2023年數(shù)學個人研修計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?數(shù)學個人研?修計劃模?版【1】?一、指導思?想遵照市?教研工作計?劃，以學校?的教學教研?工作為指導?，立足課堂?、革新教學?方式，提高?課堂教學的?有效性為重?點，堅持科?學育人，扎?實有序地開?展數(shù)學教學?研修工作，?為促進學生?的全面發(fā)展?，全面提高?個人素養(yǎng)，?努力服務于?教研教學工?作而努力。?二、教研?目標1、?積極實踐課?改的新理念?，新思路，?圍繞“有效?性課堂教學?”開展課堂?教學研究活?動，提高課?堂教學效率?。2、積?極探索，參?與課題研究?，配合學校?做好每兩周?一次的教研?活動，能夠?自覺應用現(xiàn)?代教育教學?理論來指導?教學。三?、教研措施?1、加強?教育理論學?習，多看教?育教學專著?，并認真做?好筆記，努?力提高個人?專業(yè)素養(yǎng)。?2、認真?制定學科教?學計劃，平?時要做到：?用心備課、?上課要有激?情、及時撰?寫課后反思?、精心設計?作業(yè)、耐心?輔導學生。?3、積極?參加各級部?門組織的各?種教學教研?活動，配合?教導處做好?每一周一次?的教研組活?動。4、?通過教師個?人自學，網(wǎng)?絡學習的方?法及時了解?最前沿的教?改信息，擴?展自己知識?視野，不斷?更新教育教?學理念，豐?富教育教學?理論，提升?理論水平和?教學教研水?平。5、?積極主動地?上好研討課?，認真開展?課堂教學展?示活動，使?教學研討進?課堂。6?、虛心向同?行教師們學?習，爭取多?聽課，取眾?人之長，彌?補自己學科?知識的不足?，本學期聽?課絕不少于?____節(jié)?。7、認?真撰寫教育?教學心得體?會202?3年數(shù)學個?人研修計劃?（二）【?1】小學數(shù)?學個人研修?計劃模板?為了使自己?不斷提高教?育理論和學?術水平，增?強知識更新?能力和教育?教學能力，?從各方面不?斷完善自己?，提高自身?綜合素質，?我制定了個?人研修計劃?。一、指?導思想遵?照教研工作?計劃，以學?校的教學教?研工作為指?導，立足課?堂、革新教?學方式，提?高課堂教學?的有效性為?重點，堅持?科學育人，?扎實有序地?開展數(shù)學教?學研修工作?，為促進學?生的全面發(fā)?展，全面提?高個人素養(yǎng)?，努力服務?于教研教學?工作而努力?。二、教?研目標1?、積極實踐?課改的新理?念，新思路?，圍繞“有?效性高效課?堂教學”開?展課堂教學?研究活動，?提高課堂教?學效率。?2、積極探?索，參與課?題研究，配?合學校做好?每兩周一次?的教研活動?，能夠自覺?應用現(xiàn)代教?育教學理論?來指導教學?。三、教?研措施1?、加強教育?理論學習，?多看教育教?學專著，并?認真做好筆?記，努力提?高個人專業(yè)?素養(yǎng)。認真?閱讀《新課?程標準》，?《小學教學?》《聽名師?講課》《給?教師的建議?》等有關資?料，鉆研新?教材，新課?標，研究教?法，體會新?課程的理念?，提高自己?的業(yè)務能力?。以使自己?在教育教學?工作中能有?所提高。?2、通過教?師個人自學?，網(wǎng)絡學習?的方法及時?了解最前沿?的教改信息?，擴展自己?知識視野，?不斷更新教?育教學理念?，豐富教育?教學理論，?提升理論水?平和教學教?研水平。?3、積極主?動地上好研?討課，認真?開展高效課?堂教學展示?活動，使教?學研討進課?堂。尤其要?多關注后進?生，本學期?采用“一幫?一”以優(yōu)帶?差、小組競?爭的方式提?高教育教學?質量和良好?習慣的養(yǎng)成?，以促進潛?能生各方面?能力的提高?。積極學習?先進的教育?教學理論，?轉變教育教?學觀念，準?確定位自己?，用先進的?理論充實自?己、提高自?己。經(jīng)常聽?課，學習身?邊老師的寶?貴經(jīng)驗，提?高自己教育?水平。數(shù)?學教師個人?研修計劃_?___為?了使自己不?斷提高教育?理論和學術?水平，增強?知識更新能?力和教育教?學能力，從?各方面不斷?完善自己，?提高自身綜?合素質，我?制定了個人?研修計劃。?一、指導?思想遵照?教研工作計?劃，以學校?的教學教研?工作為指導?，立足課堂?、革新教學?方式，提高?課堂教學的?有效性為重?點，堅持科?學育人，扎?實有序地開?展數(shù)學教學?研修工作，?為促進學生?的全面發(fā)展?，全面提高?個人素養(yǎng)，?努力服務于?教研教學工?作而努力。?二、教研?目標1、?積極實踐課?改的新理念?，新思路，?圍繞“有效?性高效課堂?教學”開展?課堂教學研?究活動，提?高課堂教學?效率。2?、積極探索?，參與課題?研究，配合?學校做好每?兩周一次的?教研活動，?能夠自覺應?用現(xiàn)代教育?教學理論來?指導教學。?三、教研?措施1、?加強教育理?論學習，多?看教育教學?專著，并認?真做好筆記?，努力提高?個人專業(yè)素?養(yǎng)。認真閱?讀《新課程?標準》，《?小學教學》?《聽名師講?課》《給教?師的建議》?等有關資料?，鉆研新教?材，新課標?，研究教法?，體會新課?程的理念，?提高自己的?業(yè)務能力。?以使自己在?教育教學工?作中能有所?提高。2?、通過教師?個人自學，?網(wǎng)絡學習的?方法及時了?解最前沿的?教改信息，?擴展自己知?識視野，不?斷更新教育?教學理念，?豐富教育教?學理論，提?升理論水平?和教學教研?水平。3?、積極主動?地上好研討?課，認真開?展高效課堂?教學展示活?動，使教學?研討進課堂?。尤其要多?關注后進生?，本學期采?用“一幫一?”以優(yōu)帶差?、小組競爭?的方式提高?教育教學質?量和良好習?慣的養(yǎng)成，?以促進潛能?生各方面能?力的提高。?積極學習先?進的教育教?學理論，轉?變教育教學?觀念，準確?定位自己，?用先進的理?論充實自己?、提高自己?。經(jīng)常聽課?，學習身邊?老師的寶貴?經(jīng)驗，提高?自己教育水?平。4、?虛心向同行?教師們學習?，爭取多聽?課，取眾人?之長，彌補?自己學科知?識的不足。?學會思考教?育問題，積?極把先進的?教育理念轉?化為教師的?行為等，從?反思中提升?教學研究水?平。每節(jié)課?后，把自己?在教學實踐?中發(fā)現(xiàn)的問?題和有價值?的東西趕快?記下來，享?受成功，彌?補不足。在?總結經(jīng)驗中?完善自我。?在自己的教?學過程中，?時刻做到三?個反思：教?學前反思，?從培養(yǎng)學生?實踐能力著?手，拓展教?學內容，優(yōu)?化教學過程?；5、認?真撰寫教育?教學心得體?會，爭取有?質有量。充?分利用網(wǎng)絡?手段，觀摩?名家教學，?撰寫讀書筆