一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第一課 小雨沙沙 ︳湘美版

一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第一課小雨沙沙︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ匀唤缰械挠暧懈羁痰恼J(rèn)知，了解雨的形態(tài)和特點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用雨的元素創(chuàng)作出美術(shù)作品，學(xué)生能夠通過創(chuàng)造性的思維，運(yùn)用藝術(shù)語言表達(dá)出自己的情感和想象。學(xué)生能夠樹立美的觀念，提升審美修養(yǎng)、語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)1、了解雨，領(lǐng)會小雨的狀態(tài)和形態(tài)；2、能夠用創(chuàng)造性的思維，獨(dú)立創(chuàng)作出小雨沙沙的美術(shù)作品。難點(diǎn)1、如何通過藝術(shù)的語言表達(dá)出感性認(rèn)知；2、個別學(xué)生在作品表現(xiàn)時表現(xiàn)出的羞怯或不自信。三、教學(xué)內(nèi)容及過程A.課前導(dǎo)入（10分鐘）發(fā)放一張雨滴的圖片，讓學(xué)生描述雨滴的形態(tài)和特點(diǎn)。讓學(xué)生講述有關(guān)雨的其他知識。B.自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）老師發(fā)放一些插畫作品，例如：A-雨中的小女孩、B-雨中小鎮(zhèn)等讓學(xué)生自主欣賞，總結(jié)插圖中有哪些關(guān)于雨的元素。讓學(xué)生認(rèn)識小雨的狀態(tài)和形態(tài)。C.案例教學(xué)（30分鐘）講解案例：《小雨沙沙》?！缎∮晟成场肥且环N常見的自然景象。同時，小雨也能給人們帶來愉悅感受。在這個案例中，大家將通過創(chuàng)造性的思維，發(fā)掘小雨的意蘊(yùn)，了解小雨的特性和形態(tài)，并基于小雨的美，創(chuàng)作出自己的作品。D.自主創(chuàng)作（40分鐘）老師提供一些材料供學(xué)生創(chuàng)作，例如：彩紙、水粉、水彩筆等。學(xué)生可以自由組合搭配多種材料，進(jìn)行自由的創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，將自己豐富的聯(lián)想和情感表達(dá)出來。E.作品欣賞及分享（10分鐘）讓學(xué)生展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)作過程和收獲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞和分享美好的作品。四、教學(xué)評估1、知識檢測學(xué)生根據(jù)老師布置的作業(yè)，對小雨進(jìn)行描述，并且運(yùn)用雨的元素進(jìn)行創(chuàng)作。作業(yè)評估內(nèi)容包含對小雨的認(rèn)知和創(chuàng)作水平。2、能力評估學(xué)生在自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，能否運(yùn)用創(chuàng)造性的思維完成任務(wù)。3、情感態(tài)度評估學(xué)生在展示及分享作品環(huán)節(jié)中，能夠接受他人對自己作品的評價并且愿意分享自己創(chuàng)作的過程和收獲。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解《小雨沙沙》案例，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)一步認(rèn)識到小雨的狀態(tài)和形態(tài)并能靈活表達(dá)出來。通過自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會了發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，充分發(fā)揚(yáng)自己的個性，并且在作品欣賞及分享環(huán)節(jié)中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和表達(dá)能