二年級上冊美術(shù)教案第1課 優(yōu)美的舞姿｜滬教版

二年級上冊美術(shù)教案第1課優(yōu)美的舞姿｜滬教版一、教學(xué)目標學(xué)生能夠通過觀察、模仿和創(chuàng)作，感受舞姿的美感，并能夠描述所看到的舞姿。學(xué)生能夠運用手繪技巧，表現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，并能夠在作品中表達自我思想感情。學(xué)生能夠在表現(xiàn)舞姿的過程中培養(yǎng)自我審美和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重點觀察、模仿和創(chuàng)作舞姿。運用手繪技巧表現(xiàn)舞姿。三、教學(xué)難點通過手繪表現(xiàn)出舞姿的空間感和動態(tài)感。運用顏色和筆畫表達自我情感和思想。四、教學(xué)方式和教學(xué)方法教學(xué)方式：教師講解、學(xué)生操作、班級交流。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、導(dǎo)入式教學(xué)法、討論式教學(xué)法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：觀察舞蹈表演在教師指導(dǎo)下，學(xué)生觀看舞蹈表演，并分享他們所看到的感受和思考。教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：這場舞蹈讓你感受到了什么？你認為這些舞者如何傳達舞蹈的情感和動態(tài)感？你能否描述一下你所看到的舞姿？2.提出問題：如何用手繪畫出優(yōu)美的舞姿？教師出示一幅包含多種舞姿的圖片，并提問：你們認為如何用手繪畫出這些舞姿的空間感和動態(tài)感？3.創(chuàng)作：手繪優(yōu)美的舞姿教師使用PPT介紹一些手繪技巧和要點（如輕重筆畫、加深與躁染等），以及如何觀察和模仿舞姿。學(xué)生根據(jù)自己的想法和靈感，運用所學(xué)的技巧，手繪一幅優(yōu)美的舞姿。老師可以提供一些素材圖片，還可以鼓勵學(xué)生對素材進行改編和創(chuàng)新。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的需要提供指導(dǎo)和幫助，例如：如何表現(xiàn)色彩的對比和層次感，如何表達舞者的情感和思想等。4.分享：展示自己的作品學(xué)生可以在班級內(nèi)互相分享自己的作品，并與同學(xué)交流彼此的想法和感受。教師可以從中挑選幾幅優(yōu)秀的作品進行點評和表揚。六、教學(xué)評價教師可以從以下幾個方面對學(xué)生的教學(xué)效果進行評價：能夠觀察、模仿和創(chuàng)作出舞姿，并向他人描述所看到的舞姿；能夠用手繪技巧表現(xiàn)出舞姿的空間感和動態(tài)感，并用顏色和筆畫表達自己的情感和思想；能夠在創(chuàng)作中表現(xiàn)出創(chuàng)新意識和審美能力。七、教學(xué)拓展可以引導(dǎo)學(xué)生觀察不同類型的藝術(shù)作品，比如音樂、舞蹈、繪畫等，在學(xué)生對不同藝術(shù)形式的認知方面，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化知識；可以布置一些相關(guān)