2023年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃5篇

2023年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃5篇小學(xué)教務(wù)處工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

以提高本校教化質(zhì)量為主線，以新課程試驗(yàn)為重點(diǎn)，以縣小學(xué)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，切實(shí)抓好校本教研，校本課程開發(fā)工作，接著開展校際教研活動(dòng)，主動(dòng)探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教化質(zhì)量而努力。

二、本學(xué)期主要工作支配：

1、接著搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下，進(jìn)行校本課程的.開發(fā)探討及實(shí)施。

2、立足課堂，深化教研，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、成立年級(jí)組，加強(qiáng)合作溝通，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。

4、加強(qiáng)課題探討，完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的探討。

5、接著加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長生培育探討工作。

6、督促老師參與“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作，確保老師培訓(xùn)的實(shí)效性。

7、做好各學(xué)科老師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作。

8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試和年度考試工作。

三、行事支配：

二月份：

1、開學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理工作。

2、部分老師課務(wù)調(diào)整。

3、成立年級(jí)組、教研組，召開組長會(huì)議。

4、各學(xué)科新課程試驗(yàn)老師培訓(xùn)。

5、語文學(xué)科接著采納集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質(zhì)量。

6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。

三月份：

1、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科教研活動(dòng)。

2、制訂校本課程開發(fā)思路或安排。

3、各學(xué)科老師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。

4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參與縣評(píng)比。

5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和運(yùn)用。

四月份：

1、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

2、一年級(jí)口語交際研討活動(dòng)。

3、蓮花小學(xué)調(diào)研工作。

4、課題組活動(dòng)

5、參與縣小學(xué)生“三?！备?jìng)賽。

五月份：

1、期中測(cè)評(píng)。

2、鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

3、完成各學(xué)科部分老師參與縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、完成一年級(jí)新課程實(shí)施總結(jié)，上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。

六月份：

1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專題研討。

2、學(xué)生讀書讀報(bào)學(xué)問競(jìng)賽。

3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。

4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類競(jìng)賽打算工作。

5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。

小學(xué)教務(wù)處工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，老師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題探討形成特色為探討核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教化科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教化教學(xué)、教化科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教化理念，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。保證學(xué)校教化教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)建性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展供應(yīng)保障。

二、工作目標(biāo)

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。

2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體老師的共同成長為載體，以專題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色探討專題。

3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師教化教學(xué)探討水平。

4、抓好課題探討工作，確保課題探討工作在我校順當(dāng)開展和深化推動(dòng)，接著探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同探討，相互觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參加，人人會(huì)探討的探討新風(fēng)。

5、立足課堂，探究教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡老師要立足課堂深化探討，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識(shí)，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“特性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

6、重視探討，促進(jìn)教科研實(shí)力的提高。

為了使教學(xué)探討向更高層面發(fā)展，使老師群體能向探討型老師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為探討重點(diǎn)，形成良好的探討氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的試驗(yàn)，進(jìn)行“探究式”教學(xué)探討。語文低年級(jí)側(cè)重拼音、識(shí)字、說話、寫話教學(xué)。中高年級(jí)側(cè)重閱讀教學(xué)探討。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。

7、組織學(xué)生開展和參與各科競(jìng)賽活動(dòng)。

8、加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，剛好反饋有關(guān)信息。

9、努力完成上級(jí)下達(dá)的'各項(xiàng)工作。

三、工作措施

1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的探討及教學(xué)反思的溝通與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(dòng)（或聽課、評(píng)課，或集體備課，或教學(xué)案例的探討，或教學(xué)反思的溝通、或觀看教學(xué)光碟）以提高老師的教化教學(xué)探討水平。

2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的溝通或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位老師必需至少寫出1篇有肯定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校剛好把先進(jìn)的探討成果在鄉(xiāng)內(nèi)溝通。

3、依據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，安排組織1～2次大型的、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，并剛好寫出簡報(bào)在鄉(xiāng)進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。要求我校全體老師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

4、本期中要求各班開展好班會(huì)活動(dòng)，語、數(shù)教研組分別組織開展班會(huì)課1～2節(jié)，本期將對(duì)1～2節(jié)班會(huì)課進(jìn)行特地的探討。通過活動(dòng)的開展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生歡樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的打算

小學(xué)教務(wù)處工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素養(yǎng)教化，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動(dòng)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)探討的好用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深化提高課堂效率，為推動(dòng)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標(biāo)：

1、主動(dòng)引領(lǐng)，進(jìn)一步增加老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。

2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增加效益意識(shí)。

3、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培育合作意識(shí)。

4、主動(dòng)探討在素養(yǎng)教化下，促進(jìn)老師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

三、工作措施：

(一)強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，仔細(xì)貫徹《山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)安排、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程安排，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深化開展探討性學(xué)習(xí)課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)辰表、教學(xué)安排表和課程表的實(shí)行是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格根據(jù)省素養(yǎng)教化要求，制定作息時(shí)辰表，并仔細(xì)執(zhí)行;抓好教研組、備課組、老師的教學(xué)安排的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有安排、有措施、有;維護(hù)課程表的肅穆性和權(quán)威性，老師必需嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

接著加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到剛好看、常常聽、隨時(shí)查，發(fā)覺問題剛好解決。備課組長要依據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，仔細(xì)指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要?jiǎng)偤冒丫x的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充溢到學(xué)科資源庫。

3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋

搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥當(dāng)保管。按上級(jí)要求，剛好上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任照實(shí)填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥當(dāng)?shù)貙Ｈ吮９芎谩?/p>

4、加強(qiáng)印刷管理

督促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，限制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。剛好統(tǒng)計(jì)各年級(jí)印刷狀況。

5、考試管理

仔細(xì)組織好模塊測(cè)試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)打算工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教化，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，仔細(xì)探討分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

6、資源庫的建設(shè)與管理

剛好對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，實(shí)行激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)老師創(chuàng)新的主動(dòng)性。主動(dòng)與校外友好單位進(jìn)行溝通，充溢資源庫，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)新課程改革和素養(yǎng)教化的要求，對(duì)教學(xué)過程的'各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析探討，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。

1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課老師做好學(xué)期安排，做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教化課程實(shí)施》狀況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，剛好評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實(shí)開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、切實(shí)搞好自備。重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說明、高考試題的探討，注意學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位精確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年老師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。

3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注意實(shí)

效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的探討。重點(diǎn)探討課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必需顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必需評(píng)課，聽課筆記上第節(jié)必需有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)實(shí)行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，剛好上報(bào)有關(guān)材料。

4、上課要精細(xì)，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上無打算之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。嚴(yán)格落實(shí)“試驗(yàn)中學(xué)高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋剛好。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注意培育學(xué)生閱讀實(shí)力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練剛好，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必需做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格限制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估,單元測(cè)驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開展“備課上課評(píng)課再備課再上課再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動(dòng)探討。

教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況進(jìn)行定期檢查，并將檢查狀況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。

(三)搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平

高素養(yǎng)的老師群體是高質(zhì)量學(xué)校教化的一個(gè)重要條件。青年老師的快速成長，是增加學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將接著為老師成長搭建發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采納走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，提高老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，努力提高老師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、抓好骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，主動(dòng)開展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干老師評(píng)比工作。通過組織開展教學(xué)案例評(píng)比、課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比等多種教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校老師教學(xué)實(shí)力的整體提高。

2、開展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年老師上公開課，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開展評(píng)課活動(dòng)，每次公開課前由老老師幫助青年老師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改。

3、開展好聽課活動(dòng)，名師上示范課，組織青年老師全部聽課。老師每周聽課不少于3節(jié)，取長補(bǔ)短，提高自己。聽課必需評(píng)課，聽課筆記上每節(jié)必需有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式，有安排、有目的地對(duì)全校老師進(jìn)行隨堂聽課，檢查老師落實(shí)《試驗(yàn)中學(xué)高效課堂十項(xiàng)要求》的狀況以及利用多媒體教學(xué)的狀況，并剛好與授課老師溝通，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)逐條比照評(píng)價(jià)，努力推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

4、仔細(xì)組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng)，切實(shí)增加打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓老師教學(xué)實(shí)力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與才智共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點(diǎn)課、上課、聽課、評(píng)課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，老師全員參加，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本探討，實(shí)現(xiàn)課程改革、素養(yǎng)教化與老師專業(yè)發(fā)展的共同提升。

5、開展推門聽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平和課改實(shí)力?！敖虒W(xué)規(guī)范月”中提倡學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個(gè)課堂，了解老師們最真實(shí)的教學(xué)狀況，發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，探討學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵(lì)老師們更好地落實(shí)“細(xì)心備好每一節(jié)課、專心上好每一節(jié)課、耐性鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。

(四)強(qiáng)化

創(chuàng)新意識(shí)，深化素養(yǎng)教化

1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理探討。

針對(duì)新形勢(shì)，結(jié)合年級(jí)，主動(dòng)探究俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，主動(dòng)向外校溝通學(xué)習(xí)，加強(qiáng)探討，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，快速走向規(guī)范。

2、加強(qiáng)探討性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。

規(guī)范探討性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把探討性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)探討性學(xué)習(xí)課題探討的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，力爭多出優(yōu)秀成果。

3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。

進(jìn)一步推動(dòng)校本課程的編寫和開設(shè)，主動(dòng)提倡和激勵(lì)老師擔(dān)當(dāng)選修課程，探究把校本課程和選修課程納入量化管理的方法。

(五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通合作

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際溝通。做好資料打算及與外地的信息溝通工作，剛好收集、整理、分析、探討高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和探討工作，為高三一線服務(wù)。

2、剛好完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。

3、仔細(xì)搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教化教學(xué)的正常進(jìn)行。

本學(xué)期，教務(wù)處將根據(jù)上級(jí)教化行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

小學(xué)教務(wù)處工作安排4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學(xué)教化教學(xué)管理。

二、工作目標(biāo)

1、以制度為保障，接著狠抓教化教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)抓，抓詳細(xì)，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。

2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參加、面對(duì)全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

4、抓好學(xué)校留守兒童管理，讓家長放心工作，讓學(xué)生快樂上學(xué)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化網(wǎng)的管理、運(yùn)用效益，提高課堂教學(xué)的有效性。

5、開齊開足課程，做到科學(xué)合理的支配。

6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注意探討課堂教學(xué)，注意提升全校教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)探究“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，用集體的才智抓好六年級(jí)的教學(xué)工作，迎接上級(jí)抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成果的'差距而努力。

三、詳細(xì)措施

（一）、教學(xué)秩序常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)辰表，不得隨意增減、變更。老師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教育處統(tǒng)一支配，嚴(yán)禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持寧靜，不大聲談?wù)?，不玩嬉戲，以免影響他人工作?/p>

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當(dāng)堂任課老師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特別狀況，經(jīng)任課老師同意后進(jìn)行。

4、上體育課的老師，課堂體育熬煉要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不得放任自流。

5、仔細(xì)對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，不私自給學(xué)生調(diào)班，必需由教務(wù)處統(tǒng)一按政策支配轉(zhuǎn)學(xué)、外借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

（二）、備課常規(guī)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、有安排地寫好公開課教案。

（1）教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；

（2）有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

（3）有板書設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思索題；

（4）有課堂小結(jié)。

（5）老師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)覺不足。

2、老師不得無教案進(jìn)教室上課（包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等）。

（三）、課堂教學(xué)常規(guī)

1、課堂教學(xué)要心情飽滿，要敬重學(xué)生人格，處理問題避開急躁粗暴，不得有損害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教化和思想教化結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，教書育人，并主動(dòng)主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求老師堅(jiān)持用一般話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐性、懇切，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培育學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題剛好處理，重大問題剛好和班主任聯(lián)系。

（四）、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要細(xì)心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要?jiǎng)偤谩⒆屑?xì)批改、仔細(xì)講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并注明批改日期。提倡寫激勵(lì)性的批語。發(fā)覺的問題要?jiǎng)偤媒鉀Q。

（五）、測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要留意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)學(xué)問、理論說明和分析實(shí)際問題的實(shí)力。

2、監(jiān)考老師應(yīng)仔細(xì)監(jiān)考，明確考場(chǎng)規(guī)則，肅穆考試紀(jì)律，剛好處理各種違紀(jì)行為，保證成果的真實(shí)性。

3、老師應(yīng)按要求，比照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、剛好地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷，并剛好做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評(píng)。

4、平常的練習(xí)卷及單元性測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己命題，杜絕無目的，仔細(xì)批改，填寫好成果冊(cè)。

（六）、教研活動(dòng)常規(guī)

1、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參加教研活動(dòng)的相關(guān)老師要主動(dòng)參加。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長做好記錄。老師要主動(dòng)主動(dòng)參與校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素養(yǎng)和實(shí)力。

2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充溢的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

3、激勵(lì)老師間參與聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。

小學(xué)教務(wù)處工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新課標(biāo)的基本理念，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化，做好《課程安排》的實(shí)施工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”為工作重點(diǎn)，以提高“課堂教學(xué)效益”為中心，深化開展多層次多形式的教學(xué)探討活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，務(wù)實(shí)進(jìn)取，努力提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)：

1、主動(dòng)開展新課程、新教材的探討與實(shí)踐工作。仔細(xì)做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和新教材的實(shí)踐工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好老師的培訓(xùn)，更新觀念，用好新教材。

2、優(yōu)化教學(xué)思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立正確的老師觀、學(xué)生觀，增加危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、崗位意識(shí)。

3、進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，各門學(xué)科爭取達(dá)到學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，在20xx年中考中，爭取重點(diǎn)中學(xué)的上線率達(dá)到區(qū)平均水平。仔細(xì)組織學(xué)生參與區(qū)級(jí)以上各類競(jìng)賽，爭取榜上出名。

4、加大力度做好生源鞏固工作，鞏固率要達(dá)95%以上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及良好的.班務(wù)管理為吸引力，使學(xué)生留得住，學(xué)得好。用師愛去關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，提倡一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，使得學(xué)生情愿留，安心留。

5、做好差生轉(zhuǎn)化工作。各位老師針對(duì)所任班級(jí)學(xué)生建立差生檔案，要有安排、有目的、有措施、有成效地做好差生轉(zhuǎn)化工作。

三、教務(wù)處工作分工：

學(xué)校教育處主任：全面負(fù)責(zé)教育處工作，幫助校長實(shí)施本學(xué)年度的教化、教學(xué)工作安排，對(duì)校長負(fù)責(zé)。

1、負(fù)責(zé)全校的課程、課時(shí)、作息時(shí)間的設(shè)置；全任課老師的工作支配；總課表的編排。

2、負(fù)責(zé)檢查老師的教學(xué)安排的制定、落實(shí)；督促老師每學(xué)期寫一份教學(xué)工作總結(jié)。

3、負(fù)責(zé)全校的體衛(wèi)工作及較大型的活動(dòng)的組織實(shí)施工作（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校性的競(jìng)賽等）。

4、對(duì)外工作（中、小考；各項(xiàng)競(jìng)賽；轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)、各種相關(guān)數(shù)據(jù)的填報(bào)等對(duì)外工作）。

5、全校課本、參考資料、輔導(dǎo)資料等的征訂工作。

6、期中、期未考試支配；質(zhì)量分析。

7、各項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)金的發(fā)放制表。

8、突擊性、突發(fā)性的工作。

初中部主任，幫助學(xué)校教育主任搞好初中部的教務(wù)工作：

1、初中新招學(xué)生的編班。

2、屬初中的帶課支配。

3、負(fù)責(zé)初中各教研組的教研活動(dòng)。

4、初中的常規(guī)教學(xué)檢查。

5、初三月考的支配、質(zhì)量分析。

6、突擊性的工作。

小學(xué)部主任，幫助學(xué)校教育主任搞好小學(xué)、幼教的教務(wù)工作：

1、小學(xué)新招學(xué)生的編班。

2、屬小學(xué)、幼教的帶課支配。

3、小學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查。

4、突擊性的工作。

5、負(fù)責(zé)小學(xué)、幼教的教研活動(dòng)。教務(wù)員，幫助學(xué)校教務(wù)主任搞好對(duì)外的業(yè)務(wù)聯(lián)系工作及突擊性的工作。

四、詳細(xì)措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)安排，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時(shí)。重視音、體、美等活動(dòng)課程。

2、各學(xué)科要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，按新教材和新課標(biāo)的要求調(diào)整教學(xué)。仔細(xì)鉆研教材，嚴(yán)格把握“課標(biāo)”的要求。做到以“標(biāo)”為“本”，以“生”為“本”。針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況，敏捷運(yùn)用教化教學(xué)方法，走出自己的“陽光大道”。

3、接著開展好“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)，要求備課要“深”，上課要“精”，按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力；作業(yè)批改要“細(xì)”，剛好做好批改記錄；輔導(dǎo)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，活動(dòng)要“活”。常規(guī)教學(xué)檢查實(shí)行不定時(shí)抽