北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊《搭一搭》課件

搭一搭北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊搭一搭北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。2.能力目標(biāo)：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面，右面和上面看到的圖形如下，你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？（正面）（右面）（上面）淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面，右面和上面看到的圖（正面）（右面）（上面）（正面）（右面）（上面）我看到的：我看到的：我看到的：我看到的：我看到的：我看到的：北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊《搭一搭》PPT課件北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊《搭一搭》PPT課件我看到:我看到:我看到:你看到了什么圖形?我看到:我看到:我看到:你看到了什么圖形?我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的正面看的。我是從立體圖形的正面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。因?yàn)橛^察立體圖形的位置不同，所以觀察到的圖形也不同。因?yàn)橛^察立體圖形的位置不同，北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊《搭一搭》PPT課件第一項(xiàng)比賽是：小芳用5個(gè)小立方塊搭出了立體圖形。請分別畫出從上面、下面和左面看到的形狀。比一比哪隊(duì)畫得又對又快。從上面看到的從正面看到的從左面看到的第一項(xiàng)比賽是：小芳用5個(gè)小立方塊搭出了立體圖形。請分別畫出從第二項(xiàng)比賽是：按從不同方向看到的圖形，搭一個(gè)用5個(gè)小立方塊組成的立體圖形。從上面看到的從正面看到的請你評判哪個(gè)隊(duì)搭得對，在對的括號內(nèi)打“√”。（）（）√第二項(xiàng)比賽是：按從不同方向看到的圖形，搭一個(gè)用5個(gè)小立方塊組由5個(gè)小立方塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。你知道這個(gè)立體圖形是什么形狀嗎？搭一搭。由5個(gè)小立方塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？最多可以有幾個(gè)小立方塊？搭一搭。一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從正面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實(shí)際看一看。正面上面右面正面上面右面分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實(shí)際看一看本課小結(jié)進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到