少兒美術(shù)做活動方案策劃（三篇）

第5頁共5頁少兒美術(shù)做?活動方案策?劃活動目?標(biāo)：1、?認(rèn)識樹葉的?顏色、形狀?和特征，培?養(yǎng)孩子仔細(xì)?觀察的能力?。2、學(xué)?習(xí)畫樹葉,?提高孩子的?繪畫水平。?3、游戲?"幫樹媽媽?穿衣服"，?陶冶孩子的?審美情趣，?培養(yǎng)孩子關(guān)?愛樹木的意?識?；顒?重點(diǎn)：學(xué)會?畫樹葉活?動難點(diǎn)：怎?樣幫樹媽媽?穿衣服才美?麗教師準(zhǔn)?備：樹葉的?實(shí)物，課件?《美麗的樹?葉》，畫有?大樹輪廓的?圖畫紙幼?兒準(zhǔn)備：彩?色畫筆活?動過程:?一、激趣導(dǎo)?入讓幼兒?聽兒歌《小?松樹快長大?》進(jìn)入課堂?，教師問：?"小樹快長?大離不開誰?呀?"(樹?葉，樹根，?樹干)"那?大樹的寶寶?是誰呀?"?(樹葉)今?天老師帶領(lǐng)?小朋友學(xué)畫?樹葉好不好?呢?二、?觀看樹葉?1、教師出?示樹葉：幾?種形狀不一?的樹葉：楓?葉、竹葉、?梧桐樹葉、?槐樹葉、銀?杏樹葉等。?2、讓孩?子觀察樹葉?的顏色(紅?、黃、綠)?3、讓孩?子觀察樹葉?的形狀(扇?形、心形、?手掌型……?)也可讓孩?子意會一下?，不需要都?說出形狀的?名字。4?、讓孩子摸?一摸樹葉的?構(gòu)造(葉柄?、葉脈、葉?片)5、?導(dǎo)入畫樹葉?三、學(xué)畫?樹葉1、?讓孩子仔細(xì)?觀察教師示?范畫樹葉的?步驟2、?孩子學(xué)畫，?教師巡視指?導(dǎo)3、孩?子練習(xí)畫樹?葉四、游?戲"給樹媽?媽穿衣服"?1、教師?播放課件《?美麗的樹葉?》讓孩子觀?看樹葉的美?麗。2、?大樹因?yàn)橛?了樹葉而美?麗，可是寒?冷的冬天到?了，樹葉都?離開了樹媽?媽，大樹不?再那么好看?，而小樹葉?多想念自己?的媽媽呀!?他們都想快?快回到媽媽?的身邊，請?小朋友幫幫?他們好嗎??3、發(fā)給?每個孩子一?張畫有大樹?輪廓的圖畫?紙，讓孩子?在上面添畫?樹葉，可以?進(jìn)行創(chuàng)意性?的繪畫，看?誰畫得最美?麗。4、?作業(yè)展示：?評選出好的?作品進(jìn)行鼓?勵表揚(yáng)，把?作業(yè)粘貼在?好孩子園地?上，以供大?家觀賞學(xué)習(xí)?。五、戶?外尋樹葉?在音樂聲中?領(lǐng)孩子到外?面去撿拾樹?葉。少兒?美術(shù)做活動?方案策劃（?二）一.?活動目標(biāo)?1.培養(yǎng)幼?兒構(gòu)圖能力?，創(chuàng)造富有?表現(xiàn)力和畫?面感的構(gòu)圖?和構(gòu)思。?2.發(fā)展幼?兒想象能力?，創(chuàng)造出富?有幼兒情感?的畫面。?3.培養(yǎng)幼?兒畫羊的簡?單形態(tài)和動?作特征。?二.活動準(zhǔn)?備1.看?過動畫片《?喜羊羊》。?2.教師?準(zhǔn)備水彩筆?油畫棒。?3.有關(guān)喜?羊羊動畫片?里人物的圖?片或貼片若?干。三.?活動過程?(一)引入?1.播放?《喜羊羊》?主題曲，引?發(fā)幼兒興趣?，讓幼兒跟?著歌曲做律?動。2.?教師：這是?什么歌曲??(二)過?程1.教?師拿出喜羊?羊圖書，與?幼兒分享故?事情節(jié)。?2.教師引?導(dǎo)幼兒說出?自己最喜歡?《喜羊羊》?中人物的形?象特征，以?及喜歡的原?因。3.?教師出示示?范圖，讓幼?兒欣賞和點(diǎn)?評，說出畫?中人物的特?征。教師就?幼兒所做的?點(diǎn)評和畫面?對幼兒講述?畫面的構(gòu)成?，引導(dǎo)幼兒?樹立正確構(gòu)?圖感和畫面?感的意識。?教師對自己?的范畫編一?個小故事，?更富有畫面?感和故事情?節(jié)。4.?讓幼兒大膽?自由進(jìn)行繪?畫，教師進(jìn)?行引導(dǎo)和指?導(dǎo)。鼓勵幼?兒大膽用色?。5.幼?兒繪畫結(jié)束?，自己對自?己的畫作介?紹，和好朋?友一同分享?畫的內(nèi)容。?(三)結(jié)?束1.讓?個別幼兒進(jìn)?行圖畫展示?，向小朋友?介紹畫面內(nèi)?容。教師給?個別畫的好?的小朋友以?貼片鼓勵。?2.教師?總結(jié)，讓幼?兒在家中和?爸爸媽媽分?享著繪畫的?內(nèi)容。四?.活動反思?在本次活?動中，教師?充分調(diào)動了?幼兒的積極?性，使幼兒?能夠按照自?己的想像畫?出自己心中?的羊。但仍?存在不足，?幼兒的繪畫?作品色彩和?比例有問題?，要多加指?導(dǎo)和引導(dǎo)，?讓幼兒畫出?更加富有畫?面感和構(gòu)圖?感的繪畫作?品。五.?活動延伸?讓幼兒在家?中與父母一?同觀看其他?動畫片，讓?幼兒畫出自?己最喜愛的?動畫形象。?少兒美術(shù)?做活動方案?策劃（三）?一、活動?目標(biāo)：1?.懂得利用?廢舊物品進(jìn)?行手工制作?的意義，增?強(qiáng)環(huán)保意識?。2.指?導(dǎo)幼兒和家?長平時注意?收集生活中?的各種廢舊?材料，為動?手創(chuàng)造機(jī)會?，體驗(yàn)親子?共學(xué)的樂趣?。3.培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?新意識。?二、活動準(zhǔn)?備：1.?事先利用廢?舊紙板裝飾?、布置長廊?，營造活動?氛圍;2?.請幼兒和?家長一起商?討手工作品?主題，并收?集所需要的?制作材料;?3.手工?制作所需要?的材料：膠?帶紙、剪刀?、各種瓶類?，如：礦泉?水瓶、飲料?瓶、易拉罐?、奶瓶等?4.手工作?品展示區(qū)：?班級及走廊?三、實(shí)施?過程1、?時間：每周?的周二下午?____點(diǎn)?_?___點(diǎn)半?，周四下午?____點(diǎn)?_?___點(diǎn)半?是美工課時?間。2、?地點(diǎn)：各班?班級內(nèi)及走?廊3、參?加人員：大?五班全體幼?兒、家長及?教師4、?活動過程：?(1).?欣賞各種利?用廢舊瓶類?制作的手工?作品，調(diào)動?幼兒制作興?趣，激發(fā)幼?兒的制作靈?感。(2?).幼兒和?家長談?wù)剟?chuàng)?作設(shè)想。?(3).幼?兒與家長共?同制作(家?長與幼兒分?工合作，教?師注意觀察?，適時指導(dǎo)?)。(4