五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-7課 困難怕誰(shuí) 通用版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-7課困難怕誰(shuí)通用版一、教學(xué)目標(biāo)了解生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)困難面前要怎么做，如何戰(zhàn)勝自己。提高自信心和應(yīng)對(duì)能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠了解困難和挑戰(zhàn)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用。學(xué)生了解如何勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生建立起積極的心態(tài)，積極迎接生活中的困難和挑戰(zhàn)。四、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排導(dǎo)入（5分鐘）老師通過(guò)自我介紹，介紹自己在工作或生活中遇到過(guò)的困難和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到過(guò)的問(wèn)題和困難。提出問(wèn)題（10分鐘）通過(guò)提出問(wèn)題、討論的方式，讓學(xué)生更深入地了解什么是困難和挑戰(zhàn)，以及有哪些困難和挑戰(zhàn)是可能遇到的。例如：“你們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到過(guò)什么困難和挑戰(zhàn)？”“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)什么困難和挑戰(zhàn)？”學(xué)習(xí)方法（10分鐘）教授一些應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的方法，如主動(dòng)思考、尋找解決方法、不斷嘗試等方法。引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇正確的應(yīng)對(duì)方法，如何讓自己勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。困難面前（15分鐘）通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生思考在困難面前應(yīng)該采取什么態(tài)度和做些什么事情，如何克服困難。團(tuán)隊(duì)合作（15分鐘）小組合作，完成一個(gè)任務(wù)。任務(wù)需要依靠每個(gè)小組成員的貢獻(xiàn)才能夠完成，鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相幫助、信任、合作和分享。總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，再次鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。五、教學(xué)方法問(wèn)題導(dǎo)引法：通過(guò)提問(wèn)的形式引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。小組討論法：將學(xué)生分成若干組，通過(guò)討論的方式探究課題。小組合作：讓學(xué)生在小組內(nèi)彼此協(xié)作完成任務(wù)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。六、教學(xué)評(píng)價(jià)能夠向?qū)W生講解困難和挑戰(zhàn)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用。能夠幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。能夠通過(guò)小組討論和小組合作等方式培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。七、教學(xué)建議老師需要提前準(zhǔn)備好具體的教案，考慮到具體的教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，老師需要與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)