湯姆索亞歷險(xiǎn)記課件

湯姆索亞歷險(xiǎn)記ppt課件1美國(guó)文學(xué)中的林肯1、美國(guó)作家2、馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。

3、代表作有短篇小說(shuō)《競(jìng)選州長(zhǎng)》《百萬(wàn)英鎊》長(zhǎng)篇小說(shuō)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》美國(guó)文學(xué)中的林肯1、美國(guó)作家2第一部分（1-3）：湯姆和貝奇走失后人們的絕望，以及找到兩個(gè)孩子后的歡喜。第二部分（4）：湯姆向人們講述在洞中的歷險(xiǎn)過(guò)程。第三部分（5-16）：湯姆看望哈克和貝奇，并告知薩契爾法官印江.喬埃還在洞里。第一部分（1-3）：湯姆和貝奇走失后人們的絕望，以及找到兩個(gè)3薩契爾太太、波莉姨媽、湯姆、貝奇、哈克、印江.喬埃、薩契爾法官及鎮(zhèn)上的人們.讀課文思考，文中共出現(xiàn)了幾個(gè)人物？哪些是小說(shuō)中的主要人物？薩契爾太太、波莉姨媽、湯姆、貝奇、哈克、印江.喬埃、薩契爾法4課文主要講了一個(gè)什么故事？（用一句話概括）湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家的故事課文主要講了一個(gè)什么故事？（用一句話概括）湯姆和貝奇從迷路的5

你認(rèn)為課文中的節(jié)選片段“精彩”在什么地方？

（或者說(shuō)哪里最吸引你？）你認(rèn)為課文中的節(jié)選片段“精彩”在什么地方？61、找不到孩子時(shí)的悲痛絕望：

撒切爾太太病得很厲害，大部分時(shí)間都在神志昏迷地亂說(shuō)。人家都說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)她呼喊她的孩子，看見(jiàn)她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家都懷著悲傷和絕望的心情。細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神1、找不到孩子時(shí)的悲痛絕望：撒切爾太太病得很厲72、找到孩子的歡喜：

那天半夜里，村里的大鐘忽然啷啷地大響起來(lái)，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒(méi)有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫:“快出來(lái)!快出來(lái)!找到他們了!找到他們了!”除了這種喧囂之外，還加上了洋鐵盆子和號(hào)角的聲音。村里的居民聚集成一堆，向河邊走去，迎接那兩個(gè)坐在一輛敞篷車(chē)上回來(lái)的孩子，車(chē)子由那些歡呼的居民拉著，前后左右還圍著許多人。迎接的人也跟著車(chē)子往回走，在大街上派頭十足地一陣風(fēng)似的涌過(guò)來(lái)，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼。村里燈燭輝煌，誰(shuí)也不回去睡覺(jué)。這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的。在起初的半小時(shí)中，村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里，大家樓著那兩個(gè)得救的孩子，和他們親吻，并且還握一握薩契爾太太的手，想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神2、找到孩子的歡喜：那天半夜里，村里的大鐘忽然83、湯姆講述洞中歷險(xiǎn)的過(guò)程：

湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽(tīng)眾。他敘述著這次稀奇的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，同時(shí)還添了許多動(dòng)人的情節(jié)，大肆渲染一番。最后他描述了他怎樣離開(kāi)貝奇，獨(dú)自去進(jìn)行探險(xiǎn);怎樣順著兩條通道一直走到他那根放風(fēng)箏的繩子所能夠得著的地方；怎樣再往第三條通道里走，一直把那根繩子放到了不能再放的時(shí)候，他正想往回走，卻瞟見(jiàn)了老遠(yuǎn)有一個(gè)發(fā)亮的小點(diǎn)，好像是日光;于是他就丟下繩子，摸索著向那個(gè)小點(diǎn)走過(guò)去，把頭和肩膀鉆出一個(gè)小洞，看見(jiàn)了寬闊的密西西比河在那兒滾滾地流著!假如碰巧是夜里，他就不會(huì)看見(jiàn)那一點(diǎn)兒日光，也就不會(huì)再去探索那一條路了!3、湯姆講述洞中歷險(xiǎn)的過(guò)程：湯姆躺在一張沙發(fā)椅9他又?jǐn)⑹隽怂鯓踊厝フ邑惼妫堰@個(gè)好消息告訴她，她卻叫他不要拿這種胡說(shuō)的話惹她心煩，因?yàn)樗芷＞?，知道自己快死了，而且也情愿死去。他描述他怎樣?duì)她下了一番工夫，才使她相信了;她摸索到了看得見(jiàn)那一點(diǎn)兒藍(lán)色天光的地方，又怎樣歡喜得要死;他又怎樣先鉆出那個(gè)小洞，然后幫助貝奇出去;他們?cè)鯓幼谀抢?，高興得大聲歡呼;有幾個(gè)人怎樣劃著一只小艇由那兒經(jīng)過(guò)，湯姆又怎樣招呼他們，給他們說(shuō)明他倆的遭遇和饑餓的情況;那幾個(gè)人起先又怎樣不相信這個(gè)荒唐的故事，因?yàn)樗麄冋f(shuō)，“你們是在河的下游，離那個(gè)峽谷里的山洞有五英里遠(yuǎn)呢!”——后來(lái)他們還是讓他倆上了船，劃到一個(gè)人家，給他們吃了晚飯，讓他們休息到天黑以后兩三小時(shí)，然后才把他們送回家來(lái)。他又?jǐn)⑹隽怂鯓踊厝フ邑惼妫堰@個(gè)好消息告訴她，她卻叫他不要10

湯姆是個(gè)……的孩子。

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是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子

是個(gè)足智多謀的孩子

是個(gè)有愛(ài)心的孩子

是個(gè)頑皮的孩子

是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子：當(dāng)山洞中迷路，貝奇絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道；

是個(gè)足智多謀的孩子：在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；是個(gè)有愛(ài)心的孩子：恢復(fù)后即看望朋友哈克和貝奇；

是個(gè)頑皮的孩子：講精彩歷險(xiǎn)過(guò)程，還不忘夸張地吹噓一番；是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子：當(dāng)有人問(wèn)他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說(shuō)自己不會(huì)在意的。是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子是個(gè)足智12質(zhì)疑探究湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個(gè)淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個(gè)令老師頭疼的問(wèn)題兒童。對(duì)他離家出走歷險(xiǎn)，從你的角度上講，你贊同嗎？請(qǐng)多角度地列舉理由。對(duì)湯姆離家出走冒險(xiǎn)我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn)，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會(huì)紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒(méi)有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來(lái)悲痛。質(zhì)疑探究湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽13拓展實(shí)踐

1.同學(xué)