幼兒園托班親子活動(dòng)策劃方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園托班?親子活動(dòng)策?劃方案活?動(dòng)背景：?幼兒對(duì)手工?活動(dòng)很感興?趣，對(duì)粘貼?、折紙、撕?紙等有了初?步的接觸。?在手工活動(dòng)?中能讓幼兒?體驗(yàn)操作帶?來的愉悅。?幼兒渴望能?與家長(zhǎng)們共?同進(jìn)行一些?親子活動(dòng)，?借這次親子?活動(dòng)設(shè)計(jì)了?這個(gè)美術(shù)親?子活動(dòng)，希?望通過這次?活動(dòng)不但培?養(yǎng)幼兒的審?美情趣和動(dòng)?手能力，更?拉近幼兒與?家長(zhǎng)之間的?距離，增加?親子之間的?合作，同時(shí)?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)，?體驗(yàn)成功帶?來的愉悅。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒對(duì)美?工活動(dòng)的興?趣，體驗(yàn)成?功帶來的愉?悅。2、?通過讓幼兒?制作裝飾衣?服等活動(dòng)，?發(fā)展幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力、觀察力?和動(dòng)手操作?能力。3?、初步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)和合作?意識(shí)，體驗(yàn)?與家長(zhǎng)合作?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、報(bào)紙?、彩色紙、?剪刀、彩筆?。2、一?段舒緩的背?景音樂、時(shí)?裝表演的音?樂?；顒?dòng)?過程：一?、出示衣服?范例，引起?幼兒的興趣?。1、師?：小朋友看?，這是什么??這些衣服?漂亮嗎?哪?里漂亮??2、幼兒自?由講述二?、出示圖畫?紙1、師?：那老師這?里有一件沒?有漂亮圖案?的衣服，老?師請(qǐng)你們當(dāng)?設(shè)計(jì)師，把?它設(shè)計(jì)得漂?漂亮亮的好?嗎?2、?請(qǐng)幼兒自由?講述自己想?怎么裝飾衣?服。三、?引導(dǎo)家長(zhǎng)與?幼兒一同用?彩色紙來制?作和裝飾服?裝。1、?請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪?，幼兒裝飾?。2、鼓?勵(lì)幼兒大膽?制作，注意?色彩。3?、制作完后?，請(qǐng)家長(zhǎng)幫?助幼兒穿上?自制服裝進(jìn)?行表演。展?示幼兒的作?品，給她們?以成功的體?驗(yàn)。幼兒?園托班親子?活動(dòng)策劃方?案（二）?(一)活動(dòng)?名稱：走一?走(二)?適用年齡：?____個(gè)?月(三)?活動(dòng)作用：?幼兒：?1、練習(xí)鉆?及走平衡線?的動(dòng)作，發(fā)?展寶寶的身?體協(xié)調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)?用大拇指，?食指，中指?三個(gè)手指抓?東西的技能?，促進(jìn)寶寶?手部小肌肉?動(dòng)作的發(fā)展?。家長(zhǎng)：?了解寶寶身?體協(xié)調(diào)和手?部肌肉的發(fā)?展，感受親?子游戲的重?要意義(?四)活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?硬件：夾子?，紙板大籠?球2、軟?件：家庭氛?圍和睦(?五)活動(dòng)要?求：選擇?的材料顏色?要鮮艷，各?種顏色的，?激發(fā)起幼兒?想要游戲前?的興趣，具?有安全性的?，柔軟的，?家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)?指導(dǎo)。(?六)活動(dòng)過?程：1、?規(guī)則：a?.問候時(shí)光?：(1)?教師搖動(dòng)手?拍，并用親?切且具有節(jié)?奏的語(yǔ)言?(2)請(qǐng)家?長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶?用有節(jié)奏的?語(yǔ)言(3?)老師引導(dǎo)?寶寶與家長(zhǎng)?面對(duì)面邊拍?手邊互相有?節(jié)奏的問好?b.運(yùn)動(dòng)?時(shí)光(1?)請(qǐng)家長(zhǎng)與?寶寶面對(duì)面?，家長(zhǎng)將健?身圈套在寶?寶的腰上，?讓寶寶用雙?手扶在健身?圈的兩側(cè)，?家長(zhǎng)拉住健?身圈的前端?牽引寶寶練?習(xí)沿線行走?。(2)?幼兒家長(zhǎng)面?對(duì)面站立，?幼兒推動(dòng)大?籠球向前走?。c.溫?馨時(shí)光(?1).老師?將彩色紙板?放在地上擺?成一排，請(qǐng)?幼兒每人取?一個(gè)夾子放?在色彩相同?的紙板下面?。(2)?.老師示范?捏夾子的方?法：三指(?拇指，食指?，中指)用?力捏住夾子?，使夾子張?開，夾住紙?板。(3?).幼兒練?習(xí)。d.?快樂時(shí)光?老師播放《?火車開了》?的音樂，請(qǐng)?家長(zhǎng)當(dāng)火車?頭，站在寶?寶前面，雙?手背后，寶?寶在家長(zhǎng)身?后拉著家長(zhǎng)?的手慢慢向?前走，并一?起朗誦兒歌?《火車開了?》2、要?求：這個(gè)?游戲適合_?___個(gè)月?的寶寶。家?長(zhǎng)可在日常?生活中引導(dǎo)?寶寶用有節(jié)?奏的語(yǔ)言與?家人，同伴?打招呼，也?可用寶寶的?玩具引導(dǎo)寶?寶練習(xí)問好?。在日常生?活中可以收?集各種夾子?讓寶寶練習(xí)?。寶寶手部?力量還太小?，所以?shī)A子?不要太緊。?幼兒園托?班親子活動(dòng)?策劃方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、體驗(yàn)歡快?情緒，增進(jìn)?親子之間的?感情。2?、能將各種?積木進(jìn)行筑?房，鍛煉幼?兒的思維能?力。3、?發(fā)展幼兒四?肢的協(xié)調(diào)性??；顒?dòng)過?程：(一?)準(zhǔn)備部分?(1)孩?子和爸爸媽?媽一起做熱?身運(yùn)動(dòng)，跑?步成圓形站?立。(2?)一起做《?圈圈操》。?(二)進(jìn)?行部分(?1)孩子和?爸爸媽媽一?起探索搭“?轎子”的方?法。體驗(yàn)共?同歡快的情?緒。(2?)引導(dǎo)幼兒?和爸爸媽媽?相互介紹方?法，看哪一?種方法。?(3)引導(dǎo)?幼兒和爸爸?媽媽進(jìn)行蓋?“樓房”的?游戲，裁判?員介紹方法?和規(guī)則。?方法：游戲?開始時(shí)，由?爸爸媽媽手?腕手交錯(cuò)相?握，搭成“?轎子”自己?的孩子坐在?“轎子”上?，把蓋“樓?房”所用的?一塊三角形?積木、兩塊?長(zhǎng)方形積木?、兩塊圓柱?形積木抱在?懷里。老?師發(fā)出口令?后，爸爸媽?媽開始抬“?轎子”，從?起點(diǎn)出發(fā)，?經(jīng)過河溝、?草地，抬至?終點(diǎn)后放下?“轎子”讓?孩子到前面?的建筑工地?獨(dú)立蓋好“?樓房”，最?后三人依舊?搭“轎子”?跑回起點(diǎn)，?蓋的樓房又?不倒且先返?回起點(diǎn)者為?勝。規(guī)則?：1、必?須等教師發(fā)?出口令才