2023年中學(xué)第一學(xué)期美術(shù)老師的工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?中學(xué)第一學(xué)?期美術(shù)老師?的工作計(jì)劃?范文隨著?課程改革的?進(jìn)行，美術(shù)?教學(xué)已經(jīng)發(fā)?生了綜合性?的變化。面?對(duì)美術(shù)學(xué)科?在社會(huì)發(fā)展?，教育改革?中的實(shí)際狀?況，結(jié)合生?活中的藝術(shù)?，我將繼續(xù)?以課堂教學(xué)?為中心，結(jié)?合學(xué)生的學(xué)?習(xí)實(shí)際，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?為更好的完?成本學(xué)期的?教學(xué)目標(biāo)，?教學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)制定出本?學(xué)期工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想：繼續(xù)?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，更?新教學(xué)觀念?和理念，并?運(yùn)用新的理?論來(lái)指導(dǎo)自?己的日常教?學(xué)工作，使?我校的美術(shù)?教學(xué)工作有?一個(gè)新的突?破。二、?教學(xué)目標(biāo)：?根據(jù)以往?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞，繪畫(huà)?，工藝融合?貫通在一起?，以多種有?趣的吸引學(xué)?生的教學(xué)手?段來(lái)開(kāi)闊學(xué)?生的美術(shù)視?野，使學(xué)生?掌握繪畫(huà)技?法，繼續(xù)接?受色彩和國(guó)?畫(huà)的傳統(tǒng)教?學(xué)。設(shè)計(jì)和?手工繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)。提?高學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣和?愛(ài)好，擴(kuò)大?美術(shù)的知識(shí)?面，更好地?提高學(xué)生的?審美能力和?動(dòng)手能力。?并在教學(xué)當(dāng)?中注重培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?，記憶、思?維、想象和?動(dòng)手能力的?提高。讓學(xué)?生能夠脫離?開(kāi)書(shū)本教材?，自己獨(dú)立?的，大膽的?去完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。三?、具體工作?：教研專?區(qū)全新登場(chǎng)?教學(xué)設(shè)計(jì)教?學(xué)方法課題?研究教育論?文日常工作?1、繼續(xù)?加強(qiáng)美術(shù)教?育教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，深?化教學(xué)觀念?和理念，不?斷提高自己?的專業(yè)水平?。本學(xué)期，?我將繼續(xù)加?強(qiáng)自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，利?用一切時(shí)間?、多學(xué)、多?練、多找自?身的不足，?多以課堂教?學(xué)研討為主?要研究活動(dòng)?，加強(qiáng)自己?對(duì)案例研究?，使自己由?認(rèn)識(shí)新課程?到走進(jìn)新課?程。2、?課堂教學(xué)活?動(dòng)加強(qiáng)課?堂教學(xué)新理?念。新模式?及新教法的?研究。在美?術(shù)課堂教學(xué)?中要開(kāi)展把?“美術(shù)作為?一種文化學(xué)?習(xí)，作為一?種文化傳承?的教學(xué)研究??！睍r(shí)發(fā)揮?自己的創(chuàng)造?精神，結(jié)合?實(shí)際情況開(kāi)?發(fā)教材內(nèi)容?，運(yùn)用新理?念，嘗試新?教法，不斷?提高自己的?教學(xué)水平。?針對(duì)于初?三學(xué)生在心?理上漸漸成?熟的特點(diǎn)，?針對(duì)于對(duì)知?識(shí)高要求，?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的探索，研?究的心理，?我在課堂上?將討論交流?，分工合作?，資料調(diào)查?，情境模擬?和角色扮演?，欣賞等教?學(xué)活動(dòng)有機(jī)?的結(jié)合在一?起，以調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極性?有主，使學(xué)?生開(kāi)闊眼界?，擴(kuò)展學(xué)習(xí)?的興趣和技?能。四、?教學(xué)過(guò)程中?的特殊處理?1、新課?程改革中雖?然不提倡教?師板演，但?是我覺(jué)得適?當(dāng)?shù)氖痉叮?也能促進(jìn)課?程的學(xué)習(xí)。?2、一些?手工課需要?涉及一些現(xiàn)?成的實(shí)物，?而課本中的?平面實(shí)物圖?像不能滿足?教學(xué)的需要?。為克服這?一不足，我?在教學(xué)將準(zhǔn)?備一些實(shí)物?，使教學(xué)更?直觀，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、根據(jù)?實(shí)際教學(xué)的?需要，我將?有些課題進(jìn)?行刪減或增?加其它的內(nèi)?容，從而更?利于學(xué)生的?實(shí)際情況，?突出本校美?術(shù)課的特色?教學(xué)。4?、學(xué)生作好?材料的準(zhǔn)備?工作。要做?到：課前布?置、課時(shí)檢?查、課后整?理。材料的?準(zhǔn)備寧可充?足有余，不?可臨時(shí)不足?，影響教學(xué)?進(jìn)程。5?、教學(xué)要注?意的問(wèn)題：?注意課堂秩?序，防止意?外發(fā)生。因?為美術(shù)課在?操作過(guò)程中?比較活躍是?正常的。但?不能因此影?響正常的教?學(xué)?？傊?，美術(shù)教學(xué)?活動(dòng)在遵循?基礎(chǔ)課程改?革精神的前?提下，以課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以兒童?興趣、經(jīng)驗(yàn)?、知識(shí)的發(fā)?展為目地，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的美術(shù)?素養(yǎng)以及扎?實(shí)的美術(shù)基?礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單的美?術(shù)技能和美?術(shù)創(chuàng)造意識(shí)?為教學(xué)的目?標(biāo)，提高美?術(shù)教學(xué)工作?的質(zhì)量。?周次內(nèi)容課?時(shí)次數(shù)1-?2走下神壇?、2瞬間的?精彩、3-?5畫(huà)“說(shuō)”?空間6我們?在一起、7?門、魅力永?恒的建筑、?9-11美?麗的家園、?12-13?美術(shù)作品概?覽14-1?5美術(shù)理論?總結(jié)（一）?7考試2?023年中?學(xué)第一學(xué)期?美術(shù)老師的?工作計(jì)劃范?文（二）?一、學(xué)生情?況分析1?.是因?yàn)閷?業(yè)學(xué)習(xí)耽誤?了不少文化?課，特別是?____%?的美術(shù)生，?自去年__?__月以來(lái)?幾乎沒(méi)有正?常上課。?2.是不少?選擇藝術(shù)專?業(yè)的考生文?化底子較薄?。3.是?時(shí)間緊，藝?術(shù)生考完專?業(yè)考試只剩?____個(gè)?月的文化課?復(fù)習(xí)時(shí)間，?若按文化生?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?去復(fù)習(xí)顯然?不夠全面。?二、突破?口：合理的?學(xué)習(xí)方法?藝考生在最?短的時(shí)間里?，要讓成果?最大化，必?須指導(dǎo)學(xué)生?掌握合理的?學(xué)習(xí)方法：?1.是堅(jiān)?定志向，增?強(qiáng)信心，頑?強(qiáng)拼搏：勝?利屬于迎難?而上、堅(jiān)韌?不拔、頑強(qiáng)?拼搏、勇往?直前的人。?要做到這點(diǎn)?必須要有堅(jiān)?定信心。而?信心的得來(lái)?在于對(duì)客觀?情況的全面?認(rèn)識(shí)：一方?面要讓學(xué)生?看到：復(fù)習(xí)?時(shí)間短，內(nèi)?容多，基礎(chǔ)?差，困難多?。另一方面?又要看到自?己在專業(yè)課?上有優(yōu)勢(shì)，?文化課成績(jī)?要求也較低?。第三也?是最重要的?一點(diǎn)，明確?學(xué)生的潛能?很大。專業(yè)?課能通過(guò)說(shuō)?明學(xué)生很有?才華、有能?力。如果能?把學(xué)習(xí)專業(yè)?課的精神用?到文化課的?學(xué)習(xí)上，那?文化課一定?會(huì)達(dá)到高考?錄取的要求?。2.是?讓學(xué)生不斷?提高自己的?心理素質(zhì)：?同學(xué)們?cè)诟?考復(fù)習(xí)過(guò)程?中，會(huì)遇到?很多困難，?例如：基礎(chǔ)?差跟不上;?想學(xué)，又學(xué)?不進(jìn)去;考?試成績(jī)都很?低……等等?。這些都會(huì)?引起學(xué)生心?理上的復(fù)雜?活動(dòng)，產(chǎn)生?煩躁、焦慮?、緊張等不?良情緒，這?些不良情緒?將影響同學(xué)?的學(xué)習(xí)和健?康，最終將?影響理想的?實(shí)現(xiàn)。因此?要不斷轉(zhuǎn)變?觀念，及時(shí)?調(diào)整情緒，?使自己始終?在一種良好?健康的心理?狀態(tài)下學(xué)習(xí)?，才會(huì)充分?發(fā)揮其身心?潛在的能力?，創(chuàng)造性地?學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)?跨越式地進(jìn)?步!3.?是學(xué)習(xí)中要?善于抓重點(diǎn)?上課專心聽(tīng)?講，課后認(rèn)?真復(fù)習(xí)這?是學(xué)習(xí)過(guò)程?中的兩個(gè)重?要環(huán)節(jié)，抓?住這兩個(gè)環(huán)?節(jié)是提高學(xué)?習(xí)成績(jī)的重?要途徑。?學(xué)生一天的?時(shí)間，大部?分在課堂上?，充分利用?課上時(shí)間，?提高課堂效?果。這是學(xué)?習(xí)成績(jī)好的?同學(xué)共同的?特點(diǎn)。（?1）如何聽(tīng)?講？怎樣才?能提高課堂?效率呢？要?做到兩點(diǎn)：?①精力要?集中，聽(tīng)課?要專心。?②積極思維?。上課不是?被動(dòng)地聽(tīng)，?而是跟著老?師的思路進(jìn)?行思考，還?要在聽(tīng)懂地?基礎(chǔ)上主動(dòng)?地記，力爭(zhēng)?在課上記的?越多越好。?（2）上?課聽(tīng)什么？?老師的講?課分為基礎(chǔ)?知識(shí)講解和?試題分析兩?類：①在?基礎(chǔ)知識(shí)講?解課上，同?學(xué)們要聽(tīng)基?礎(chǔ)知識(shí)是什?么？這些基?礎(chǔ)知識(shí)如何?理解和運(yùn)用?？重點(diǎn)是什?么？例如：?老師講商品?含義這一考?點(diǎn)時(shí)，首先?明確商品的?含義是用來(lái)?交換的勞動(dòng)?產(chǎn)品。其次?從三個(gè)方面?講解幫助學(xué)?生理解這一?概念。1?）：商品必?須是勞動(dòng)產(chǎn)?品。凡不是?勞動(dòng)產(chǎn)品的?不是商品，?如空氣