解讀四有好老師課件

做個中國好老師北師大﹒中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心中國好老師行動計劃綜合辦公室劉永勝2015，11，9解讀四有好老師ppt課件1.第四屆中國小學(xué)校長大會上一個外籍校長的提問2.一次討論：許多學(xué)校展示“名師”利與弊3.深化教育這改革的目標(biāo)是什么？———關(guān)注教育公平，提升教育質(zhì)量1.第四屆中國小學(xué)校長大會上一個外籍校長的提問一、希望每個孩子都能遇到好老師解讀四有好老師ppt課件4.中小學(xué)教育的根本宗旨是什么？——促進(jìn)每一個學(xué)生的健康快樂成長5.培養(yǎng)好老師是我們承擔(dān)的歷史使命——一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望。4.中小學(xué)教育的根本宗旨是什么？二、每個人的心中都有好老師的形象解讀四有好老師ppt課件三、教師專業(yè)成長的新目標(biāo):做四有好老師三三、教師專業(yè)成長的新目標(biāo):做四有好老師、教師專業(yè)成長的新目標(biāo):做四有好老師三、教師專業(yè)成長的新目標(biāo):做四有好老師三、教師專業(yè)成長的新目標(biāo):做四有好老師三、教師專業(yè)成長的新目標(biāo):做四有好老師三三、教師專業(yè)成長的新習(xí)近平總書記2014年9月9日到北師大考察，與師生座談時，提出要做“四有”好老師，為加強教師隊伍建設(shè)明確了發(fā)展方向。有理想信念有道德情操有扎實學(xué)識有仁愛之心習(xí)近平總書記2014年9月9日到北師大考察，與師生座談時，提第一、做好老師，要有理想信念總書記在講話中指出，老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確的理想信念是教書育人、傳播未來的指路明燈。第一、做好老師，要有理想信念總書記在講話中指出，清華大學(xué)艾四林教授談到：1.堅持中國特色社會主義道路——自覺教師正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。教師一定要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠誠實踐者，讓一代又一代都成為實現(xiàn)偉大中國夢的強大正能量。清華大學(xué)艾四林教授談到：1.堅持中國特色社會主義道路——自覺浙江紹興市實驗中學(xué)教師張玉蘭認(rèn)為：

教書育人是值得讓我一輩子為之奮斗的人生理想，三尺講臺為我提供了廣闊舞臺，我要幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，成為實現(xiàn)夢想的正能量。2.擔(dān)負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命——擔(dān)當(dāng)西南交大96歲資深教授錢冬生說：教師最重要的是對國家、學(xué)校要有赤子之心。時刻不能忘記身上肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。始終做到心中有國家、有民族。2.擔(dān)負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命——擔(dān)當(dāng)西南交大96歲資深3.熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛崗位——事業(yè)一位代課教師的心聲陜西省王思明老師的追求3.熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛崗位——事業(yè)一位代課教師的心聲第二、做好老師，要有道德情操總書記在講話中指出，廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生第一粒扣子。第二、做好老師，要有道德情操總書記在講話中指出，讀《教育需要執(zhí)著的堅守》有感1.甘于平凡崗位無私奉獻(xiàn)，在多元價值觀面前不失底線責(zé)任是職業(yè)情操的重要體現(xiàn)讀《教育需要執(zhí)著的堅守》有感1.甘于平凡崗位無私奉獻(xiàn)，在多元新來的美術(shù)老師2.傳授的不僅是知識，更重要的是要做好引路人老師不經(jīng)意的三次撫摸2.傳授的不僅是知識，更重要的是要做好引路人老師的糧票生物課的最后一個環(huán)節(jié)3.培養(yǎng)孩子擁有美好的心靈3.培養(yǎng)孩子擁有美好的心靈是常人又不是常人為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿4.教師必須是道德高尚的人是常人又不是常人4.教師必須是道德高尚的人善于合作龜兔賽跑原則跳棋原則大雁原則4.教師必須是道德高尚的人雙贏理論、團(tuán)隊意識、互通互助善于合作龜兔賽跑原則4.教師必須是道德高尚的人雙贏理論、團(tuán)隊第三、做好老師，要有扎實學(xué)識總書記在講話中指出，扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。第三、做好老師，要有扎實學(xué)識總書記在講話中指出，1.做一位學(xué)生記得住的教師北京數(shù)學(xué)特級教師孫偉剛北京匯文中學(xué)閆述詩1.做一位學(xué)生記得住的教師北京數(shù)學(xué)特級教師孫偉剛北京匯文中學(xué)做一位學(xué)生記得住的教師著名數(shù)學(xué)特級教師吳正憲做一位學(xué)生記得住的教師著名數(shù)學(xué)特級教師吳正憲2.堅持科學(xué)的探索精神蘇霍姆林斯基如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不改變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來……凡是感到自己是一個研究者的教師，則最有可能變成教育工作的能手。2.堅持科學(xué)的探索精神如果你想讓教師的勞動能夠給教師2.堅持科學(xué)的探索精神要用先進(jìn)的理念，研究教育教學(xué)中的真問題—起源于問題—成長于學(xué)習(xí)解讀后的理念—植根于教育教學(xué)實踐—發(fā)展于教育行為的改變—結(jié)果于教育風(fēng)格、教學(xué)特色的形成2.堅持科學(xué)的探索精神—起源于問題3.要熱愛讀書，善于學(xué)習(xí)有效的專業(yè)閱讀學(xué)習(xí)新的知識3.要熱愛讀書，善于學(xué)習(xí)有效的專業(yè)閱讀第四、做好老師，要有仁愛之心總書記在講話中指出：教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。第四、做好老師，要有仁愛之心總書記在講話中指出：霍老師的“四個從來沒有”1.尊重學(xué)生是愛的前提尊重她自己的選擇尊重學(xué)生的差異霍老師的“四個從來沒有”1.尊重學(xué)生是愛的前提尊重她自己的選讀《童言無忌》老師的外衣一個也不少2.多一點寬容、多一點理解讀《童言無忌》2.多一點寬容、多一點理解3.平等地對待每一個孩子老師眼中沒有差生為每一個孩子提供參與展示的機會3.平等地對待每一個孩子老師眼中沒有差生四、綜合教育改革對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)解讀四有好老師ppt課件1.把對教師的師德引領(lǐng)放在工作的首位做人重于做學(xué)問名師首先是仁師1.把對教師的師德引領(lǐng)放在工作的首位做人重于做學(xué)問2.中高考改革“撬動”基礎(chǔ)教育改革海量閱讀實踐動手能力選擇能力大語文教學(xué)觀體藝技能生涯規(guī)劃2.中高考改革“撬動”基礎(chǔ)教育改革海量閱讀大語文教學(xué)觀3.課程體系建設(shè)帶來學(xué)校形態(tài)的變革教學(xué)管理：機構(gòu)設(shè)置、團(tuán)隊組合、評價制度教研形式：問題為中心、主題為中心、學(xué)生為中心學(xué)習(xí)組織：共同體的產(chǎn)生、互通互助學(xué)科整合：門類整合、三類課程整合、知識整合、主題整合、方法整合、課標(biāo)要求整合3.課程體系建設(shè)帶來學(xué)校形態(tài)的變革教學(xué)管理：機構(gòu)設(shè)置、團(tuán)隊組4.讓德育走進(jìn)知識強化課程育人功能教師傳播正能量：教師準(zhǔn)確解讀課標(biāo)教師深刻理解學(xué)科價值教師善于整合學(xué)習(xí)資源師生關(guān)系的重要性4.讓德育走進(jìn)知識強化課程育人功能教師傳播正能量：教師準(zhǔn)確解5.比模式和方法更重要的是教學(xué)理念課堂文化：是教師的思想意識、思維方式的總合，是學(xué)校核心價值在課堂活動中的體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)的個性化促進(jìn)教師形成特色，具有自己的教學(xué)風(fēng)格5.比模式和方法更重要的是教學(xué)理念課堂文化：是教師的思想意識6.變“被發(fā)展”為自主發(fā)展評課應(yīng)是基于問題的平等協(xié)商考核從面向過去轉(zhuǎn)為