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文檔簡介

五步教學(xué)法”簡析節(jié)課教師所要進(jìn)行教學(xué)的三個主要內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)已教過的語言材料;2.教學(xué)新的語言項目,如詞匯、語音、語法、句型或篇章等;3.進(jìn)行各種形式的聽、說、讀、寫訓(xùn)練活動。五步教學(xué)法”簡1“五步教學(xué)法”簡析口五步教學(xué)法的基本步驟:1、復(fù)習(xí)—溫故、引新(針對性)2、呈現(xiàn)——一輸入、理解(準(zhǔn)確性)3、操練一內(nèi)化、熟練(厚實性)4、練習(xí)——輸出、檢測(實效性)5、總結(jié)——歸納、深化(精確性)“五步教學(xué)法”簡析2“五步教學(xué)法”對新課程要求的的不適應(yīng)性五步教學(xué)法突出了學(xué)生語言知識的學(xué)習(xí)和語言技能(更側(cè)重于書面筆頭表達(dá)能力)的獲得,比較有利于學(xué)生牢固掌握較為基礎(chǔ)性的或機(jī)械行的語言知識,但是,新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求:“基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上?！奔葱抡n程的三維目標(biāo):知識與技能過程與方法、情感態(tài)度和價值觀?！拔宀浇虒W(xué)法”對新課程要求的的不適應(yīng)3課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件4課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件5課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件6課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件7課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件8課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件9課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件10課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件11課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件12課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件13課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件14課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件15課堂用的實踐“5P”教學(xué)模式課件16課堂

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