三年級下冊美術(shù)教案- 第5課 我們的社區(qū) ▏人美版

三年級下冊美術(shù)教案-第5課我們的社區(qū)|人美版一、教學(xué)目標(biāo)了解社區(qū)的概念，能夠描述社區(qū)的特征、作用和重要性；通過觀察自身所在的社區(qū)環(huán)境，搜集素材并進(jìn)行分類，提高觀察和分辨能力；在畫布上表現(xiàn)出自己心目中的社區(qū)形象，創(chuàng)造力、想象力和審美能力得到提高。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師播放社區(qū)視頻，介紹社區(qū)的概念。讓學(xué)生分組，合作討論：社區(qū)是什么？（教材P4，句式訓(xùn)練環(huán)節(jié)）按小組依次回答，整合歸納學(xué)生的觀點(diǎn)，提取需要的內(nèi)容。2.展示環(huán)節(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的社區(qū)環(huán)境，找出可用素材。2.學(xué)生用手機(jī)拍攝素材，并上傳至百度云盤。3.學(xué)生選擇素材進(jìn)行篩選、分類、歸納。4.學(xué)生提取出與社區(qū)主題相關(guān)的素材，分享到課堂上。5.其它小組同學(xué)聽取并做理解性評價(jià)。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)1.學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象來繪制自己的社區(qū)形象（可以是自己的小區(qū)、周圍環(huán)境等等），需要在其中加入素材，力求真實(shí)并表現(xiàn)出社區(qū)特色。2.老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)素材的特點(diǎn)，確定好畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。3.學(xué)生使用不同的繪畫工具，創(chuàng)作一個(gè)具體而生動的社區(qū)形象。4.分享環(huán)節(jié)1.學(xué)生在課堂上分享自己的畫作，展示自己的創(chuàng)作成果。2.教師在分享過程中對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和評價(jià)，并從繪畫技巧、色彩搭配、構(gòu)圖等方面給予指導(dǎo)。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠正確了解社區(qū)的概念和特點(diǎn)，并反映在畫面上；學(xué)生能夠搜集、篩選、歸納素材，進(jìn)行合理分類；學(xué)生的繪畫創(chuàng)造力、想象力和審美能力得到進(jìn)一步提升。四、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生自由地、有意識地發(fā)現(xiàn)和捕捉社區(qū)環(huán)境中具有標(biāo)志性、具體化特點(diǎn)的素材；如何讓學(xué)生學(xué)會分類、整合自己搜集到的素材，運(yùn)用在自己的創(chuàng)作中；如何指導(dǎo)學(xué)生畫出具有創(chuàng)意、具體而生動的社區(qū)形象。五、作業(yè)1.將本次課上學(xué)生的繪畫作品全班展示，并進(jìn)行評選；2.布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)：閱讀教材P5、P6，并思考——社區(qū)給我們帶來了哪些好處？六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思此次教學(xué)中，我們采用了許多讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的方式，比如讓學(xué)生自己去觀察社區(qū)環(huán)境并搜集素材，自主完成創(chuàng)作等等。這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、自主性和表達(dá)欲望，使得他們在課堂上充分地發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力和想象力。但是，這樣的方式對于教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)有很高的要求。教師需要設(shè)計(jì)好任務(wù)和步驟，制定好規(guī)則和時(shí)間，并在現(xiàn)場進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和提問，使得學(xué)生能夠順利完成任務(wù)同時(shí)也能夠得到優(yōu)秀的表現(xiàn)和評價(jià)。此外，在節(jié)目環(huán)節(jié)中，我們布置了評選環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在評價(jià)自己的同時(shí)也能夠互相評價(jià)和提出建議