《秦始皇本紀》導學課件

秦始皇本紀秦始皇本紀第一課時第一課時

兩千多年前的戰(zhàn)國時代，硝煙四起，群雄逐鹿，人民處于水深火熱之中，這個時候，歷史需要一個人來統(tǒng)一整個華夏大地，使社會穩(wěn)定下來。于是，贏政出現(xiàn)了，他勵精圖治，任用賢良，終于統(tǒng)一六國，建立起強大的秦王朝——我國歷史上第一個封建國家，雖然僅僅維持了十幾年的時間，但是在我國的歷史上卻起著至關(guān)重要的作用，它代表著歷史發(fā)展的總趨勢總是越來越走向進步。今天我們就來學習《史記》,進一步了解一下這個集大毀大譽于一身的千古一帝。兩千多年前的戰(zhàn)國時代，硝煙四起，群雄逐鹿，人民處于水深yè

yǐnɡxínɡm(xù)iǎo

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chóujìshīshìqiánbìqiǎnɡ檢查預習，學生朗讀，糾正字音鄴()

潁川()

井陘()眇眇()謚號() 仇讎()暨()蓍草() 卜筮()黔首() 辟禁() 強起之()yèyǐnɡxínɡm(xù)iǎoshìchóujì閱讀1—9段閱讀1—9段十三年，桓齮攻趙平陽，殺趙將扈輒，斬首十萬。王之河南。正月，彗星見東方。十月，桓齮攻趙。十四年，攻趙軍于平陽，取宜安，破之，殺其將軍。桓齮定平陽、武城。韓非使秦，秦用李斯謀，留非，非死云陽。韓王請為臣。十三年（前234），桓齮攻打趙國平陽邑，殺了趙將扈（ｈù，）輒，斬首十萬人。秦王到河南去。正月，彗星出現(xiàn)在東方。十月，桓齮攻打趙國。十四年（前233），在平陽攻擊趙軍，攻占了宜安，打敗了趙國軍隊，殺死了趙國的將軍。桓齮平定了平陽、武城。韓非出使到秦國，秦國采納了李斯的計謀，扣留了韓非，韓非死在云陽。韓王請求向秦稱臣。十三年，桓齮攻趙平陽，殺趙將扈輒，斬首十萬。王之河南。正月，十五年，大興兵，一軍至鄴，一軍至太原，取狼孟。地動。十六年九月，發(fā)卒受地韓南陽假守騰。初令男子書年。魏獻地于秦。秦置麗邑。十七年，內(nèi)史騰攻韓，得韓王安，盡納其地，以其地為郡，命曰潁川。地動。華陽太后卒。民大饑。十五年（前232），秦國大舉出兵，一路到達鄴縣，一路到達太原，攻占了狼孟。這一年發(fā)生了地震。十六年（前231）九月，派軍隊去接收原韓國南陽一帶土地，任命騰為代理南陽太守。開始命令男子登記年齡，以便征發(fā)兵卒、徭役。魏國向秦國獻地。秦國設置麗邑。十七年（前230），內(nèi)史騰去攻打韓國，擒獲了韓王安，收繳了他的全部土地。把那個地方設置為郡。命名為潁川郡。又發(fā)生了地震。華陽太后去世。人民遭遇到大饑荒。十五年，大興兵，一軍至鄴，一軍至太原，取狼孟。地動。十六年九十八年，大興兵攻趙，王翦將上地，下井陘，端和將河內(nèi)，羌瘣伐趙，端和圍邯鄲城。十九年，王翦、羌瘣盡定取趙地東陽，得趙王。引兵欲攻燕，屯中山。十八年（前229），秦大舉興兵攻趙，王翦統(tǒng)率上地的軍隊，攻占了井陘。楊端和率領(lǐng)河內(nèi)的軍隊，羌瘣（ｈｕì，會）攻打趙國，楊端和包圍了邯鄲城。十九年（前228），王翦、羌瘣全部平定打下了趙國的東陽，俘獲趙王。他們又想率兵攻打燕國，駐扎在中山。十八年，大興兵攻趙，王翦將上地，下井陘，端和將河內(nèi)，羌瘣伐趙秦王之邯鄲，諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆坑之。秦王還，從太原、上郡歸。始皇帝母太后崩。趙公子嘉率其宗數(shù)百人之代，自立為代王，東與燕合兵，軍上谷，大饑。

秦王到邯鄲去，找到當初與秦王生在趙國時的母家有仇的那些人，把他們?nèi)炕盥窳?。秦王返回，?jīng)由太原、上郡回到都城。秦始皇的母太后去世。趙公子嘉率領(lǐng)他的宗族幾百人到代地，自立為代王，向東與燕國的軍隊會合，駐扎在上谷郡。這年發(fā)生大饑荒。秦王之邯鄲，諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆坑之。秦王還，從太原二十年，燕太子丹患秦兵至國，恐，使荊軻刺秦王。秦王覺之，體解軻以徇，而使王翦、辛勝攻燕。燕、代發(fā)兵擊秦軍，秦軍破燕易水之西。二十年（前227），燕太子丹擔心秦國軍隊打到燕國來，十分恐慌，派荊軻去刺殺秦王。秦王發(fā)現(xiàn)了，處荊軻以肢解之刑來示眾，然后就派遣王翦、辛勝去攻打燕國。燕國、代國發(fā)兵迎擊秦軍，秦軍在易水西邊擊潰了燕軍。二十年，燕太子丹患秦兵至國，恐，使荊軻刺秦王。秦王覺之，體解二十一年，王賁攻荊。乃益發(fā)卒，詣王翦軍，遂破燕太子軍，取燕薊城，得太子丹之首。燕王東收遼東而王之。王翦謝病老歸。新鄭反。昌平君徙于郢。大雨雪，深二尺五寸。二十一年（前226），王賁（ｂēｎ，奔）去攻打楚國。秦王增派援兵到王翦軍隊中去，終于打敗燕太子的軍隊，攻占了燕國的薊城，拿到了燕太子丹的首級。燕王向東收取了遼東郡的地盤，在那里稱王。王翦推說有病，告老還鄉(xiāng)。新鄭造反。昌平君被遷謫到郢城。這一年下了大雪，雪厚二尺五寸。二十一年，王賁攻荊。乃益發(fā)卒，詣王翦軍，遂破燕太子軍，取燕薊二十二年，王賁攻魏，引河溝灌大梁，大梁城壞，其王請降，盡取其地。二十二年（前225），王賁去攻打魏國，引汴河的水灌大梁城，大梁城墻塌壞，魏王假請求投降，秦軍取得了魏國的全部土地。二十二年，王賁攻魏，引河溝灌大梁，大梁城壞，其王請降，盡取其二十三年，秦王復召王翦，強起之，使將擊荊。取陳以南至平輿，虜荊王。秦王游至郢陳。荊將項燕立昌平君為荊王，反秦于淮南。二十四年，王翦、蒙武攻荊，破荊軍，昌平君死。項燕遂自殺。二十三年（前224），秦王再次詔令征召王翦，強行起用他，派他去攻打楚國。攻占了陳縣往南直到平輿縣的土地，俘虜了楚王。秦王巡游來到郢都和陳縣。楚將項燕擁立昌平君做了楚王，在淮河以南反秦。二十四年（前223），王翦、蒙武去攻打楚國，打敗楚軍，昌平君死，項燕于是也就自殺了。二十三年，秦王復召王翦，強起之，使將擊荊。取陳以南至平輿，虜二十五年，大興兵，使王賁將，攻燕遼東，得燕王喜。還攻代，虜代王嘉。王翦遂定荊江南地；降越君，置會稽郡。五月，天下大酺。二十五年（前222），大規(guī)模舉兵，派王賁為將領(lǐng)，攻打燕國的遼東郡，俘獲燕王姬喜?；貋頃r又進攻代國，俘虜了代王趙嘉。王翦于是平定了楚國的長江以南一帶，降服了越族的首領(lǐng)，設置了會稽郡。五月，秦國為慶祝滅掉五國而下令特許天下聚飲。二十五年，大興兵，使王賁將，攻燕遼東，得燕王喜。還攻代，虜代二十六年，齊王建與其相后勝發(fā)兵守其西界，不通秦。秦使將軍王賁從燕南攻齊，得齊王建。二十六年（前221），齊王田建和他的相國后勝派軍隊防守齊國西部邊境，斷絕和秦國的來往。秦王派將軍王賁經(jīng)由燕國往南進攻齊國，俘獲了齊王田建。二十六年，齊王建與其相后勝發(fā)兵守其西界，不通秦。秦使將軍王賁

司馬遷采用逐年敘寫的方式，全景式地展示了戰(zhàn)國末期波譎云詭的社會圖景。一方面秦國依仗自己的強大，東征西殺，旌旗指處，勢不可擋；另一方面，六國殘余勢力茍延殘喘，雖想盡千方百計，竭力避免覆亡的命運，但節(jié)節(jié)敗退，被蠶食鯨吞，終至覆亡，另外，中間還穿插了一系列似有預兆的自然現(xiàn)象，如彗星出現(xiàn)、地動、民大饑、大雨雪等，為這幅波瀾壯闊的圖畫提供了廣闊的背景，增添了傳奇色彩。

1．秦統(tǒng)一六國的過程，展示了怎樣一幅波瀾壯闊的社會圖景？問題探究司馬遷采用逐年敘寫的方式，全景式地展示了戰(zhàn)國末期波2、如何看待太史公在《秦始皇本紀》中多次寫到彗星、地動、大雪和大饑？問題探究

首先，記載天象是史官的職責，史官并不是只負責記錄治國者的言論和行動，還有觀察天象、制定歷法以及根據(jù)天象占卜大事的吉兇的職責。

其次，有人做過推算，司馬遷對天象的記載并不是完全準確的，那么在不長的文字里，記載如此多的彗星、地動等就有所謂董仲舒的天人感應的味道，始皇殘暴，上天發(fā)怒，可見司馬遷對秦始皇滅六國是持貶斥態(tài)度的。2、如何看待太史公在《秦始皇本紀》中多次寫到彗星、地動、大雪3、司馬遷在記述秦滅六國的過程時，是如何寫其殘暴的？問題探究殺趙將扈輒，斬首十萬

取宜安，殺其將軍謀害韓非諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆坑之。

體解軻以徇二十二年，王賁攻魏，引河溝灌大梁破荊軍，昌平君死。項燕遂自殺。3、司馬遷在記述秦滅六國的過程時，是如何寫其殘暴的？問題探究第二課時第二課時閱讀10—12段閱讀10—12段秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世。其議帝號?！鼻貒鴦偨y(tǒng)一天下，命令丞相、御史說：“我憑著這個渺小之身，興兵誅討暴亂，靠的是祖宗的神靈，六國國王都依他們的罪過受到了應有的懲罰，天下安定了。現(xiàn)在如果不更改名號，就無法顯揚我的功業(yè)，傳給后代。請商議帝號?！鼻爻醪⑻煜?，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴丞相綰、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及。丞相王綰（ｗǎｎ，碗）、御史大夫馮劫、廷尉李斯等都說：“從前五帝的土地縱橫各千里，外面還劃分有侯服、夷服等地區(qū)，諸侯有的朝見，有的不朝見，天子不能控制，現(xiàn)在您興正義之師，討伐四方殘賊之人，平定了天下，在全國設置郡縣，法令歸于一統(tǒng)，這是亙古不曾有，五帝也比不上的。丞相綰、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯臣等謹與博士議曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴?！嫉让了郎献鹛?，王為‘泰皇’。命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’?！蓖踉唬骸叭ァ?，著‘皇’，采上古‘帝’位號，號曰‘皇帝’。他如議?！敝圃唬骸翱伞薄Ｎ覀児е?shù)馗┦總兩套h說：‘古代有天皇、有地皇、有泰皇，泰皇最尊貴?！覀冞@些臣子冒死罪獻上尊號，王稱為‘泰皇’。發(fā)教令稱為‘制書’，下命令稱為‘詔書’，天子自稱為‘朕’。秦王說：“去掉‘泰’字，留下‘皇’字，采用上古‘帝’的位號，稱為‘皇帝’，其它就按你們議論的辦?！庇谑窍铝钫f：“可以”。臣等謹與博士議曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴?！?/p>

追尊莊襄王為太上皇。制曰：“朕聞太古有號毋謚，中古有號，死而以行為謚。如此，則子議父，臣議君也，甚無謂，朕弗取焉。自今已來，除謚法。朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！?/p>

追尊莊襄王為太上皇。又下令說：“我聽說上古有號而沒有謚，中古有號，死后根據(jù)生前品行事跡給個謚號。這樣做，就是兒子議論父親，臣子議論君主了，非常沒有意義，我不取這種做法。從今以后，廢除謚法。我就叫做始皇帝，后代就從我這兒開始，稱二世、三世直到萬世，永遠相傳，沒有窮盡?！弊纷鹎f襄王為太上皇。制曰：“朕聞太古有號毋謚，中古有號1、秦王是在怎樣的背景下議帝號的？“皇帝”這一名稱是怎么來的？秦始皇確定名號的目的何在？背景：由來：目的：

秦統(tǒng)一六國。從三皇五帝中各取一字。顯示功績，確立至尊地位。問題探究1、秦王是在怎樣的背景下議帝號的？“皇帝”這一名稱是怎么來的丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許。”始皇下其議于群臣，群臣皆以為便，廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。丞相王綰等進言說：“諸侯剛剛被打敗，燕國、齊國、楚國地處偏遠，不給它們設王，就無法鎮(zhèn)撫那里。請封立各位皇子為王，希望皇上恩準?！笔蓟拾堰@個建議下交給群臣商議，群臣都認為這樣做有利。廷尉李斯發(fā)表意見說：“周文王、周武王分封子弟和同姓親屬很多，可是他們的后代逐漸疏遠了，互相攻擊，就像仇人一樣，諸侯之間彼此征戰(zhàn)，周天子也無法阻止。丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”現(xiàn)在天下靠您的神靈之威獲得統(tǒng)一，都劃分成了郡縣，對于皇子功臣，用公家的賦稅重重賞賜，這樣就很容易控制了。要讓天下人沒有邪異之心，這才是使天下安寧的好辦法啊。設置諸侯沒有好處?！笔蓟收f：“天下人都苦于連年戰(zhàn)爭無止無休，就是因為有那些諸侯王。我依仗祖宗的神靈，天下剛剛安定如果又設立諸侯國，這等于是自引戰(zhàn)亂，卻想要求得安寧太平，豈不困難嗎!廷尉說得對?！苯窈?nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚2、當時對諸子功臣的安置辦法是什么？秦始皇采納了李斯的建議，在全國實行了什么制度？在當時產(chǎn)生了什么影響？問題探究安置辦法：實行的制度：影響：以國家的賦稅收入“賞賜之”。郡縣制。官僚政治取代了貴族政治；鞏固了國家統(tǒng)一。2、當時對諸子功臣的安置辦法是什么？秦始皇采納了李斯的建議，分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸陽，銷以為鐘鐻，金人十二，重各千石，置廷宮中。一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。于是把天下分為三十六郡。每郡都設置守、尉、監(jiān)。改稱人民所做“黔首”。下令全國特許聚飲以表示歡慶。收集天下的兵器，聚集到咸陽，熔化之后鑄成大鐘，十二個銅人，每個重達十二萬斤，放置在宮廷里。統(tǒng)一法令和度量衡標準。統(tǒng)一車輛兩輪間的寬度。書寫使用統(tǒng)一的隸書。分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰“黔首”。大酺。

地東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東。徙天下豪富于咸陽，十二萬戶。諸廟及章臺、上林皆在渭南。

領(lǐng)土東到大海和朝鮮，西到臨洮、羌中，南到北向戶，往北據(jù)守黃河作為要寒。沿著陰山往東一直到達遼東郡。遷徙天下富豪人家十二萬戶到咸陽居住。諸如祖廟及章臺宮、上林苑都在渭水南岸。地東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞(1)統(tǒng)一六國秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望。(2)專制集權(quán)統(tǒng)治的建立嬴政統(tǒng)一六國以后，采取了一系列措施，加強中央專制集權(quán)。接受大臣李斯的建議，實行郡縣制，把全國劃公為36郡,郡縣制度在我國長期沿用下來。(3)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡戰(zhàn)國時期，各國的文字、貨幣和度量衡，各有相同，影響各地經(jīng)濟文化交流。秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書。統(tǒng)一了度、量、衡。這些措施，有利于鞏國秦朝的統(tǒng)一，有利于各地經(jīng)濟文化交流，對后世也有深遠影響。問題探究3、試評價秦始皇之功勞？(1)統(tǒng)一六國問題探究3、試評價秦始皇之功勞？第三課時第三課時閱讀13段閱讀13段三十四年，始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽。仆射周青臣進頌曰：“他時秦地不過千里，賴陛下神靈明圣，平定海內(nèi)，放逐蠻夷，日月所照，莫不賓服。以諸侯為郡縣，人人自安樂，無戰(zhàn)爭之患，傳之萬世。自上古不及陛下威德。”始皇悅。三十四年（前213），秦始皇在咸陽宮擺設酒宴，七十位博士上前獻酒頌祝壽辭。仆射（ｙè，夜）周青臣走上前去頌揚說：“從前秦國土地不超過千里，仰仗陛下神靈明圣，平定天下，驅(qū)逐蠻夷，凡是日月所照耀到的地方，沒有不臣服的。把諸侯國改置為郡縣，人人安居樂業(yè)，不必再擔心戰(zhàn)爭，功業(yè)可以傳之萬代。您的威德，自古及今無人能比?！笔蓟适指吲d。三十四年，始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽。仆射周青臣進頌曰博士齊人淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣?！笔蓟氏缕渥h。博士齊人淳于越上前說：“我聽說殷朝、周朝統(tǒng)治天下達一千多年，分封子弟功臣，給自己當作輔佐。如今陛下?lián)碛刑煜?，而您的子弟卻是平民百姓，一旦出現(xiàn)象齊國田常、晉國六卿之類謀殺君主的臣子，沒有輔佐，靠誰來救援呢？凡事不師法古人而能長久的，還沒有聽說過。剛才周青臣又當面阿諛，以致加重陛下的過失，這不是忠臣?！笔蓟拾阉麄兊囊庖娤陆蝗撼甲h論。博士齊人淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝丞相李斯曰：“五帝不相復，三代不相襲，各以治，非其相反，時變異也。今陛下創(chuàng)大業(yè)，建萬世之功，固非愚儒所知，且越言乃三代之事，何足法也？異時諸侯并爭，厚招游學。丞相李斯說：“五帝的制度不是一代重復一代，夏、商、周的制度也不是一代因襲一代，可是都憑著各自的制度治理好了，這并不是他們故意要彼此相反，而是由于時代變了，情況不同了。現(xiàn)在陛下開創(chuàng)了大業(yè)，建立起萬世不朽之功，這本來就不是愚陋的儒生所能理解的。況且淳于越所說的是夏、商、周三代的事，哪里值得取法呢？從前諸侯并起紛爭，才大量招攬游說之士。丞相李斯曰：“五帝不相復，三代不相襲，各以治，非其相反，時變今天下已定，法令出一，百姓當家則力農(nóng)工，士則學習法令辟禁。今諸生不師今而學古，以非當世，惑亂黔首。丞相臣斯昧死言：古者天下散亂，莫之能一，是以諸侯并作，語皆道古以害今，飾虛言以亂實，人善其所私學，以非上之所建立?，F(xiàn)在天下平定，法令出自陛下一人，百姓在家就應該致力于農(nóng)工生產(chǎn)，讀書人就應該學習法令刑禁。現(xiàn)在儒生們不學習今天的卻要效法古代的，以此來誹謗當世，惑亂民心。丞相李斯冒死罪進言：古代天下散亂，沒有人能夠統(tǒng)一，所以諸侯并起，說話都是稱引古人為害當今，矯飾虛言撓亂名實，人們只欣賞自己私下所學的知識，指責朝廷所建立的制度。今天下已定，法令出一，百姓當家則力農(nóng)工，士則學習法令辟禁。今今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學而相與非法教，人聞令下，則各以其學議之，入則心非，出則巷議，夸主以為名，異取以為高，率群下以造謗。如此弗禁，則主勢降乎上，黨與成乎下。禁之便。臣請史官非秦記皆燒之。當今皇帝已統(tǒng)一天下，分辨是非黑白，一切決定于至尊皇帝一人?？墒撬綄W卻一起非議法令，教化人們一聽說有命令下達，就各根據(jù)自己所學加以議論，入朝就在心里指責，出朝就去街巷談議，在君主面前夸耀自己以求取名利，追求奇異說法以抬高自己，在民眾當中帶頭制造謗言。象這樣卻不禁止，在上面君主威勢就會下降，在下面朋黨的勢力就會形成。臣以為禁止這些是合適的。我請求讓史官把不是秦國的典籍全部焚毀。今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學而相與非法教，人聞令下，非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有敢偶語《詩》《書》者棄市。以古非今者族。吏見知不舉者與同罪。令下三十日不燒，黥為城旦。所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。若欲有學法令，以吏為師。”制曰：“可。”除博士官署所掌管的之外，天下敢有收藏《詩》、《書》、諸子百家著作的，全都送到地方官那里去一起燒掉。有敢在一塊兒談議《詩》、《書》的處以死刑示眾，借古非今的滿門抄斬。官吏如果知道而不舉報，以同罪論處。命令下達三十天仍不燒書的，處以臉上刺字的黥刑，處以城旦之刑四年，發(fā)配邊疆，白天防寇，夜晚筑城。所不取締的，是醫(yī)藥、占卜、種植之類的書。如果有人想要學習法令，就以官吏為師?！鼻厥蓟氏略t說：“可以?！狈遣┦抗偎?，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉詣守、尉1、秦始皇統(tǒng)一六國后，關(guān)于如何加強中央對地方的有效控制，進行了一場大辯論，淳于越的核心觀點是什么？其理由又是什么？核心觀點：實行分封制有利于統(tǒng)治的穩(wěn)固。理由：商周時期都因分封而統(tǒng)治長久；【問題探究】1、秦始皇統(tǒng)一六國后，關(guān)于如何加強中央對地方的有效控制，進行2、試對焚書坑儒進行評價?！締栴}探究】1.

統(tǒng)一思想造就了中國大一統(tǒng)格局。秦始皇焚書坑儒是“師古”與“師今”兩種歷史觀激化的表現(xiàn)。在當時歷史情況下，為了鞏固統(tǒng)一，禁止“以古非今”的反動活動，采取統(tǒng)一思想的措施是必要的。一個國家能在多大程度上統(tǒng)一，最主要的條件是能在多大程度上形成共同的價值觀，而思想混亂是形成共同價值觀的大敵。因此，光在政治、經(jīng)濟、文化等方面有大一統(tǒng)措施還不夠，最關(guān)鍵、最長遠的統(tǒng)一要素是思想的統(tǒng)一，形成統(tǒng)一的核心價值觀念。所以，對于剛剛統(tǒng)一的秦朝來說，統(tǒng)一思想就是維護大一統(tǒng)的關(guān)鍵措施。因此，一場統(tǒng)一思想的文化運動就開始了，手段盡管激烈，但客觀效果明顯。2.

堵塞了言路，加速了秦朝的滅亡。焚書坑儒表面上禁絕了百家學說，有利于秦朝的統(tǒng)治，但實際上，它造成的后果極其惡劣。民眾有話不敢講，大臣有書不敢上，下情不能上達，上意只能趨迎，整個政權(quán)處于僵化隔離之中，甚至出現(xiàn)后來廟堂之上，趙高指鹿為馬的現(xiàn)象，最終秦二世也在曲意逢迎中結(jié)束了自己的統(tǒng)治。

2、試對焚書坑儒進行評價。【問題探究】1.

統(tǒng)一思想造就了中3.

使法家思想得以高揚，嚴刑酷法加劇了社會矛盾。秦建立后，為保江山永固，焚書坑儒，以法家思想作為全國的統(tǒng)治思想。經(jīng)濟上，實行嚴格控制，殘酷剝削；政治上實行嚴刑酷法，不赦一民。極端化的法家思想，造成社會矛盾十分尖銳，成為秦朝短命的原因之一。4.

鉗制了人們的思想，摧殘了文化。士是民意的喉舌，士人的輿論不僅反映著民心向背，而且還能對民意起引導作用。焚書坑儒，禁錮了人們的思想，堵塞了人們對事物進行探索的道路，嚴重阻礙了中國古代思想文化的發(fā)展，特別是焚書，毀滅了許多古代的文化典籍，造成文化上的重大損失。3.

使法家思想得以高揚，嚴刑酷法加劇了社會矛盾。秦建立后，【課堂練習】1．下列句中加點詞語的解釋，錯誤的一項是（

）A．他時秦地不過千里

過：超過B．始皇下其議

下：下交C．以非上之所建立

非：D．吏見知不舉者與同罪

舉：推薦舉：揭發(fā)D【課堂練習】1．下列句中加點詞語的解釋，錯誤的一項是（【課堂練習】2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（

）A．何以相救哉

君臣固守以窺周室B．無戰(zhàn)爭之患

是社稷之臣也C．博士七十人前為壽

何以伐為D．事不師古而能長久者

吾從而師之B介詞，用連詞，來動詞，做句末語氣詞，表示反問表示轉(zhuǎn)折表示順承【課堂練習】2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一【課堂練習】3．下列句子分別編為四組，全都屬于李斯認為必須焚書的理由的一組是（

）

①以諸侯為郡縣，人人自安樂，無戰(zhàn)爭之患，傳之萬世。②越言乃三代之事，何足法也③今天下已定，法令出一，百姓當家則力農(nóng)工，士則學習法令辟禁④今諸生不師今而學古，以非當世，惑亂黔首⑤私學而相與非法教①②③B．③④⑤

C．①③④D．②④⑤①不是李斯所言，②是李斯反駁淳于越的話，不是他認為必須焚書的理由。B【課堂練習】3．下列句子分別編為四組，全都屬于李斯認為必須焚【課堂練習】4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．博士淳于越認為秦始皇擁有天下卻不師法殷朝、周朝，分封子弟功臣，這是不恰當?shù)?，將導致出現(xiàn)像齊國田常、晉國六卿之類謀殺君主的臣子。B．李斯認為五帝的制度不是一代重復一代，夏、商、周的制度也不是一代因襲一代，可是都憑著各自的制度治理好了，這說明時代在變化，情況各不同，不必事事師法古人。C．李斯認為現(xiàn)在天下平定，法令出自皇帝一人，建議把秦國以外的典籍全部焚毀，以免儒生們不學習今天的卻要效法古代的，以此來誹謗當世，惑亂民心。D．秦始皇同意丞相李斯的意見，下令在全國燒毀秦國以外的典籍，只留下醫(yī)藥、占卜、種植之類的書，并禁止儒生們在一塊兒談議《詩》、《書》，如有違反，處以重罰。A“將導致出現(xiàn)像齊國田常、晉國六卿之類謀殺君主的臣子”錯，淳于越只是認為一旦出現(xiàn)像齊國田常、晉國六卿之類謀殺君主的臣子，沒有輔佐，將乏人救援?！菊n堂練習】4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項第四課時第四課時閱讀14—15段閱讀14—15段

七月丙寅，始皇崩于沙丘平臺。行從直道至咸陽，發(fā)喪。太子胡亥襲位，為二世皇帝。九月，葬始皇酈山。始皇初即位，穿治酈山，及并天下，天下徒送詣七十余萬人，穿三泉，下銅而致槨，宮觀百官奇器珍怪徙臧滿之。七月丙寅日，始皇在沙丘平臺逝世。一路行進，從直道回到咸陽，發(fā)布治喪的公告?；侍永^承皇位，就是二世皇帝。九月，把始皇安葬在酈山。始皇當初剛剛登位，就挖通治理了酈山，到統(tǒng)一天下后，從全國各地送來七十多萬徒役，鑿地三重泉水那么深，灌注銅水，填塞縫隙，把外棺放進去，又修造宮觀，設置百官位次，把珍奇器物、珍寶怪石等搬了進去，放得滿滿的。七月丙寅，始皇崩于沙丘平臺。行從直道至咸陽，發(fā)喪。太子胡亥令匠作機駑矢，有所穿近者輒射之。以水銀為百川江河大海，機相灌輸，上具天文，下具地理。以人魚膏為燭，度不滅者久之。命令工匠制造由機關(guān)操縱的弓箭，如有人挖墓一走近就能射死他。用水銀做成百川江河大海，用機器遞相灌注輸送，頂壁裝有天文圖象，下面置有地理圖形。用娃娃魚的油脂做成火炬，估計很久不會熄滅。令匠作機駑矢，有所穿近者輒射之。以水銀為百川江河大海，機相灌二世曰：“先帝后宮非有子者，出焉不宜。皆令