學習經(jīng)驗交流課件

學習經(jīng)驗交流會初二14班學習經(jīng)驗交流會初二14班1為什么有些同學天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想？為什么有些同學玩得盡興，學習成績卻很拔尖？一個很重要的原因就是學習方法的正確與否。在考試中都有一些考得出色的同學堪稱“高人”，他們的經(jīng)驗之談閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些做法的合理性，可供我們借鑒。為什么有些同學天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想？2

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有了新的起點，就要向新的目標前進、奮斗。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。3

下面是幾種學習方法：

一：要有明確的目的、目標

二：掌握科學的記憶方法

三：抓好學習環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

四：及時做好筆記與作業(yè)

五：交叉學習效果好

六：有較高的學習效率下面是幾種學習方法：4要有明確的目的、目標

無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。

要有明確的目的、目標無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其5掌握科學的記憶方法

記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習、多復(fù)習。當天的內(nèi)容當天復(fù)習，本周的功課周復(fù)習，一月還有小復(fù)習，考前再做總復(fù)習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果掌握科學的記憶方法記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有記6沒有比手更大的天沒有比腳更長的路沒有比人更高的山?jīng)]有比心更寬的海沒有比手更大的天7課堂筆記整理“七步法”

一.憶。“趁熱打鐵”，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性?！?/p>

二.補。課堂上所做的筆記為是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時作修補，使筆記有“完整性”。

三.改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課后練習，與學習目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準確性”。

四.編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。

五.分。以文字（最好是用紅筆）或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（課文）是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統(tǒng)性”。

六.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡明性”。

七.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復(fù)習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。課堂筆記整理“七步法”一.憶?！俺脽岽蜩F8抓好學習環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。預(yù)習：預(yù)習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習日擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。復(fù)習：復(fù)習要摸規(guī)律，復(fù)習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習，這樣才能形成技能技巧。

抓好學習環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課9交叉學習效果好

不少同學在讀書學習時，長時間單一的學習同一內(nèi)容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學習效率。若及時轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)興奮灶，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。馬克思的穿插讀書法是：當閱讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學。在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學習內(nèi)容的安排上要注意各門學科交替進行，特別是文理交替。學完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學學習之余，若做一些文體活動，或干點家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學習效率。中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。

交叉學習效果好不少同學在讀書學習時，長時間單一的學10游戲名稱：善解人意游戲規(guī)則：分成2組,每組5個人,排成兩縱列人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思游戲時間游戲名稱：善解人意游戲規(guī)則：分成2組,每組5個人,排成兩縱列11有些時候，我們往往少的就是這份登山的勇氣和耐心其實，我們離勝利，永遠只差一步IfyoudaretoimageNothingisimpossible有些時候，我們往往少的就是這份登山的勇氣和耐心Ifyou12一、先計劃后學習二、先預(yù)習后聽講三、先復(fù)習后做作業(yè)四、先打好基礎(chǔ)后靈活思維五、先獨立思考后請教別人六、先調(diào)整心態(tài)后參加考試“六先六后”學習法一、先計劃后學習“六先六后”學習法13要有較高的學習效率

學習效率主要是指學習所消耗的時間、精力與所獲得的學習數(shù)量和質(zhì)量之比。它是學生知識水平和身心素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。它的實質(zhì)是如何以最少的時間和精力，獲取最好的知識、較強的能力或形成良好的品質(zhì)及非智力因素。

衡量學習效率的高低，第一是時間標準。在學習任務(wù)既定的情況下，花費較少的時間卻能較快地完成學習任務(wù)，或者在學習時間既定，能盡可能地取得高水平的學習成效。第二是數(shù)量標準。在單位時間內(nèi)完成的學習量越多，則學習的效率越高；或者取得同等的學習效果，花費的時間和精力越少，學習效率越高。此處的量不是濫竽充數(shù)的量，而是有較高質(zhì)量的量。第三是效益標準。小的投入，大的產(chǎn)出，或者相同的產(chǎn)出，小的投入，都謂之有效益，都是學習者所希望和追求的。

要有較高的學習效率學習效率主要是指學習14在你的學習過程當中，你覺得自己有什么方法是比較好的？議一議在你的學習過程當中，你覺得自己有什么方法是比較好的？議一議15你的英語單詞真的記不住嗎？你的英語單詞真的記不住嗎？16英語

英語（English）是聯(lián)合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，并通過英國的殖民活動傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸保Z音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。根據(jù)以英語作為母語的人數(shù)計算，英語可能是世界上第三大語言，但它是世界上最廣泛的第二語言。世界上60%以上的信件是用英語書寫的，上兩個世紀英國和美國在文化、經(jīng)濟、軍事、政治和科學上的領(lǐng)先地位使得英語成為一種準國際語言。英語英語（English）是聯(lián)合國的工作語言之一，也是17一.學習英語，首先要端正心態(tài)，不要急躁，毅力和恒心很重要。二.加強記憶的頻度。三.對一些經(jīng)典的英語篇目進行背誦，擴大詞匯量，培養(yǎng)語感。四.通過平時的練習得到改進。五.隨時隨地都要進行英語練習。學習經(jīng)驗交流ppt課件18數(shù)學數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。數(shù)學數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學科。19一.預(yù)習，在前一天將所要學習的知識進行熟悉并做題。二.上課前，重新翻閱一下要上的科目。三.上課時要認真聽講。四.課后做好所要做的作業(yè)。五.多看一點課外資料，對知識進行鞏固。一.預(yù)習，在前一天將所要學習的知識進行熟悉并做題。20物理物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學。是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,物理學的一個永恒主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）守恒律（conservationlaws）或不變性（invariance）.物理物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學。是211.對物理有個清楚的認識。2.知道學習的目的及目標。3.課前簡要的預(yù)習。4.課堂上集中精力聽課，爭取吸收更多知識，提高效率。5.課后作業(yè)按時完成，及時鞏固。6.掌握基本解題思想，解題方法以及一些基本解題技巧。7.不