語言學(xué)概論試題及答案六

語言學(xué)概論試題及答案六：語言學(xué)概論試題及答案六：單項(xiàng)選擇題〔單項(xiàng)選擇題〔26126〕在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是貼合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無分。在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是貼合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無分。1。語言符號(hào)具有可變性的根本緣由在于語言符號(hào)的〔A〕1。語言符號(hào)具有可變性的根本緣由在于語言符號(hào)的〔A〕A。任意性BA。任意性BC。離散性D。線性2。音高取決于〔B〕2。音高取決于〔B〕A。發(fā)音體振動(dòng)的振幅B。發(fā)音體振動(dòng)的頻率A。發(fā)音體振動(dòng)的振幅B。發(fā)音體振動(dòng)的頻率C。發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)間D。共鳴器的外形C。發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)間D。共鳴器的外形3。聽覺上最自然、最簡潔區(qū)分的最小語音單位是〔D〕3。聽覺上最自然、最簡潔區(qū)分的最小語音單位是〔D〕A。音素B。音位C。音渡D。音節(jié)A。音素B。音位C。音渡D。音節(jié)4。就詞重音而言,不能用來區(qū)分好處的是〔C〕4。就詞重音而言,不能用來區(qū)分好處的是〔C〕A。自由重音B。移動(dòng)重音A。自由重音B。移動(dòng)重音C。固定重音D。不固定重音C。固定重音D。不固定重音55[man][maimar],前一音節(jié)的語流音變現(xiàn)象是〔B〕A。同化B。異化C。弱兒D。增音A。同化B。異化C。弱兒D。增音6?！皧W林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詞包含的語素?cái)?shù)量是〔C〕6?！皧W林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詞包含的語素?cái)?shù)量是〔C〕A。2A。2B。3C。4D。77。英語“worker”中的“-er”是〔A〕7。英語“worker”中的“-er”是〔A〕A。構(gòu)詞語素B。構(gòu)形語素A。構(gòu)詞語素B。構(gòu)形語素C。虛詞語素D。詞根語素C。虛詞語素D。詞根語素8。以下漢語詞語中的“兒”不屬于詞根語素〔實(shí)義語素〕的是〔D〕8。以下漢語詞語中的“兒”不屬于詞根語素〔實(shí)義語素〕的是〔D〕A。健兒B。女兒A。健兒B。女兒C。少兒D?；▋篊。少兒D。花兒9。整個(gè)語匯系統(tǒng)的核心和根底是〔D〕9。整個(gè)語匯系統(tǒng)的核心和根底是〔D〕A。通用語匯B。常用語匯A。通用語匯B。常用語匯C。一般語匯D。根本語匯C。一般語匯D。根本語匯10。一般語匯〔非根本語匯〕最重要的來源是〔C〕10。一般語匯〔非根本語匯〕最重要的來源是〔C〕AA。古語詞B。方言詞CC。造詞D。外來詞11。詞組的聚合關(guān)系分類是指把詞組分成〔A〕11。詞組的聚合關(guān)系分類是指把詞組分成〔A〕AA。向心詞組和離心詞組B。聯(lián)合詞組和偏正詞組CC。根本詞組和特別詞組D。簡潔詞組和簡單詞組12。把句子分成“單句”和“復(fù)句”,這種分類是〔D〕12。把句子分成“單句”和“復(fù)句”,這種分類是〔D〕A。句子的句型類B。句子的句式類A。句子的句型類B。句子的句式類CC。句子的功能類D。句子的簡繁類xx?！岸矅槨焙汀岸矅槨痹诜抢硇院锰幧系闹饕町愂恰睠〕xx?！岸矅槨焙汀岸矅槨痹诜抢硇院锰幧系闹饕町愂恰睠〕AA。語氣好處不一樣B。感情顏色不一樣CC。語體顏色不一樣D。形象顏色不一樣xxxx〔C〕AA。二者總是全都B。二者總是不全都CC。根本義比本義更常用D。本義比根本義更常用xx。以下各項(xiàng)詞義引申中,承受比方方式的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕xx。以下各項(xiàng)詞義引申中,承受比方方式的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕A?！版i”本指一種器具,后引申指憑借這一器具的行為A?！版i”本指一種器具,后引申指憑借這一器具的行為B?！氨北局副?后引申指使用兵器的人B?！氨北局副?后引申指使用兵器的人C?！澳瞎稀北局敢环N植物,后引申指這種植物的果實(shí)C。“南瓜”本指一種植物,后引申指這種植物的果實(shí)集團(tuán)xx。以下關(guān)于等義詞的表述中,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕xx。以下關(guān)于等義詞的表述中,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕A。等義詞是理性好處和非理性好處都完全一樣的詞A。等義詞是理性好處和非理性好處都完全一樣的詞B。等義詞一般都能夠長期并存B。等義詞一般都能夠長期并存C。等義詞在語言表達(dá)上有必需的認(rèn)真好處C。等義詞在語言表達(dá)上有必需的認(rèn)真好處D。同義詞大多是等義詞D。同義詞大多是等義詞xx?！袄贤跽f服了小李”中“老王”是行為的施事,“小李”是行為的受事,這種好處是〔B〕xx。“老王說服了小李”中“老王”是行為的施事,“小李”是行為的受事,這種好處是〔B〕A。語匯好處BA。語匯好處B。語法好處C。語境好處D。蘊(yùn)含好處xx。從現(xiàn)有文字史的資料來看,最早消滅的字符大多是〔D〕xx。從現(xiàn)有文字史的資料來看,最早消滅的字符大多是〔D〕A。記號(hào)B。筆畫C。音符D。意符A。記號(hào)B。筆畫C。音符D。意符xx。世界上最早的表音文字是〔B〕xx。世界上最早的表音文字是〔B〕A。元音文字BA。元音文字B。輔音文字C。意音文字D。全音位文字xx。語言成分的借用,最常見、最突出的是〔A〕xx。語言成分的借用,最常見、最突出的是〔A〕A。詞語的借用B。語音成分的借用A。詞語的借用B。語音成分的借用C。詞綴的借用D。語法結(jié)構(gòu)的借用21。以下幾種類型的社會(huì)方言中,具有排他性的是〔B〕21。以下幾種類型的社會(huì)方言中,具有排他性的是〔B〕A。行話B。黑話C。官腔D。貴族語言A。行話B。黑話C。官腔D。貴族語言22。以下對(duì)“思維”的表述中,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕22。以下對(duì)“思維”的表述中,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕A。思維既包括思維活動(dòng),也包括思維結(jié)果A。思維既包括思維活動(dòng),也包括思維結(jié)果B。思維分為感性思維和抽象思維兩類B。思維分為感性思維和抽象思維兩類C。思維的形式就是概念、打算、推理C。思維的形式就是概念、打算、推理D。思維務(wù)必以語言為工具D。思維務(wù)必以語言為工具23。人類開頭制造工具這種行為意味著〔B〕23。人類開頭制造工具這種行為意味著〔B〕AA。人類已經(jīng)產(chǎn)生了語言B。人類已經(jīng)產(chǎn)生了思維C。人類已經(jīng)同時(shí)產(chǎn)生了語言和思維C。人類已經(jīng)同時(shí)產(chǎn)生了語言和思維D。人類既沒有產(chǎn)生語言,也沒有產(chǎn)生思維24?；肌笆дZ癥”是由于〔B〕24?；肌笆дZ癥”是由于〔B〕A。大腦左、右半球的單側(cè)化功能發(fā)生了轉(zhuǎn)變A。大腦左、右半球的單側(cè)化功能發(fā)生了轉(zhuǎn)變B。大腦左半球的某個(gè)部位受到了損傷B。大腦左半球的某個(gè)部位受到了損傷C。大腦的語言獲得機(jī)制消滅了遺傳性障礙C。大腦的語言獲得機(jī)制消滅了遺傳性障礙D。在語言臨界期以前沒有接觸語言環(huán)境D。在語言臨界期以前沒有接觸語言環(huán)境2525〔D〕A。歷史詞典BA。歷史詞典B。信息詞典C。語言詞典D。百科詞典2626的排序是〔A〕AA。單詞、句法、語義、語境B。單詞、語義、語境、句法CC。單詞、句法、語境、語義D。單詞、語義、句法、語境5210請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無分。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無分。27。從發(fā)音方法上看,一個(gè)輔音的特征取決于〔CDE〕27。從發(fā)音方法上看,一個(gè)輔音的特征取決于〔CDE〕A。音高的凹凸B。發(fā)音部位的前后A。音高的凹凸B。發(fā)音部位的前后C。送氣不送氣D。聲帶振動(dòng)不振動(dòng)E。構(gòu)成和抑制阻礙的方式28。以下關(guān)于語義場(chǎng)的表述中,正確的有〔BCD〕28。以下關(guān)于語義場(chǎng)的表述中,正確的有〔BCD〕A。語義場(chǎng)與上下位詞沒有關(guān)系A(chǔ)。語義場(chǎng)與上下位詞沒有關(guān)系B。語義場(chǎng)是具有共同類屬義素的義項(xiàng)的聚合體CC。語義場(chǎng)是一個(gè)層級(jí)體系D。語義場(chǎng)是詞義系統(tǒng)性的重要表現(xiàn)E。不一樣語義場(chǎng)的系統(tǒng)性是均衡的E。不一樣語義場(chǎng)的系統(tǒng)性是均衡的29。以下關(guān)于語素的表述中,正確的有〔AE〕29。以下關(guān)于語素的表述中,正確的有〔AE〕A。語素是最小的有好處的語言單位A。語素是最小的有好處的語言單位B。有些語素只有語音形式而沒有好處C。語素分為自由語素和不成詞語素兩大類C。語素分為自由語素和不成詞語素兩大類D。一個(gè)漢字就是一個(gè)語素E。詞都是由語素構(gòu)成或組成的E。詞都是由語素構(gòu)成或組成的30。以下有關(guān)漢字的表述中,正確的有〔AD〕30。以下有關(guān)漢字的表述中,正確的有〔AD〕AA。漢字是一種自源文字B。漢字是一種表意文字CC。漢字是一種音節(jié)文字D。漢字是一種詞語文字E。幾千年來,漢字的性質(zhì)發(fā)生了根本的變化E。幾千年來,漢字的性質(zhì)發(fā)生了根本的變化31?！懊褡逭Z言政策”所包含的資料主要是〔ADE〕31。“民族語言政策”所包含的資料主要是〔ADE〕A。關(guān)于民族語言教育的政策B。關(guān)于官方語言的選擇問題A。關(guān)于民族語言教育的政策B。關(guān)于官方語言的選擇問題C。關(guān)于一個(gè)國家內(nèi)部主體民族語言的政策C。關(guān)于一個(gè)國家內(nèi)部主體民族語言的政策D。關(guān)于一個(gè)國家內(nèi)部少數(shù)民族語言的政策E。關(guān)于少數(shù)民族語言文字的法律地位問題E。關(guān)于少數(shù)民族語言文字的法律地位問題39。下方都是“動(dòng)詞〔著39。下方都是“動(dòng)詞〔著〔A〕和語義指向關(guān)系〔B〕進(jìn)展分類,分別填入各項(xiàng)中：〔A〕和語義指向關(guān)系〔B〕進(jìn)展分類,分別填入各項(xiàng)中：聽著刺耳走著累聞著臭、吃著香聽著刺耳走著累聞著臭、吃著香A1A1A2A2A3A3B1B1B2B2B3B3〔客體〕：xx03xx03試題參考答案三、名詞解釋題〔三、名詞解釋題〔44xx〕32、[參考答案]語法單位的構(gòu)成關(guān)系32、[參考答案]語法單位的構(gòu)成關(guān)系〔1〕構(gòu)成關(guān)系指同級(jí)語法單位之間的功能性差異。即語素和語素組獲得選句功能就成為詞,詞和詞組獲得表達(dá)功能就成為句子。但各級(jí)語法單位所含成分的數(shù)量不必需增加。〔1〕構(gòu)成關(guān)系指同級(jí)語法單位之間的功能性差異。即語素和語素組獲得選句功能就成為詞,詞和詞組獲得表達(dá)功能就成為句子。但各級(jí)語法單位所含成分的數(shù)量不必需增加。〔2〕漢語“好”,即是語素,也是詞,還可能直接成為句子,就反映了這種關(guān)系?！?〕漢語“好”,即是語素,也是詞,還可能直接成為句子,就反映了這種關(guān)系。33、[參考答案]義素33、[參考答案]義素的語義單位。的語義單位?！?〕義項(xiàng)能夠進(jìn)一步分析為一束更小的語義構(gòu)成成分的集合,〔2〕義項(xiàng)能夠進(jìn)一步分析為一束更小的語義構(gòu)成成分的集合,這種由分析義項(xiàng)得到的語義特征叫做義素。這種由分析義項(xiàng)得到的語義特征叫做義素。妹妹”等〕比較,能夠得出它的義素：[同胞][男性]、[年長]。34、[參考答案]音位文字34、[參考答案]音位文字〔1〕全部字符都只跟語言單位中的單位相聯(lián)系的文字是音位文字。音位文字可分為“輔音音位文字”和“全音位文字。”全音位文字常常也簡稱音位文字?！?〕全部字符都只跟語言單位中的單位相聯(lián)系的文字是音位文字。音位文字可分為“輔音音位文字”和“全音位文字?！比粑晃淖殖３Ｒ埠喎Q音位文字?！?〕例如,古腓尼基文字就是只表示輔音音位的輔音音位文字；古希臘文字既有表示輔音的字符,又有表示元音的字符,是全音位文字?！?〕例如,古腓尼基文字就是只表示輔音音位的輔音音位文字；古希臘文字既有表示輔音的字符,又有表示元音的字符,是全音位文字。35、[參考答案]語言的親屬關(guān)系35、[參考答案]語言的親屬關(guān)系〔1〕從同一種語言中分化出來的各個(gè)語言之間具有歷史同源關(guān)系,這種關(guān)系稱作語言的親屬關(guān)系?！?〕從同一種語言中分化出來的各個(gè)語言之間具有歷史同源關(guān)系,這種關(guān)系稱作語言的親屬關(guān)系。史同源關(guān)系〕的各個(gè)語言就是親屬語言歸屬為同一語系。是親屬語言,歸屬漢藏語系。是親屬語言,歸屬漢藏語系。四、簡答題〔四、簡答題〔36xx〕3636的區(qū)分和聯(lián)系。的區(qū)分和聯(lián)系?！?〕單純?cè)~、合成詞是依據(jù)詞所包含語素的數(shù)量劃分的；單音節(jié)詞、多音節(jié)詞是依據(jù)詞所包含音節(jié)的數(shù)量劃分的?！?〕單純?cè)~、合成詞是依據(jù)詞所包含語素的數(shù)量劃分的；單音節(jié)詞、多音節(jié)詞是依據(jù)詞所包含音節(jié)的數(shù)量劃分的?！?〕合成詞必需是多音節(jié)詞,但單純?cè)~不必需是單音節(jié)詞?！?〕合成詞必需是多音節(jié)詞,但單純?cè)~不必需是單音節(jié)詞。隆”,連綿詞“逍遙”等。37、[參考答案]舉例說明語言符號(hào)的離散特征和線性特征。37、[參考答案]舉例說明語言符號(hào)的離散特征和線性特征?！?〕夠分解成大小不等的組成成分。例如：“我找他”這句話,能夠分解〔1〕夠分解成大小不等的組成成分。例如：“我找他”這句話,能夠分解和“他”兩個(gè)組成成分。〔2〕光的先后成線性排列,正是在這種線性的排列中,語言符號(hào)之間才得這兩個(gè)語言符號(hào)只可能線性排列為“我找”或“找我”,前者構(gòu)成主〔2〕光的先后成線性排列,正是在這種線性的排列中,語言符號(hào)之間才得這兩個(gè)語言符號(hào)只可能線性排列為“我找”或“找我”,前者構(gòu)成主謂關(guān)系,后者構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系。言符號(hào)進(jìn)展不一樣的排列組合,使有限的語言符號(hào)透過這種反復(fù)的重組合,能夠表達(dá)無限的信息和思想。言符號(hào)進(jìn)展不一樣的排列組合,使有限的語言符號(hào)透過這種反復(fù)的重組合,能夠表達(dá)無限的信息和思想。38、[參考答案]舉例說明語言的進(jìn)展演化為什么只能是漸變的。38、[參考答案]舉例說明語言的進(jìn)展演化為什么只能是漸變的。交際活動(dòng)難以順當(dāng)進(jìn)展,這一性質(zhì)要求語言務(wù)必有必需的穩(wěn)因性。例如漢語中“山、水、日、月、人、手、笑、哭”這些詞匯古今好處基本沒有變化,一向沿用于今。交際活動(dòng)難以順當(dāng)進(jìn)展,這一性質(zhì)要求語言務(wù)必有必需的穩(wěn)因性。例如漢語中“山、水、日、月、人、手、笑、哭”這些詞匯古今好處基本沒有變化,一向沿用于今。變化的,為滿足社會(huì)交際的需要,語言務(wù)必隨著社會(huì)的進(jìn)展變化的,為“網(wǎng)蟲”就是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展消滅的詞匯。變化的,為滿足社會(huì)交際的需要,語言務(wù)必隨著社會(huì)的進(jìn)展變化的,為“網(wǎng)蟲”就是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展消滅的詞匯。一方面又不能突變,因此,語言的演化和進(jìn)展只能以漸變的方式來進(jìn)行。一方面又不能突變,因此,語言的演化和進(jìn)展只能以漸變的方式來進(jìn)行。五、分析題〔五、分析題〔2612〕39、[參考答案]39、[參考答案]A1：坐著挺好,躺著不適宜；A1：坐著挺好,躺著不適宜；A2：透著輕浮,顯著不快活；A2：透著輕浮,顯著不快活；A3：看著哀痛,走著累,聞著臭、吃著香,聽著刺耳。A3：看著哀痛,走著累,聞著臭、吃著香,聽著刺耳。B1：透著輕浮,顯著不快活,坐著挺好,躺著不適宜；B1：透著輕浮,顯著不快活,坐著挺好,躺著不適宜；B2：看著哀痛,走著累；B2：看著哀痛,走著累；B3：聽著刺耳,聞著臭,吃著香。B3：聽著刺耳,聞著臭,吃著香。40、[參考答案]說明“他說不好”有幾種好處,并分析歧義產(chǎn)生的緣由。40、[參考答案]說明“他說不好”有幾種好處,并分析歧義產(chǎn)生的緣由?！?〕至少有三種好處,〔1〕至少有三種好處,aab“不好”是他說出來的話；cb“不好”是他說出來的話；c〔2〕a〔2〕a和ba；假設(shè)按動(dòng)賓關(guān)系a；假設(shè)按動(dòng)賓關(guān)系理解,則為b?！?〕c〔3〕ca〔或b〕是由層次構(gòu)造不一樣造成的。假設(shè)按“他/說a〔或b〕；假設(shè)按“他說/c。六、論述題〔本大題包括第六、論述題〔本大題包括第41、424110428xx〕4141區(qū)分和聯(lián)系。元輔音分析法以元輔音為根本分析單位,把音節(jié)構(gòu)造分為、C—VV—CC—V—CV,C母、聲調(diào)三個(gè)局部。聲母指音節(jié)開頭的輔音,韻母指音節(jié)中聲母后面的整個(gè)局部,韻母又分成韻頭、韻腹、韻尾三個(gè)局部。例如漢語一般話“挑”[t`iau55]里的[t`]是聲母,[iau]是韻母,[55]是聲調(diào),在韻母[iau]里,是韻腹,[u音節(jié)內(nèi)部的組合規(guī)律和整個(gè)語音系統(tǒng)的面貌,是漢語音節(jié)分析最根本母、聲調(diào)三個(gè)局部。聲母指音節(jié)開頭的輔音,韻母指音節(jié)中聲母后面的整個(gè)局部,韻母又分