版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
化學(xué)計(jì)算(技巧篇)化學(xué)計(jì)算(技巧篇)1化學(xué)計(jì)算題類型:有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算有關(guān)溶液的計(jì)算綜合計(jì)算
化學(xué)計(jì)算題類型:有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算有關(guān)溶液2考綱要求考試內(nèi)容考試要求化學(xué)式和化學(xué)方程式1、化學(xué)式
1)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量b2)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比b3)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算化合物中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)b2、化學(xué)方程式1)知道化學(xué)方程式的意義a2)正確表述常見的化學(xué)方程式b3)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行生成物和反應(yīng)物之間的計(jì)算c考綱要求考試內(nèi)容考試要求3化學(xué)計(jì)算是將基本概念、基本理論、元素、化合物知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等綜合應(yīng)用的一種基本技能,它涉及到化學(xué)和數(shù)學(xué)兩種知識(shí),而通過計(jì)算,又能進(jìn)一步加深理解和鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)用解題的一些技巧,不但能使解題速度加快,還能提高解題的準(zhǔn)確性。下面列舉幾種最常用的解題技巧?;瘜W(xué)計(jì)算是將基本概念、基本理論、元素、化合物知識(shí)和化4例1、加熱分解5.8克氯酸鉀,可以得到多少克氧氣?解:設(shè)加熱分解5.8克氯酸鉀得到氧氣的質(zhì)量為x1、設(shè)未知數(shù):一般是求什么,設(shè)什么。2KClO3====2KCl+3O2↑MnO2△245965.8克x245∶96==5.8克∶xX=2.3克答:加熱分解5.8克氯酸鉀,可得到2.3克氧氣。2、正確的寫出化學(xué)方程式:3、找出有關(guān)物質(zhì)的量:上下對(duì)齊,已知量單位要寫出4、列比例式:5、求解:(除不盡時(shí)一般保留一位小數(shù))6、簡明寫出
答案。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算步驟:設(shè).寫.找.列.解.答你會(huì)算嗎?根椐化學(xué)方程式計(jì)算例1、加熱分解5.8克氯酸鉀,可以得到多少克氧氣?解:設(shè)加熱5一、巧找關(guān)系
1、關(guān)系量法在化學(xué)式計(jì)算中的運(yùn)用。
——感受以不變應(yīng)萬變的從容。
(1)依據(jù):化學(xué)式表示的含義;化合物中各元素的質(zhì)量比就是原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和的比;即化合物中各元素的質(zhì)量比=各元素的原子(微粒)個(gè)數(shù)×該原子的相對(duì)原子質(zhì)量的比。(2)理解含義:
一、巧找關(guān)系1、關(guān)系量法在化學(xué)式計(jì)算中的運(yùn)用。6你知道下式代表什么意義嗎?4P+5O2
2P2O5點(diǎn)燃124160284表示124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷。質(zhì)量比為31∶40∶71(3)典型例題:你知道下式代表什么意義嗎?4P+5O27例1、相同分子個(gè)數(shù)的SO2和SO3中,O元素的質(zhì)量比
。解析:2O~SO2~SO3~3O2×163×16即SO2和SO3中O元素的質(zhì)量比為2:32:3例1、相同分子個(gè)數(shù)的SO2和SO3中,O元素的質(zhì)量解析8例2、相同質(zhì)量的SO2和SO3分子個(gè)數(shù)比為
。
解析:此題仍可用關(guān)系量法。
χy54=假設(shè)相同質(zhì)量的SO2和SO3分子個(gè)數(shù)比χ:y,由此得關(guān)系量:χSO2~ySO3
64χ80y1164χ:80y=1:1答:相同質(zhì)量的SO2和SO3分子個(gè)數(shù)比為5:4。5:4例2、相同質(zhì)量的SO2和SO3分子個(gè)數(shù)比為9練習(xí)1、有一不純的硫酸銨樣品的含氮質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則該樣品含硫酸銨的純度是多少?
14228mχm20%=解析:有關(guān)不純物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,除了用公式的方法解決外,也可用關(guān)系量法解題。為了便于理解,我們假設(shè)該樣品的質(zhì)量為m克,純度為χ。根據(jù)化學(xué)式可得關(guān)系式:(NH4)2SO4~2N14228m×χm×20%χ=94.3%答:樣品中硫酸銨的純度為94.3%。練習(xí)1、有一不純的硫酸銨樣品的含氮質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則該10挑戰(zhàn)題練習(xí)2.分別把4克硫粉在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。回答下列問題物質(zhì)第一次第二次第三次O2的質(zhì)量/g346SO2的質(zhì)量/g6(1)第一次實(shí)驗(yàn)中,參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成的SO2的質(zhì)量比是
。(2)在表中填寫出第二、第三次實(shí)驗(yàn)生成的二氧化硫的質(zhì)量:
、
。1:1:28g8g挑戰(zhàn)題練習(xí)2.分別把4克硫粉在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)數(shù)物11小結(jié):化學(xué)式實(shí)質(zhì)上告知我們的是一個(gè)有關(guān)物質(zhì)中各微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系,從而由個(gè)數(shù)×該微粒的相對(duì)質(zhì)量得到各微粒間的質(zhì)量比,例出比例式求解。
無論是已知微粒個(gè)數(shù)求質(zhì)量,還是已知質(zhì)量求微粒個(gè)數(shù),我們都可以根據(jù)化學(xué)式列出物質(zhì)中各微粒的個(gè)數(shù)比這個(gè)關(guān)系量,采用以不變應(yīng)萬變的策略進(jìn)行求解。練習(xí)3、下列物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是()
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.Fe2(SO4)3A小結(jié):練習(xí)3、下列物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是(122、關(guān)系量法在多步化學(xué)反應(yīng)一步計(jì)算中的運(yùn)用。
——感受簡便計(jì)算的快樂。
這類計(jì)算根據(jù)多步化學(xué)反應(yīng)方程式中有關(guān)物質(zhì)量的關(guān)系,建立起已知量和未知量之間的關(guān)系式,然后進(jìn)行計(jì)算。2、關(guān)系量法在多步化學(xué)反應(yīng)一步計(jì)算中的運(yùn)用。13例3、將13克鋅粒投入足量的稀硫酸中,放出的氫氣能跟多少克高錳酸鉀完全分解時(shí)放出的氧氣恰好完全反應(yīng)?解析:與本題有關(guān)的化學(xué)方程式有:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑2H2+O2=====2H2O如果按常規(guī)計(jì)算,該題應(yīng)先根據(jù)鋅的質(zhì)量求出氫氣的質(zhì)量,再由氫氣質(zhì)量求出與其反應(yīng)的氧氣質(zhì)量,最后根據(jù)高錳酸鉀的分解反應(yīng)求所需的高錳酸鉀質(zhì)量。該題中的化學(xué)方程式計(jì)算最少得三步,而氫氣和氧氣的質(zhì)量都不是我們的最終目標(biāo),在此只是起到了一種橋梁的關(guān)系。△點(diǎn)燃例3、將13克鋅粒投入足量的稀硫酸中,放出的氫氣能跟多少△14解:設(shè)需要KMnO4的質(zhì)量為χ,由反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑2H2+O2=====2H2O△點(diǎn)燃得關(guān)系量:2KMnO4~O2~2H2~2Zn2×1582×65χ13316:130=χ:13χ=31.6(克)答:略△點(diǎn)燃得關(guān)系量:2×15815
在空氣中加熱4.8g銅粉,使其全部變?yōu)檠趸~,然后加入足量的稀硫酸中,待反應(yīng)完畢后,再加熱蒸發(fā)溶劑,可制得硫酸銅晶體的質(zhì)量是(
)
A、9.38g
B、18.75g
C、12g
D、24g
思考:銅元素在本題涉及的一系列變化中保持守恒。且有下列關(guān)系:
Cu~CuO~CuSO4
~CuSO4·5H2O
64
250
B
在空氣中加熱4.8g銅粉,使其全部變?yōu)檠趸~,然后加入足16小結(jié):多步反應(yīng)一步計(jì)算法中的關(guān)鍵:通過多步化學(xué)反應(yīng)中的中間量(橋梁)建立起已知物和待求物間的關(guān)系量,再由關(guān)系量列出比例求解。小結(jié):17練習(xí)4、將3.8克二氧化碳和一氧化碳的混合氣體,先通過足
量的灼熱的氧化銅充分反應(yīng),然后把生成的氣體通
入到足量的澄清的石灰水中,經(jīng)過濾、干燥,得沉
淀10克,求原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解析:混合氣體中的碳元素發(fā)生反應(yīng)后全部變成碳酸鈣沉淀中的碳元素,根據(jù)碳元素守恒即可立式求解。設(shè)碳酸鈣沉淀中含有x克的碳元素CaCO3~C
1001210xx=1.2(克)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=31.6%1.23.8答:略練習(xí)4、將3.8克二氧化碳和一氧化碳的混合氣體,先通過足
18二、巧用差量1、依據(jù):質(zhì)量守恒定律。2、常見類型:(1)2KClO32KCl+3O2↑CaCO3CaO+CO2↑反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,其差值為生成的氣體的質(zhì)量。△△MnO2
例4.把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳混合物39.2克放入大試管,給試管加熱來制取氧氣,在反應(yīng)不再發(fā)生后,等試管冷卻,稱量,得29.6克固體物質(zhì),制得氧氣多少克?解:生成的氧氣的質(zhì)量M=39.2克-29.6克=9.6克答:略二、巧用差量1、依據(jù):質(zhì)量守恒定律。△△MnO2例419練習(xí)5、現(xiàn)有碳粉和氧化銅粉末的混合物50g,在隔絕空氣的情況下加熱此混合物,充分反應(yīng)后,稱得剩余固體的質(zhì)量為39g。向此剩余固體中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液呈藍(lán)色。求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%提示1:生成了多少克CO2練習(xí)5、現(xiàn)有碳粉和氧化銅粉末的混合物50g,在隔絕空氣的20練習(xí)6:NaCl和Na2CO3的混合物15.6克與108.8克某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸恰好完全反應(yīng),蒸發(fā)反應(yīng)后的溶液,得到干燥后的晶體16.7克,求原混合物中NaCl的質(zhì)量?
解析:此反應(yīng)中NaCl不參加反應(yīng),Na2CO3與HCl反應(yīng)生成NaCl其質(zhì)量增加,增量為兩者的差值。設(shè)原混合物中有NaCl為χ克,則Na2CO3的質(zhì)量為(15.6-χ)克Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑△m=2NaCl–Na2CO3106117–106=11(15.6-χ)16.7–15.6=1.1106:11=(15.6-χ):1.1χ=5(克)答:略。練習(xí)6:NaCl和Na2CO3的混合物15.6克與108.21(2)H2+金屬氧化物金屬+水
CO+金屬氧化物金屬+CO2
反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,其差值(減少量)為金屬氧化物失
去的氧元素的質(zhì)量。
例5:將H2通入盛有8克CuO的試管中,加熱一會(huì)兒后停止加熱,繼續(xù)通入H2到試管冷卻,稱得固體剩余物的質(zhì)量為7克。求剩余物中Cu的質(zhì)量為多少克?解析:該反應(yīng)中試管中的固體質(zhì)量減少,其減少量為參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量。設(shè)剩余物中Cu的質(zhì)量為χ克H2+CuOCu+H2O△m=CuO–Cu
6480-64=16χ8-7=164:16=χ:1χ=4(克)答:略。=△(2)H2+金屬氧化物金屬+水
22(3)金屬+鹽新鹽+新金屬
該反應(yīng),若金屬的質(zhì)量增加,則溶液的質(zhì)量必減少,而若金屬的質(zhì)量減少,則溶液的質(zhì)量必增加。其差值等于參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量減去生成的金屬質(zhì)量。
例6:現(xiàn)將一根據(jù)質(zhì)量為30克的潔凈的鐵絲插入一硫酸銅溶液中,作用一會(huì)兒后(假設(shè)析出的銅完全附在鐵絲表面),取出鐵絲,洗凈,干燥后稱得質(zhì)量為30.4克,求有多少克銅附在鐵片表面?解析:該反應(yīng)中溶解的鐵(反應(yīng)的鐵)的質(zhì)量比生成的銅的質(zhì)量(附在鐵絲上的銅)少,因而固體的質(zhì)量增加,其差值為生成的銅與參加反應(yīng)的鐵的差值。設(shè)有χ克銅附在鐵片表面Fe+CuSO4FeSO4+Cu△m=Cu–Fe6464–56=8χ30.4–30=0.464:8=χ:0.4χ=3.2(克)答:略。=(3)金屬+鹽新鹽+新金屬
23例7:一塊鋅板的質(zhì)量為13g,插到溶液中一段時(shí)間后取出,稱其質(zhì)量變?yōu)?2.1g,求生成的鐵是多少克?鋅是否全部反應(yīng),若未完全反應(yīng),剩余鋅多少克?
解析:解法1:假設(shè)參加反應(yīng)的鋅為xg
剩余鋅13-6.5=6.5g,生成鐵5.6g。
例7:一塊鋅板的質(zhì)量為13g,插到溶液中一段時(shí)間后取出,稱24解法2:利用差量法可以使問題簡化。
剩余鋅13-6.5=6.5g,生成鐵5.6g。
解法2:利用差量法可以使問題簡化。25練習(xí)7、把20gCO和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省徐州市邳州市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中抽測英語試卷(含答案解析)
- 安全教育主題班會(huì)教案(15篇)
- 心理健康教育計(jì)劃
- 2024年山東省濱州市初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷含答案
- 2014-2018年燃料乙醇行業(yè)投資發(fā)展分析報(bào)告
- 2010-2012年碳四行業(yè)發(fā)展及企業(yè)競爭力分析報(bào)告
- 2024至2030年中國工業(yè)傳動(dòng)軸行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)生物多樣性的意義
- 2024年中國高爐撥風(fēng)系統(tǒng)市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年中國活水素市場調(diào)查研究報(bào)告
- 測繪生產(chǎn)困難類別細(xì)則及工日定額
- 新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 9彈力 (第一課時(shí))教案+實(shí)驗(yàn)單課件
- 電動(dòng)閥門調(diào)試記錄
- 漢語語法教學(xué)-即使……也……
- 預(yù)防校園欺凌小學(xué)生課件
- 空乘人員職業(yè)形象設(shè)計(jì)與化妝(169張課件)
- 頭發(fā)及頭皮知識(shí)講述課件
- 壓縮機(jī)潤滑油過濾循環(huán)專題方案
- 礦井污水處理方案
- 旅客地道綜合施工專題方案
- 電動(dòng)葫蘆吊裝施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論