幼兒園春天的主題活動方案（三篇）

第7頁共7頁幼兒園春天?的主題活動?方案活動?目標：1?、圍繞主題?運用較準確?、生動的語?言談話。?2、鞏固幼?兒對春季特?征的認識。?活動準備?：1、課?前帶幼兒到?室外觀察春?天的各種變?化。2、?背景圖一幅?(畫有春姑?娘、草地、?小河等春天?的景物)。?3、彩筆?、畫紙每人?一份。錄音?機、音樂磁?帶?；顒?過程：一?、利用歌曲?《春天來了?》導(dǎo)入活動?。師：剛?才我們一起?唱的歌曲表?現(xiàn)的是什么?季節(jié)?(引?導(dǎo)幼兒說出?歌曲表現(xiàn)的?是春天)。?二、出示?背景圖，引?導(dǎo)幼兒講述?春天的基本?特征。師?：瞧，春姑?娘多美，可?她卻不高興?，因為她沒?有找到她的?朋友們，小?朋友們愿意?幫春姑娘找?一找嗎??1、教師和?幼兒共同討?論春天所見?到的景色后?，引導(dǎo)幼兒?用清楚的語?言講述自己?見到的春天?的特征。如?：春天到了?，小草從地?下鉆出來：?柳樹發(fā)芽了?;桃花開了?;燕子從南?方飛回來了?等等。2?、教師對幼?兒的講述進?行小結(jié)后，?進一步提高?幼兒語言的?準確性和生?動性。3?、以繪畫展?示春天的景?色。師：?春姑娘說小?朋友知道這?么多春天的?特征，她想?讓你們把自?己所見到的?都畫下來布?置一幅美麗?的春天的畫?面。教師?將幼兒所畫?的人物、動?物、植物等?剪下來，和?幼兒共同布?置在背景圖?上。引導(dǎo)?幼兒運用自?己學(xué)過的優(yōu)?美語言，生?動的講述美?麗的春天。?教師再次?對幼兒的講?述進行小結(jié)?，對講述出?色的幼兒及?時進行表揚?，鼓勵語言?表述能力差?的幼兒大膽?發(fā)言。引?導(dǎo)幼兒用五?顏六色來形?容春天的顏?色。出示字?卡教幼兒學(xué)?習(xí)認識詞語?：春天、五?顏六色。?活動延伸：?帶幼兒到?戶外去找春?天，鼓勵幼?兒尋找新的?發(fā)現(xiàn)。讓幼?兒感受春天?給大自然帶?來的美，激?發(fā)幼兒保護?花草地樹木?的情感。?幼兒園春天?的主題活動?方案（二）?【內(nèi)容與?要求】1?、通過故事?《響亮的大?鼓》感受春?雷，引起對?春天自然現(xiàn)?象的關(guān)注。?2、嘗試?運用觀察、?比較、討論?等方法解決?活動中遇到?的問題，并?能較完整地?表達自己的?想法。【?材料與環(huán)境?創(chuàng)設(shè)】1?、教師：改?編新教材故?事《響亮的?大鼓》自?制多媒體課?件、多媒體?設(shè)備前期活?動照片布置?而成的版面?。2、幼?兒：聽到、?看到過春雷?、春雨認識?一些動物，?對它們的特?征及生活習(xí)?性有一些了?解開始探索?、發(fā)現(xiàn)春天?的秘密，有?一些經(jīng)驗。?【活動過?程】一、?回憶、交流?發(fā)現(xiàn)的春天?的秘密1?、引出話題?今天，老師?又發(fā)現(xiàn)一個?春天的秘密?……你還發(fā)?現(xiàn)了哪些春?天的秘密??2、結(jié)合?周圍版面內(nèi)?容交流3?、師生共同?小結(jié)我們?發(fā)現(xiàn)了春天?的秘密，小?草變綠、種?子發(fā)芽、花?兒開放、動?物出生春天?還有很多秘?密，等著我?們小朋友快?快去發(fā)現(xiàn)。?二、聽聽?、看看、說?說“響亮的?大鼓”。?(一)分解?故事，體驗?春雷與冬眠?動物的關(guān)系?。第一段?1、引出?故事角色一?――青蛙?(1)幼兒?隨意猜今天?我請來了一?位也很喜歡?春天的動物?朋友，你們?猜是誰??(2)根據(jù)?外形特征猜?猜這個朋?友有四條腿?這個朋友有?四條腿，大?嘴巴這個朋?友有四條腿?，大嘴巴，?白肚皮這個?朋友有四條?腿,大嘴巴?，白肚皮，?綠衣服，唱?起歌來呱呱?呱。(3?)課件演示?2、討論?：你們喜歡?小青蛙嗎??冬天小青?蛙在干嗎??它在哪兒?冬眠?3?、演示課件?，講述故事?第一段。?討論：小青?蛙在哪兒冬?眠?小青?蛙怎么會醒?過來?青?蛙想知道是?誰在敲大鼓?。你覺得會?是誰在敲大?鼓?第二?段1、邊?演示課件邊?講述，引出?故事第二段?2、猜測?故事角色二?――蛇(?1)看影子?猜朋友(?2)仔細觀?察特征后猜?測(3)?演示課件驗?證3、繼?續(xù)講述故事?第三段?1、邊演示?課件邊講述?，引出故事?第三段2?、猜測故事?角色三――?熊(1)?聽腳步聲猜?測(2)?演示課件驗?證小結(jié)：?原來很重、?很胖、很大?的動物走路?，發(fā)出的聲?音就很響。?3、繼續(xù)?講述故事?第四段1?、邊演示課?件邊講述，?引出故事第?四段2、?根據(jù)生活習(xí)?性猜測故事?角色四――?烏龜這個?朋友是從蛋?里出生的。?有的住在?水里，有的?住在陸地上?。它也要?冬眠，冬眠?的時候可以?睡在泥土里?，也可以睡?在沙子里。?3、青蛙?有什么問題?要問它?烏?龜怎么說??演示課件?，揭曉答案?三、想想?、說說自己?對雷聲的感?受。1、?討論：你們?聽到過雷公?公敲大鼓嗎??雷公公?打鼓的聲音?是怎么樣的??你們聽?到雷公公打?鼓會怎么樣??2、小?結(jié)：老師小?時候聽到打?雷也很害怕?，可是現(xiàn)在?我明白了，?打雷是一種?自然現(xiàn)象。?春天，雷公?公打鼓是要?告訴大家“?春天來到了?”。四、?延伸：引發(fā)?對春天(春?雨等)自然?現(xiàn)象的關(guān)注?打雷時要?注意哪些問?題?雷公?公來了，誰?也會跟著來??幼兒園?春天的主題?活動方案（?三）教育?目標1、?觀察春季明?顯特征，參?加種植、飼?養(yǎng)活動。?2、培養(yǎng)幼?兒觀察力，?發(fā)現(xiàn)動植物?生長變化，?學(xué)習(xí)相關(guān)科?學(xué)知識。?3、能積極?主動、身心?愉悅地感受?、參加到大?自然中。?4、培養(yǎng)幼?兒熱愛生活?、保護動物?、保護環(huán)境?的美好情感?。問題板?塊幼兒：?1、天氣?變了，什么?動物醒來了??2、為?什么有的樹?先長葉?有?的先開花??3、為什?么說小燕子?能報春??4、鳥為什?么能飛呀??5、誰污?染了環(huán)境??6、生活?中的白色污?染。7、?地球我們可?愛的家。?主題壁板?主題墻：我?愛春天內(nèi)?容：老師和?幼兒一起去?踏青，在草?地上放風(fēng)箏?等的情景。?(其中，草?地、小花、?人物都是幼?兒參與進行?的。)認?識墻：小蝌?蚪找媽媽。?內(nèi)容：青?蛙、蝌蚪等?春季景色。?區(qū)域游戲?相關(guān)內(nèi)容?圖書區(qū)：《?十萬個為什?么?》圖書?及光盤，《?藍貓?zhí)詺馊?千問》光盤?。圖書《認?識春天》。?科學(xué)區(qū)：?1、各類?植物種子及?果實圖片。?“根的生長?及向地性”?實驗。2?、多種動、?植物圖片、?動物標本、?多種農(nóng)作物?果實、多種?植物。美?工區(qū)：增添?種子粘貼畫?材料及搓柳?條粘柳葉活?動。建筑?區(qū)：添加“?春天的公園?”輔助材料?。家園合?作1、家?長和孩子一?起種植。?2、家長配?合，帶孩子?外出游玩，?找