在烈日和暴雨下課件

在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下

這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時間長，筆尖上就能滴出血與淚來……——老舍語這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時候祥子——老舍《駱駝祥子》他是社會最底層的一員，辛勤勞作到頭來仍一無所獲。祥子——老舍他是社會最底層的一員，辛勤勞作到頭來仍一無所獲。在烈日和暴雨下目標設計●【認知目標】文學常識、記住

生字詞●【技能目標】學習用自然環(huán)境

描寫烘托人物命運的寫法。

●【情感目標】了解舊中國勞動

人民的生活和悲慘遭遇在烈日和暴雨下目標設計●【認知目標】文學常識、記住

生字詞●在烈日和暴雨下●記住文學常識、生字詞【認知目標】在烈日和暴雨下●記住文學常識、生字詞【認知目標】

老舍（1899～1966）現(xiàn)、當代作家。原名舒慶春，字舍予。滿族，北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號。“文化大革命”初期因被迫害而棄世。老舍一生寫了約計800萬字的作品。主要著作有：長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》，劇本《龍須溝》、《茶館》等。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。作者簡介老舍（1899～1966）現(xiàn)、當代作家。詞語訓練憋（）氣打盹（）膩（）煩

利颼（）往前拽（）攥（）著

黏（）汗粘（）在一起biēd?nnì

sōuzhuàizuànniánzhān詞語訓練憋（）氣打盹（）在烈日和暴雨下●學習用自然環(huán)境描寫烘托

人物命運的寫法?！炯寄苣繕恕吭诹胰蘸捅┯晗隆駥W習用自然環(huán)境描寫烘托

人物命運的寫法?！炯贾R儲備文中對自然環(huán)境的描寫運用了什么樣的方法？直接描寫也叫正面描寫，是對人物的肖像、心理、語言、行動或環(huán)境、氣氛作直接的描繪，讓讀者直接感知人物的言談舉止，音容笑貌和環(huán)境規(guī)模、事件的氣氛等。而間接描寫也叫側(cè)面描寫，對某一事物不作直接描寫，而是通過描寫其他事物對之的印象、感受，或者描寫它在周圍事物中所產(chǎn)生的反響，以從側(cè)面間接表現(xiàn)它的情態(tài)和特征。側(cè)面描寫可以襯托主要人物活動、心態(tài)或事物的狀況，可以使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使中心人物或事物更鮮明、突出，收到更好的藝術(shù)效果。

什么叫直接描寫？什么叫間接描寫？思考：文中哪些句子是直接（間接）描寫？

知識儲備文中對自然環(huán)境的描寫運用了什么樣的方法？直接描寫也叫直接描寫:天地上空中熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮酷熱直接描寫:天熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮酷熱直接描寫：空中屋頂上墻壁上地上陽光更厲害白亮亮透著點紅極大的火鏡火鏡的焦點直接描寫：空中陽光更厲害白亮亮間接描寫：柳樹馬路便道病了似的沒有水點發(fā)著白光塵土飛起…灰沙陣葉子打卷枝條低垂間接描寫：柳樹病了似的沒有水點發(fā)著白光塵土飛起…灰沙陣葉子打狗騾馬小販們柏油路鋪戶的銅牌鼻孔張得特別大不敢吆喝曬化了好像也要曬化吐出紅舌頭間接描寫狗鼻孔張得特別大不敢吆喝曬化了好像也要曬化吐出紅舌頭間接描寫人的感受：處處干燥、處處燙手、處處憋悶整個老城像燒透了的磚窯排比比喻人的感受：處處干燥、處處燙手、處處憋悶排比比喻拉車的人們的表現(xiàn)：有的……打盹有的……喝茶有的……看看拉著車的不敢再跑還有的中暑、發(fā)痧……只要今天不至于挨餓，就…拉車的人們的表現(xiàn)：有的……打盹只要今天不至于挨餓，就…祥子在烈日下的感受膽怯不敢再動膩煩出去試試錯了非常難過像騾馬那樣祥子在烈日下的感受膽怯不敢再動膩煩出去試試錯暴雨下暴雨下暴雨來臨前的景象：柳條動了柳條飄灑地搖擺墨云滾似的遮黑了半邊天一切都驚惶失措柳條隨著風狂舞暴雨來臨前的景象：柳條動了暴雨來臨的過程：風帶著雨星……亂撞風小了，白亮亮的雨點落下雨點停了，黑云鋪滿了天又一陣風……雨道往下落風過去了，只剩下直的雨道地上…箭頭，房屋上…瀑布空中的水…倒，地上的水…流暴雨來臨的過程：風帶著雨星……亂撞祥子在暴雨中掙扎的情景：不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步……半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。哆嗦得像風雨中的樹葉祥子在暴雨中掙扎的情景：不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁自然環(huán)境描寫的作用：惡劣的自然環(huán)境的描寫更突出了勞動人民的生活的艱難，迫于生活，不得不在這樣的惡劣環(huán)境中掙扎。自然環(huán)境描寫的作用：惡劣的自然環(huán)境的描寫更突出了勞動人民的生在烈日和暴雨下●了解舊中國勞動人民的生活和悲慘遭遇【情感目標】在烈日和暴雨下●了解舊中國勞動人民的生活和【情感目標】在烈日和暴雨下烈日

社會暴雨

命運?。。。。。。。。。。。?！膽怯、膩煩非常難過象騾馬半死半活拉車掙命象樹葉冷酷悲慘在烈日和暴雨下烈日社會暴雨命好天氣，祥子會不會有好的命運？好天氣，祥子會不會有好的命運？“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義之人。其實雨并不公道，因為下落在一個沒有人道的世界上”。

——老舍主題

本文通過對祥子痛苦艱難的生存狀況的真實描寫，反映了老北京底層的小人物的悲慘命運，揭露和控訴了社會的黑暗和殘酷，表達了作者對社會底層勞動者的真摯同情和深刻理解?！坝晗陆o富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義之人。其實雨并拓展訓練課后練習三。（P83）用所學的描寫方法來描寫“冷”的感受拓展訓練課后練習三。（P83）●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─