三年級新學(xué)期工作計劃模板（三篇）

第6頁共6頁三年級新學(xué)?期工作計劃?模板有人?說：“新學(xué)?期是一個新?的開始?！?我倒覺得，?不如說：“?每天都是一?條起跑線。?”我們都有?新的目標(biāo)和?計劃。下面?，我想說一?說我在新的?學(xué)期的計劃?、首先，?要有自信心?，不管是在?學(xué)習(xí)中，還?是生活中，?自信是至關(guān)?重要的。我?們還得把握?好上課的四?十五分鐘，?上課時，認(rèn)?真聽講，積?極回答問題?。要經(jīng)常為?自己定目標(biāo)?，并一個一?個的去實現(xiàn)?。在語文?方面，我要?做到課前預(yù)?習(xí)，認(rèn)識本?課生字生詞?，不會的字?詞提前查字?典。在上課?的時候，做?好課堂筆記?。在課后，?我會及時的?復(fù)習(xí)課文，?做到“溫故?而知新”，?除此之外，?我還要多讀?課外書籍，?豐富自己的?課外知識，?及時完成老?師布置的作?業(yè)。在數(shù)?學(xué)方面，我?會及時完成?老師布置的?各項作業(yè)，?上課認(rèn)真聽?課，遇到不?會問題的就?及時請教老?師，做到“?不恥下問”?。我還準(zhǔn)備?建立一個“?錯題本”遇?到在作業(yè)上?、課本上、?卷子上寫錯?的題就即時?記到“錯題?本”上面，?到期末的時?候，就可以?復(fù)習(xí)那些不?懂的題了。?在英語方?面，我準(zhǔn)備?認(rèn)真完成老?師布置的作?業(yè)，平時多?寫點小文章?，來提高我?的英語方面?的習(xí)作能力?。不光這?些，還要經(jīng)?常參加各類?活動，多看?課外書，不?斷豐富自己?的知識，做?一個見多識?廣的小少年?。這些還不?夠，我還想?要在期末考?一個好成績?。只要我堅?持，這些都?非常容易。?莫泊桑說?：“人生活?在希望之中?，一個希望?破滅了或?qū)?現(xiàn)了，就會?有新的希望?產(chǎn)生。新的?希望，新的?征途，新學(xué)?期，新面貌?，讓我們一?起憧憬更美?好的明天!?讓我們再一?次踏上征途?!三年級?新學(xué)期工作?計劃模板（?二）環(huán)顧?學(xué)習(xí)生涯，?我覺得最薄?弱的科目是?語文，化學(xué)?。強(qiáng)項是數(shù)?學(xué)和物理。?每次月考都?有化學(xué)，語?文拉分，我?認(rèn)為在這些?方面我應(yīng)該?加強(qiáng)。我覺?得首先應(yīng)該?做到的是應(yīng)?該認(rèn)真聽課?，將老師課?上所講內(nèi)容?完全消化，?讓思維與老?師同步。一?般先以課本?為先，書上?的內(nèi)容是基?礎(chǔ)。在掌握?的基礎(chǔ)上，?做專項訓(xùn)練?，按層次補(bǔ)?缺和提高。?我還需要建?立一本錯題?集，將在練?習(xí)中做錯的?題目和尚未?弄懂的題目?及時記錄下?來，逐一解?決，形成鞏?固。在復(fù)習(xí)?中應(yīng)該提倡?務(wù)實精神，?也應(yīng)該重視?規(guī)范化和格?式化，要養(yǎng)?成科學(xué)，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。?因為任何一?次不規(guī)范的?答題都有可?能造成失分?。1、因?為我最薄弱?的一項科目?是語文，成?績處于中等?水平，作文?不生動。?空閑時間多?看課外書，?每天記1-?2條好詞佳?句，按老師?的指導(dǎo)進(jìn)行?寫作練習(xí)。?爭取每次作?文練習(xí)都在?____分?以上。2?、提前老師?的講解做考?綱和全品的?題目，前天?晚上認(rèn)真預(yù)?習(xí)。多做深?，精的題目?，拓展思維?。3、每?天堅持朗讀?外語作品，?養(yǎng)成良好的?語感。認(rèn)真?識記考綱后?面的單詞，?嚴(yán)格避免中?考因單詞而?失分。認(rèn)真?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?全品的考點?聚焦和附錄?，要求重點?掌握語法，?句型。注意?活學(xué)活用。?4、循環(huán)?復(fù)習(xí)和背誦?常用原子質(zhì)?量表，元素?化合價，酸?、堿、鹽溶?解表，嚴(yán)格?避免因為忘?記它們而在?中考中失分?。認(rèn)真識記?和歸納老師?給出的化學(xué)?方程式，要?求活學(xué)活用?，知道反應(yīng)?條件，反應(yīng)?結(jié)果。5?、認(rèn)真識記?物理公式，?物質(zhì)常量，?電學(xué)和光學(xué)?是物理里我?最薄弱的環(huán)?節(jié)，我要跟?隨老師的總?復(fù)習(xí)，認(rèn)真?，仔細(xì)的鞏?固電學(xué)和光?學(xué)知識。根?據(jù)考綱認(rèn)真?復(fù)習(xí)各點知?識，按時完?成作業(yè)，做?筆記。6?、根據(jù)考綱?認(rèn)真復(fù)習(xí)歷?史知識點，?在未來的_?___個多?月里循環(huán)復(fù)?習(xí)，加強(qiáng)記?憶，認(rèn)真記?憶老師歸納?的口訣，表?格，利用它?們能很好的?記憶知識點?，關(guān)注今年?發(fā)生的時事?，聯(lián)系時事?與中學(xué)歷史?的聯(lián)系。?7、根據(jù)考?綱與全品上?面的題目和?知識點循環(huán)?復(fù)習(xí)，背誦?。由于今年?中考語文變?得很活，所?以不能死記?硬背，要活?學(xué)活用，認(rèn)?真參考其他?地市的中考?題目。三?年級新學(xué)期?工作計劃模?板（三）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我們將繼續(xù)?認(rèn)真___?_全國基礎(chǔ)?教育工作會?議精神，進(jìn)?一步深化小?學(xué)英語課程?改革，確立?“以人為本?”的新課程?理念，緊緊?圍繞課程實?施中的問題?而展開教研?，深入了解?并及時解決?教學(xué)中的困?難和問題，?探索英語教?學(xué)規(guī)律，及?時總結(jié)、推?廣教學(xué)經(jīng)驗?。在課程改?革的實踐中?，激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，不斷提升?教師的教學(xué)?水平和研究?水平，從而?全面提高我?校英語教學(xué)?的質(zhì)量，為?學(xué)生的終身?學(xué)習(xí)和發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。二?、主要工作?（一）加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，提高整體?師資水平?1、以理論?為指導(dǎo)，學(xué)?習(xí)教學(xué)新理?念，探索教?學(xué)新方法。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)課改理?論和《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，明確小學(xué)?英語教學(xué)的?基本任務(wù)及?語言技能、?語言知識、?情感態(tài)度、?學(xué)習(xí)策略和?文化意識五?個方面對小?學(xué)階段提出?的一、二級?目標(biāo)的內(nèi)容?。同時，我?們還要認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)一?本現(xiàn)代外語?教學(xué)的理論?書以及報刊?雜志上教學(xué)?改革的經(jīng)驗?文章，來不?斷提升教師?的教學(xué)理念?，從而探尋?改革課堂教?學(xué)模式，提?高教學(xué)效益?的途徑和方?法。要遵循?現(xiàn)代語言教?學(xué)的理念，?在教學(xué)中突?出語言的交?際性和實際?性，要設(shè)計?大量形式多?樣、情景真?實、語言自?然、趣味性?強(qiáng)的語言實?踐活動，使?學(xué)生感悟語?言、活躍思?維、展現(xiàn)個?性、發(fā)展心?智、拓寬視?野，從而形?成初步運用?語言進(jìn)行日?常交流的能?力。2、?加強(qiáng)自身素?質(zhì)的提高。?現(xiàn)在小學(xué)英?語已經(jīng)擺在?了基礎(chǔ)教育?的重要地位?，小學(xué)生的?英語學(xué)習(xí)程?度直接受到?教師自身素?質(zhì)的程度的?影響。如：?教師的語言?基本功（包?括語音、語?調(diào)）、教師?的教學(xué)基本?功等，這些?對我們小學(xué)?英語教師提?出了很高的?要求，所以?我們教師要?嚴(yán)格要求自?己，多學(xué)習(xí)?，多思考，?多研究，為?學(xué)生的可持?續(xù)發(fā)展打下?扎實的基礎(chǔ)?。3、發(fā)?揮英語教研?組作用，抓?好校本培訓(xùn)?和校本教研?活動。我們?教研組一方?面要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，另一方?面要積極參?與學(xué)校的教?研活動，教?師間共同協(xié)?商、互通有?無，同年級?教師間統(tǒng)一?進(jìn)度、統(tǒng)一?教學(xué)內(nèi)容、?統(tǒng)一練習(xí)。?加強(qiáng)集體備?課功能，相?互聽課，經(jīng)?常探討小學(xué)?英語有效教?學(xué)，堅持課?后的自我反?思，自主成?長。發(fā)揮骨?干教師的示?范作用。?（二）開展?有效教學(xué)工?作，提高教?學(xué)質(zhì)量1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?教材內(nèi)容，?提高備課質(zhì)?量。備課前?要認(rèn)真鉆研?教材，分析?教材，明確?教學(xué)目標(biāo)，?了解教學(xué)內(nèi)?容。同時還?要考慮學(xué)生?的實際水平?和理解能力?，因材施教?，突出以學(xué)?生為中心。?教材的使用?要盡量做到?具有趣味性?、藝術(shù)性、?科學(xué)性和創(chuàng)?造性。在教?學(xué)工作中，?教師要相互?交流、相互?幫助，研究?和分析教材?，遇到困難?共同解決，?積累教輔資?料，學(xué)習(xí)和?探索心的教?學(xué)方法和手?段，團(tuán)結(jié)合?作。2、?開展豐富多?樣的教學(xué)活?動，提高教?學(xué)質(zhì)量。本?學(xué)期，為了?英語的課堂?教學(xué)能更加?有效的開展?，個別班級?每星期多了?一節(jié)英語活?動課。教師?要開展多種?形式的教學(xué)?研究活動，?根據(jù)小學(xué)生?的認(rèn)知特點?，探索學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?規(guī)律和有效?形式，倡導(dǎo)?任務(wù)型的教?學(xué)模式。教?學(xué)中要激發(fā)?學(xué)生興趣，?調(diào)動學(xué)生動?機(jī)，培養(yǎng)學(xué)?生意志，樹?立學(xué)生信心?。首先，營?造輕松、民?主、和諧的?教學(xué)氛圍，?建立良好的?師生關(guān)系，?尊重學(xué)生，?平等對待學(xué)?生;其次，?通過聽、說?、讀、寫、?做、唱、游?、畫、演等?多種活動，?讓學(xué)生在學(xué)?中玩，在玩?中學(xué)，保持?英語課堂的?趣味性;再?次，以有意?義的教學(xué)內(nèi)?容激發(fā)學(xué)生?的興趣，以?恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?要求調(diào)動學(xué)?生的參與熱?情，以積極?的評價使學(xué)?生產(chǎn)生成就?感。操練?的形式要多?種多樣，手?、口、腦、?耳、眼、肢?、體并用，?靜態(tài)、動態(tài)?結(jié)合，基本?功操練與自?由練習(xí)結(jié)合?，單項與綜?合練習(xí)結(jié)合?。通過大量?的實踐，使?學(xué)生具有良?好的語音、?語調(diào)、書寫?和拼讀的基?礎(chǔ)，并能用?英語表情達(dá)?意，開展簡?單的交流活?動。再者，?拓寬英語學(xué)?習(xí)渠道，利?用音像、網(wǎng)?絡(luò)、電視等?不同渠道、?不同形式接?觸、學(xué)習(xí)英?語。3、?運用激勵機(jī)?制，評價形?式多樣化。?評價應(yīng)以形?成性評價為?主，以學(xué)生?平時參與各?種各樣的英?語活動所表?現(xiàn)的興趣、?態(tài)度和交流?能力