiě)在?競(jìng)爭(zhēng)欄上，?將學(xué)習(xí)習(xí)慣?、物品擺放?、課間行路?、課前準(zhǔn)備?等方面與小?組競(jìng)爭(zhēng)掛鉤?。每日進(jìn)行?常規(guī)檢查，?下午放學(xué)時(shí)?進(jìn)行總結(jié)，?評(píng)出當(dāng)天遵?守常規(guī)做得?好的學(xué)生。?然后每周進(jìn)?行綜合評(píng)價(jià)?，評(píng)出一周?的“學(xué)習(xí)習(xí)?慣之星”“?物品擺放之?星”“課前?準(zhǔn)備之星”?“放學(xué)路隊(duì)?之星”，等?，相信經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?評(píng)價(jià)督導(dǎo)，?讓學(xué)生主動(dòng)?參與、自我?反思、自我?教育、自我?發(fā)展，使學(xué)?生逐步養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。課?間紀(jì)律方面?：課堂紀(jì)?律：上課認(rèn)?真聽(tīng)課，認(rèn)?真傾聽(tīng)同學(xué)?的發(fā)言，給?