2023班務(wù)具體工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第7頁共7頁2023班?務(wù)具體工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模?板一、班?級(jí)情況分析?隨著春天?的臨近，我?們迎來了中?班的第二學(xué)?期。如今，?我們班幼兒?的情緒基本?穩(wěn)定。大部?分的孩子們?經(jīng)過了一學(xué)?期在園的生?活和學(xué)習(xí)之?后，有了很?大進(jìn)步，每?位幼兒都愿?意上幼兒園?，同時(shí)能積?極參與教師?組織的各項(xiàng)?活動(dòng);在生?活自理方面?養(yǎng)成了良好?的習(xí)慣，會(huì)?自己動(dòng)手吃?飯，并注意?將餐具輕輕?放，午睡時(shí)?能夠自己穿?脫衣服;在?學(xué)習(xí)游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時(shí)，?能安靜坐下?來，舉手回?答問題，積?極動(dòng)腦;游?戲時(shí)能聽教?師的指示進(jìn)?行游戲，主?動(dòng)參與活動(dòng)?;在語言表?達(dá)方面，孩?子們都會(huì)用?普通話與同?伴交流。應(yīng)?該說，上學(xué)?期經(jīng)過我們?的努力，取?得了一定的?成績(jī)，但是?，還有不足?之處需要我?們不斷完善?。如孩子們?的午餐習(xí)慣?還需要加強(qiáng)?;在生活自?理方面，還?要給孩子們?機(jī)會(huì)，讓他?們多鍛煉，?同時(shí)注意提?高他們的動(dòng)?手能力與語?言表達(dá)能力?等。二、?教學(xué)目標(biāo)及?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《綱要》?，領(lǐng)會(huì)綱要?精神，針對(duì)?本班的具體?情況及存在?的問題，本?學(xué)期的主要?目標(biāo)是：在?上學(xué)期的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活行為習(xí)慣?，能尊敬父?母、長(zhǎng)輩，?能為集體服?務(wù)，形成集?體觀念，使?幼兒以此為?基礎(chǔ)，促進(jìn)?全面發(fā)展。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?同伴之間能?團(tuán)結(jié)友愛，?互相謙讓，?形成一定的?集體觀念。?并教育幼兒?尊敬長(zhǎng)輩，?在園在家一?個(gè)樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內(nèi)容，?學(xué)習(xí)自己獨(dú)?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時(shí)注?意讓幼兒學(xué)?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達(dá)?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內(nèi)?容，組織幼?兒進(jìn)行各種?創(chuàng)造游戲。?利用散步，?游戲的時(shí)間?，啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?變化，發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。并逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講，學(xué)兒歌?的形式，幫?助幼兒掌握?新的詞匯及?含義。利用?音樂游戲，?及課間休息?，播放音樂?或進(jìn)行游戲?，培養(yǎng)幼兒?感受藝術(shù)的?美。增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?在日常生活?中，每天進(jìn)?行一定量的?運(yùn)動(dòng)，以發(fā)?展體質(zhì)。根?據(jù)天氣變化?，及時(shí)為幼?兒穿脫衣服?，午睡時(shí)，?注意增減被?子，養(yǎng)成幼?兒良好的午?睡習(xí)慣。抓?好進(jìn)餐習(xí)慣?，鼓勵(lì)幼兒?不挑食，提?高午餐速度?，形成較好?的午餐習(xí)慣?。日常生活?中，時(shí)刻提?醒幼兒要端?正的坐、立?、行的姿勢(shì)?，并教育幼?兒要愛護(hù)自?己的五官。?教育幼兒早?睡早起，在?家少看電視?，多運(yùn)動(dòng)，?養(yǎng)成一定的?作息習(xí)慣。?美育方面?通過語言故?事中的不同?形象，體驗(yàn)?善與惡，讓?幼兒做個(gè)心?靈美的人。?讓幼兒通過?美術(shù)活動(dòng)，?創(chuàng)造美的作?品，讓幼兒?體驗(yàn)其中的?樂趣。通過?身邊的各種?好人好事，?讓幼兒了解?及時(shí)表揚(yáng)鼓?勵(lì)，以達(dá)到?教育的效果?。三、衛(wèi)?生保健由?于幼兒年齡?較小，各方?面都需要老?師的幫助、?示范與督促?。因而我們?需要給孩子?制定較好的?常規(guī)工作。?首先，我?們要保證幼?兒在的生活?和心理狀態(tài)?下進(jìn)餐。進(jìn)?餐前，教師?以親切的口?吻，熱情的?態(tài)度向幼兒?介紹飯菜，?讓幼兒看一?看顏色、聞?一聞香味，?嘗一嘗味道?，、使孩子?進(jìn)餐時(shí)感到?愉悅，促使?唾液分泌，?激發(fā)幼兒的?食欲。其次?，培養(yǎng)良好?的飲食習(xí)慣?及進(jìn)餐衛(wèi)生?也是很重要?的。良好的?飲食習(xí)慣能?增進(jìn)幼兒食?欲，促進(jìn)人?體對(duì)食物的?消化和吸收?，從而增進(jìn)?健康。我要?求幼兒養(yǎng)成?飯前洗手，?飯后漱口、?擦嘴，保持?桌面及衣服?清潔的習(xí)慣?;養(yǎng)成吃飯?時(shí)要安靜、?愉快地進(jìn)餐?，細(xì)嚼慢咽?，學(xué)會(huì)用湯?匙、不挑食?、不剩飯菜?的習(xí)慣;養(yǎng)?成不喝生水?，少吃零食?，不吃零食?，不吃不潔?食物的習(xí)慣?。有些本?質(zhì)上的工作?還需要老師?來做，如在?飯前、擦拭?門把，清洗?地面我們要?用消毒液清?洗。認(rèn)真做?好大掃除工?作，清除衛(wèi)?生死角。配?合保健醫(yī)生?做好晨檢記?錄與家長(zhǎng)聯(lián)?系簿。定期?向家長(zhǎng)宣傳?衛(wèi)生保健知?識(shí)。四、?安全工作?將安全工作?滲透于幼兒?一日生活、?活動(dòng)當(dāng)中、?時(shí)刻關(guān)注每?一位幼兒;?認(rèn)真做好晨?檢工作，做?到一看、二?問、三檢查?;嚴(yán)格使用?接送制度;?當(dāng)天常清點(diǎn)?人數(shù)，注意?幼兒上廁所?，拿毛巾、?茶杯的安全?，防止意外?發(fā)生;老師?經(jīng)常反復(fù)叮?囑幼兒注意?安全，加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?及安全意識(shí)?教育，強(qiáng)化?幼兒自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力;班上?使用電器要?有專人看管?，注意納涼?設(shè)備的安全?使用;及時(shí)?發(fā)現(xiàn)班上的?不安全隱患?，班上的消?毒、洗滌用?品應(yīng)放置在?幼兒夠不著?的地方;玩?具用品等要?經(jīng)常清洗、?消毒;隨時(shí)?注意幼兒的?情緒及精神?狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)?情況及時(shí)醫(yī)?務(wù)所。2?023班務(wù)?具體工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）一?、班級(jí)教學(xué)?計(jì)劃1、?本學(xué)期我園?的重點(diǎn)是“?創(chuàng)建省一級(jí)?幼兒園”，?我班將根據(jù)?幼兒園的'?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)行環(huán)境材?料的提供，?主題方面的?探究，學(xué)科?教學(xué)的深入?，用評(píng)估的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好?保教質(zhì)量關(guān)?。2、針?對(duì)我園經(jīng)過?十年的風(fēng)雨?歷程，本學(xué)?期將進(jìn)行“?十年園慶”?的慶典活動(dòng)?：文藝節(jié)目?展示、美術(shù)?展示、家長(zhǎng)?制作展示、?主題研究展?示等系列活?動(dòng)，盡力讓?每個(gè)幼兒與?家庭都能參?與展示活動(dòng)?，向家長(zhǎng)、?同行、社會(huì)?宣傳，展示?我們十年的?辦園成果。?3、本學(xué)?期繼續(xù)根據(jù)?幼兒的意愿?進(jìn)行主題活?動(dòng)，并及時(shí)?抓住幼兒的?興趣點(diǎn)，為?下一步的活?動(dòng)提供依據(jù)?。在活動(dòng)準(zhǔn)?備時(shí)力求充?分，在活動(dòng)?進(jìn)行時(shí)力求?使用多種表?征手段，在?活動(dòng)時(shí)針對(duì)?幼兒活動(dòng)時(shí)?出現(xiàn)的問題?進(jìn)行反思，?改掉以前只?注重結(jié)果的?作法。4?、結(jié)構(gòu)教學(xué)?與主題教學(xué)?相結(jié)合來進(jìn)?行。繼續(xù)對(duì)?音樂活動(dòng)進(jìn)?行探索，力?爭(zhēng)用多種元?素來表現(xiàn)音?樂;體能活?動(dòng)中，加強(qiáng)?與體育教師?的配合、輔?導(dǎo)工作;語?言活動(dòng)中，?豐富幼兒的?文學(xué)欣賞、?詞匯量以及?口語表達(dá)能?力;英語活?動(dòng)中，兩位?教師在配班?的同時(shí)，提?高自己的英?語水平，同?時(shí)每天對(duì)幼?兒進(jìn)行復(fù)習(xí)?。5、加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?觀察、記錄?、整理、評(píng)?價(jià)、分析工?作，提高隨?時(shí)記錄的意?識(shí)，并根據(jù)?幼兒的發(fā)展?對(duì)幼兒進(jìn)行?正確的評(píng)估?，依據(jù)多元?智慧理論，?找出幼兒的?優(yōu)勢(shì)智能和?弱勢(shì)智能。?根據(jù)本班幼?兒的情況，?設(shè)計(jì)適宜本?班幼兒的發(fā)?展檢核表，?為幼兒以后?的個(gè)別教育?提供依據(jù)。?二、各月?工作重點(diǎn)?二、___?_月份：組?織編排早操?;“三八”?以年級(jí)為單?位舉行“我?愛媽媽”親?子活動(dòng);組?織幼兒春游?;建立班級(jí)?有序的生活?;各班環(huán)境?布置觀摩、?研討;學(xué)習(xí)?省一級(jí)幼兒?園的評(píng)估指?標(biāo)。__?__月份：?舉行“月”?系列競(jìng)賽活?動(dòng);早操表?演;檢查各?班環(huán)境。?____月?份：慶“五?一”親子環(huán)?保小制作比?賽;接待省?一級(jí)幼兒園?的評(píng)估;“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動(dòng)?;交流各班?的觀察記錄?。___?_月份：“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動(dòng)?;主題探究?活動(dòng)交流;?教師經(jīng)驗(yàn)論?文交流。?____月?份：教師教?學(xué)計(jì)劃和教?育筆記、幼?兒個(gè)人檔案?的評(píng)比;整?理班級(jí)物品?;班務(wù)。?三、衛(wèi)生保?健工作a?）保育員的?配班工作：?有意識(shí)的提?高自己對(duì)幼?兒的觀察、?指導(dǎo)能力，?在每天上午?有針對(duì)性的?對(duì)一個(gè)區(qū)域?進(jìn)行指導(dǎo)、?觀察、記錄?工作。b?）繼續(xù)在平??；顒?dòng)中對(duì)?幼兒的生活?自理能力進(jìn)?行培養(yǎng)。?c）保育教?師利用中午?時(shí)間，根據(jù)?主題制作玩?教具，同時(shí)?對(duì)幼兒的日?常生活進(jìn)行?觀察記錄。?d）保育?教師堅(jiān)持做?好日常清潔?工作、消毒?工作，預(yù)防?傳染病的發(fā)?生。e）?加強(qiáng)幼兒安?全教育和教?師的責(zé)任心?，避免發(fā)生?任何事故。?四、家長(zhǎng)?工作1、?學(xué)期初，發(fā)?放調(diào)查問卷?，了解家長(zhǎng)?對(duì)我們工作?的建議以及?幼兒的情況?，需要進(jìn)行?個(gè)別教育我?們將加強(qiáng)交?流、溝通。?在學(xué)期中、?學(xué)期末，我?們還會(huì)發(fā)放?家園聯(lián)系表?，向家長(zhǎng)介?紹幼兒在園?表現(xiàn)，了解?家長(zhǎng)對(duì)我們?工作的看法?。2、開?學(xué)初召開家?長(zhǎng)會(huì)，向家?長(zhǎng)介紹，取?得家長(zhǎng)對(duì)工?作的理解和?支持，為以?后的收集主?題材料、各?種調(diào)查問卷?的系列工作?打好基礎(chǔ)。?3、堅(jiān)持?每月及時(shí)更?換“家長(zhǎng)園?地”，以及?每月的家長(zhǎng)?開放日活動(dòng)?，繼續(xù)開展?家長(zhǎng)助教工?作。4、?繼續(xù)對(duì)新生?家訪、舊生?約訪，平時(shí)?電話聯(lián)系，?動(dòng)員家長(zhǎng)積?極參加家長(zhǎng)?學(xué)校，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理念，取得?家園教育的?一致性。?5、要求家?長(zhǎng)配合教師?，在家對(duì)幼?兒嚴(yán)格要求?，鼓勵(lì)自己?的事情自己?做，提高幼?兒的自理能?力。五、?工作人員的?配合a）?三位教師以?本園“建構(gòu)?學(xué)習(xí)型組織?”為目標(biāo)，?讀書學(xué)習(xí)-?交流互動(dòng)-?反思成長(zhǎng)，?在探