從軍行教學(xué)課件

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀

出塞涼州詞塞下曲從軍行部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教人：張老師使用說明1、首尾頁大標(biāo)題和內(nèi)容頁小標(biāo)題使用的字魂110號(hào)-武林江湖體，下載地址：/shangyongziti/110/2、內(nèi)容頁中使用的是阿里巴巴普惠體R(正文)下載地址：/i7fwmgh3、有些需要突出強(qiáng)調(diào)的地方用到了阿里巴巴普惠體B，下載地址/i7fwmde3、更多教學(xué)課件可以登錄稻殼網(wǎng)站，阿常的作品主頁中去下載，會(huì)員免費(fèi)！/works?userid=191120908青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行唐·王昌齡今天我們要學(xué)習(xí)的《從軍行》，就是一首邊塞詩?！皬能娦小保簶犯瑑?nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。導(dǎo)入新課字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人，又一說京兆長(zhǎng)安人（今西安）人。盛唐著名邊塞詩人，擅長(zhǎng)七言絕句，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。作者簡(jiǎn)介王昌齡（698—757）初讀古詩，讀準(zhǔn)生字，指導(dǎo)書寫。理解詞語：結(jié)合注釋和自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相交流對(duì)古詩中詞語的理解。初步感知壹貳wèirènyuèmóyí學(xué)習(xí)生字渭仞岳摩遺書寫指導(dǎo)：氵呈弧形分布，“田”寬而扁，“月”窄長(zhǎng)。書寫指導(dǎo)：長(zhǎng)撇舒展，第一個(gè)“木”捺變點(diǎn)。書寫指導(dǎo)渭摩青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧，遮得連綿雪山一片黯淡，邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。詩句意思青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。詩句意思黃沙萬里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲，而他們壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。讀了這句詩，在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的景象？你從“暗”這個(gè)字中讀出了什么？暗，荒涼，陰沉。品讀欣賞青海長(zhǎng)云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)品讀賞析中國(guó)漢代長(zhǎng)城關(guān)隘及障塞烽燧(烽火臺(tái))遺址。品讀賞析位于甘肅省敦煌市北境。史籍記載，漢武帝為抗御匈奴，聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)，隔絕羌、胡，開辟東、西交通，在河西“列四郡，據(jù)兩關(guān)”，分段修筑障塞烽燧。元鼎六年(公元前111)，由令居(今甘肅省永登縣)筑塞至酒泉(今甘肅省酒泉市)，元封四年(前107)，由酒泉筑塞至玉門關(guān)。王莽末年，西域斷絕，玉門關(guān)關(guān)閉，漢塞隨之廢棄。青海上空的陰云遮暗了雪山，站在孤城遙望著遠(yuǎn)方的玉門關(guān)。如此冷清和寂寞的地方，自然愁緒滿腹，相思滿懷。戍邊將士們又是怎么做的？怎么想的呢？小結(jié)過渡黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁寫得越突出，“不破樓蘭終不還”一句便顯得愈發(fā)鏗鏘有力，擲地有聲。品讀賞析假如你是一名久戍邊關(guān)的戰(zhàn)士，你想說些什么？如果此刻，你就是戍邊將士的小孩，你最想對(duì)爸爸說些什么？任選一項(xiàng)寫下來。搜集并閱讀邊塞詩作業(yè)布置詩歌通過描寫在陰云密布、滿眼黃沙的瀚?！肮鲁恰敝袚?dān)任戍守任務(wù)的將士的寬廣胸襟，表現(xiàn)了他們立誓破敵、決戰(zhàn)決勝的頑強(qiáng)斗志和愛國(guó)主義的豪邁氣概。你能體會(huì)到戍邊將士們?cè)鯓拥那楦?？這首詩前