二年級上美術(shù)教案-紙杯變變變-湘教版

二年級上美術(shù)教案-紙杯變變變-湘教版教學(xué)目標(biāo)1.了解造型藝術(shù)的定義和特點，可以用簡單的造型語言進行表達。2.通過制作紙杯，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)各種造型變化的方法。3.可以獨立完成紙杯進行變換的基本造型表達。4.初步發(fā)展學(xué)生觀察能力，創(chuàng)造力和想像力。5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，體驗藝術(shù)實踐中的喜悅和興奮。教學(xué)重點1.引導(dǎo)學(xué)生通過縮放，變位組合等改變紙杯的形態(tài)。2.激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，并通過小變化的組合形成新的形態(tài)。3.通過多方面的實踐操作提高學(xué)生造型能力。教學(xué)難點1.通過簡單的造型語言進行創(chuàng)作的難點。2.將觀察改變轉(zhuǎn)化為造型語言進行表達，并在實踐中逐漸豐富造型語言的難點。教學(xué)過程第一節(jié)造型藝術(shù)概述1.教師引導(dǎo)學(xué)生感受造型藝術(shù)的魅力。造型藝術(shù)是人類在生產(chǎn)和生活中認(rèn)識、表達和發(fā)展自身的藝術(shù)形式,是人類表達情感、思想和意志的一種藝術(shù)形式。老師講解基本概念及特點等知識點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說懂不如做懂，通過實踐達到更好的感受效果。第二節(jié)紙杯變變變1.班級帶著紙杯進行觀察和發(fā)現(xiàn)。老師分發(fā)相同數(shù)量的紙杯，讓學(xué)生們類比發(fā)現(xiàn)出生活中的物品的不同形態(tài)，例如杯子、花瓶等，然后在相似的面包花生醬下，將相似的紙杯組合在一起發(fā)現(xiàn)更多的生活物品模型化！2.講解紙杯變換的方法。介紹紙杯變形的常用方法，如縮放、對稱、重疊、移動等，在示范后由學(xué)生們自己動手練習(xí)。3.仿制變位組合鍛煉學(xué)生的想像能力。學(xué)生們自己發(fā)揮想象力，自由組合形態(tài)各異的物品，例如葉子、魚等。班級內(nèi)大聲分享，對作品予以鼓勵和表揚。學(xué)生從中獲得成就感。4.原創(chuàng)，打破定律，展現(xiàn)創(chuàng)意。讓學(xué)生根據(jù)自己的想法和體驗，創(chuàng)造出自己的原創(chuàng)作品，并在班級內(nèi)分享講評。通過交流、表揚和鼓勵加強學(xué)生自信，讓他們更好地發(fā)揮出自己的專業(yè)能力。教學(xué)評價方式1.教師模擬講解，立即對學(xué)生的困惑進行解答。2.班級分享匯報，鼓勵學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。3.老師在教案后期留有時間進行教學(xué)規(guī)范性評價和全面性檢查?？偨Y(jié)本教案的活動是一種創(chuàng)新性、實用性教學(xué)活動。教師在教學(xué)中注重學(xué)生情感的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生創(chuàng)造性的實踐思維能力。學(xué)生在實踐中的互換和氛圍的激勵下，通過自己的努力獲得自信，增強自我價值的體驗，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造潛力，同時在溝通表達中尋求思想認(rèn)可和交流吸引。教案完成后，老