2023高三地理教師的工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023高?三地理教師?的工作計劃?范文一、?學(xué)生基本情?況通過綜?合分析我校?地理考試成?績，為了有?效提升地理?教學(xué)水平，?搞好復(fù)習(xí)，?提高地理教?學(xué)實效性，?特制訂本學(xué)?期地理教學(xué)?工作計劃。?二、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期必須緊抓?地理教材、?地理課程標(biāo)?準(zhǔn)、注重雙?基教學(xué)，構(gòu)?建地理主干?知識框架和?網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)生?活中的地理?，關(guān)注社會?和生活。處?理好自然、?人文和區(qū)域?地理之間的?關(guān)系，熱點?問題應(yīng)體現(xiàn)?地理學(xué)的應(yīng)?用功能與社?會價值;地?理能力的核?心是圖表、?文字信息的?分析應(yīng)用能?力。教學(xué)中?應(yīng)突出地理?學(xué)科的綜合?性、區(qū)域性?。使學(xué)生具?備一定的分?析、評價、?歸納能力和?解決地理問?題的能力。?三、應(yīng)做?好以下幾方?面工作：?1、鉆研教?材、考試大?綱和考試說?明，研究近?三年高考試?題要認(rèn)真?鉆研教材和?考試說明，?研究___?_-___?_年高考題?，要不斷研?究高考的新?變化和發(fā)展?趨勢，深刻?理解考試大?綱內(nèi)容和含?義，認(rèn)真學(xué)?習(xí)試題分析?，研究高考?試題的命題?思路和能力?要求，使自?己的教學(xué)不?偏離高考的?要求。重視?每次考試對?試題的分析?，根據(jù)存在?問題有針對?性的講評試?卷或調(diào)整教?學(xué)策略。?2、抓好“?雙基”把握?好教學(xué)導(dǎo)向?在高三的?備考中，教?師的復(fù)習(xí)不?能帶有僥幸?的心理去猜?題、押題，?一定要扎扎?實實，一步?一個腳印，?立足于“雙?基”，從地?理概念、地?理分布、地?理事象，到?地理讀圖、?地理過程、?地理原理，?再到地理觀?念、地理能?力、地理規(guī)?律，要強調(diào)?地理特征的?空間性。以?不變應(yīng)萬變?，才能做到?萬無一失。?為此，應(yīng)重?視地理原理?的教學(xué)，并?重點抓住以?下幾方面：?一是夯實基?礎(chǔ)識，到邊?到沿，不留?死角;二是?建構(gòu)和完善?學(xué)科主干知?識體系;三?是對重點知?識形成專題?，挖掘知識?間的橫向和?縱向聯(lián)系，?強化規(guī)律（?過程）和方?法，重視聯(lián)?系和運用。?3、強化?地理圖表的?學(xué)習(xí)空間?性是地理學(xué)?科區(qū)分于其?他學(xué)科的最?主要特點。?地理高考題?可以說是“?無圖表不成?題”，從客?觀性試題到?主觀性試題?，均以圖表?為信息加以?命題，可以?說學(xué)生從地?理圖表中索?取信息的能?力，是地理?高考成敗的?主要因素，?所以在平時?復(fù)習(xí)，應(yīng)以?課本中原圖?為基礎(chǔ)，熟?練判讀各種?比例尺的地?圖和地形剖?面圖，并能?在地圖上填?繪重要地理?事物的位置?或分布區(qū);?熟練使用和?說明各種等?值線圖、示?意圖、景觀?圖、各種自?然要素和社?會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計?資料和圖表?等，并能根?據(jù)要求繪制?簡單的地理?圖表，教學(xué)?中應(yīng)加強這?方面的訓(xùn)練?。提高學(xué)生?圖文轉(zhuǎn)換，?圖圖轉(zhuǎn)換等?類型的綜合?分析能力。?4、注重?地理能力的?培養(yǎng)知識?在于積累，?在平時的教?學(xué)中應(yīng)潛移?默化地、有?意識地培養(yǎng)?學(xué)生的地理?思維和素養(yǎng)?、地理靈感?以及地理能?力，強調(diào)對?自然地理的?理解、判斷?、推理、歸?納、應(yīng)用，?突出考查考?生獲取圖表?信息的能力?，遷移整合?和運用知識?的能力，比?較、分析、?評價地理事?物和現(xiàn)象，?描述、闡釋?事物和探討?問題的能力?。5.加?強案例教學(xué)?，訓(xùn)練學(xué)生?解題思路和?答題的技巧?從高考試?題反思我們?的常規(guī)教學(xué)?，教與學(xué)都?必須注重方?法。這方法?就是要做到?選取典例，?通過案例式?學(xué)法或教法?，舉一反三?，形成能力?。實施案例?教學(xué)，教會?學(xué)生以不變?應(yīng)萬變。訓(xùn)?練學(xué)生進(jìn)行?學(xué)科術(shù)語規(guī)?范、條理清?楚、突出關(guān)?鍵詞、邏輯?嚴(yán)密的表述?。6、關(guān)?注社會、關(guān)?注時政熱點?和焦點引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)注?當(dāng)今人類生?存和發(fā)展進(jìn)?程中的重大?問題，關(guān)注?社會發(fā)展和?我國國情。?如：人類對?宇宙空間的?探索、溫室?效應(yīng)與臭氧?空洞、氣象?災(zāi)害與自然?災(zāi)害、外來?物種入侵、?南水北調(diào)?、能源問題?、大型水利?工程的建設(shè)?及流域的綜?合治理、產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?、循環(huán)經(jīng)濟(jì)?、節(jié)約型社?會、三農(nóng)問?題、東北工?業(yè)基地的振?興、中部崛?起、世界經(jīng)?濟(jì)全球化與?區(qū)域經(jīng)濟(jì)一?體化等等，?地理學(xué)科的?時代性強，?在日常教學(xué)?和訓(xùn)練中應(yīng)?以反映現(xiàn)實?和熱點的“?新材料、新?情境”為載?體，考查學(xué)?生理論聯(lián)系?實際的能力?和素養(yǎng)，以?體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)?生時代使命?感和社會責(zé)?任感的教育?價值。7?、訓(xùn)練學(xué)生?用學(xué)科術(shù)語?規(guī)范答題?從這幾年的?高考閱卷和?試題分析可?以看出，很?多學(xué)生審題?不到位、答?題沒有要點?也是導(dǎo)致高?考得分率低?的主要原因?。因此，提?高準(zhǔn)確審題?、規(guī)范表述?、嚴(yán)謹(jǐn)答題?的能力是高?三一開始復(fù)?習(xí)我們做老?師就必須有?意識的培養(yǎng)?，要盡可能?將失誤減少?到最低。?8.落實好?每周甚至每?節(jié)的有效訓(xùn)?練知識的?鞏固，技能?的熟練，能?力的提高都?需要通過適?當(dāng)而有效的?練習(xí)才能實?現(xiàn)。因此，?及時在網(wǎng)上?收集各地的?試題，根據(jù)?教學(xué)進(jìn)度和?高考的命題?趨勢，精心?選題出好每?周的周練題?，并對周練?的錯題進(jìn)行?及時評講，?幫助學(xué)生總?結(jié)解題規(guī)律?，掌握分析?問題的方法?和解決問題?的途徑，使?學(xué)生及時發(fā)?現(xiàn)知識缺漏?，有效地提?高學(xué)生的應(yīng)?試能力。?2023高?三地理教師?的工作計劃?范文（二）?一.工作?思路遵照?學(xué)校今年本?期的工作計?劃，我們高?三地理科在?本期的工作?思路主要是?：努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，力爭取?得____?年高考的優(yōu)?異成績。?二.工作目?標(biāo)1.上?好每堂課，?規(guī)范課堂教?學(xué)。根據(jù)_?___年考?試說明，逐?一落實考點?。努力完成?學(xué)校下荙的?高考任務(wù)。?上重點線的?人數(shù)超過目?標(biāo)上本科線?的人數(shù)超過?要求上專科?線的人數(shù)超?過____?%。開展培?優(yōu)和補差的?工作關(guān)注尖?子生力爭在?____年?的高考中再?現(xiàn)地理學(xué)科?的輝煌。?2.按質(zhì)按?量完成學(xué)校?在創(chuàng)建工作?中所下荙的?各項工作。?根據(jù)教學(xué)處?和教務(wù)處各?項工作計劃?高三地理科?要求每位教?師完成教育?教學(xué)檔案資?料工作（包?括教師個人?計劃、總結(jié)?、教案、聽?課本、積分?冊;教研組?計劃、總結(jié)?、教研活動?報表;科組?計劃、總結(jié)?、教研活動?報表、第二?課堂活動報?表）。進(jìn)行?多媒體輔助?教學(xué)工作_?___%以?上的教師能?運用多媒體?輔助教學(xué)，?課時覆蓋率?____%?以上;能純?熟制作開發(fā)?課件，優(yōu)化?課堂教學(xué)。?3.按新?高考的要求?上好每一堂?課，做到考?點過關(guān)，能?力過關(guān)。?三、工作要?求在第一?輪復(fù)習(xí)中，?堅持從嚴(yán)要?求，做到以?下幾點：?1、鉆研考?綱和教材，?對教材內(nèi)容?進(jìn)行歸納總?結(jié)。著眼教?材，建立必?修概念系統(tǒng)?網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行?全面系統(tǒng)地?復(fù)習(xí)。（?1）全面了?解教材，掌?握重點。?（2）突出?主干，落實?基礎(chǔ)，做好?用好概念系?統(tǒng)化。（?3）留意總?結(jié)，特殊是?地理事現(xiàn)象?、規(guī)律分析?與歸納。?2、努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。（?1）集體備?課：備課是?提高課堂教?學(xué)效率的根?本途徑。要?在鉆研教材?的基礎(chǔ)上備?課，要在掌?握高考方向?的基礎(chǔ)上備?課，要在全?面了解學(xué)生?的基礎(chǔ)上備?課。加強?集體備課，?發(fā)揮集體的?聰明。將集?體備課落到?實處，而不?是流于形式?，按學(xué)校安?排本科組每?周于周三下?午第八節(jié)在?五樓教師辦?公室進(jìn)行。?（2）上?課：在集體?備課的基礎(chǔ)?上認(rèn)真上好?每一課，提?高課堂教學(xué)?的效率。要?時刻關(guān)注學(xué)?生的成長，?因材施教，?補差提優(yōu)。?要留意做到?講練結(jié)合。?加強對學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?。（3）?課后反思：?總結(jié)課堂得?失，養(yǎng)成課?后反思的習(xí)?慣，在反思?中求進(jìn)步。?（4）完?善聽課制度?，取長補短?，年輕老師?多向老教師?學(xué)習(xí)，共同?提高。（?5）遵照學(xué)?校安排，堅?持做好教學(xué)?常規(guī)。3?、全面?zhèn)淇?，習(xí)題精選?、精練、精?評堅定執(zhí)?行學(xué)校提出?的習(xí)題系列?化教學(xué)要求?，對試題要?精心組合。?從不同的習(xí)?題難度入手?，結(jié)合學(xué)生?的實際情況?，課堂上合?理安排學(xué)生?訓(xùn)練時間。?試題講解要?及時，要講?透，要留意?解題方法，?解題思路的?培養(yǎng)，回元?強調(diào)答題的?規(guī)范化，地?理語言的專?業(yè)化。提高?學(xué)生的解題?析題能力。?四.工作?措施為荙?到今年的高?考目標(biāo)我們?高三地理科?a組決心：?同心協(xié)力、?齊抓共管;?既要質(zhì)量、?又元數(shù)量。?清楚措施如?下：1.?充分利用每?節(jié)課，對基?礎(chǔ)較差的同?學(xué)還是以夯?實基礎(chǔ)為主?，在高考中?提高基礎(chǔ)分?;對基礎(chǔ)較?好的同學(xué)在?夯實基礎(chǔ)的?同時，提高?他們的學(xué)科?能力，力爭?提高第二卷?的分?jǐn)?shù)。為?荙到這一目?的，我們?nèi)?體高三教師?要齊心協(xié)力?，共同抓?重點，釋疑?點，收集今?年的高考信?息。2.?切實搞好培?優(yōu)和補差的?工作，培優(yōu)?工作主要由?周、羅老師?負(fù)責(zé)，對象?主要以第一?層次班的學(xué)?生為主，清?楚措施是：?關(guān)注尖子學(xué)?生答題的正?確規(guī)范，上?課加大容量?;每兩周訓(xùn)?練一套高質(zhì)?量的模仿試?題;與尖子?生進(jìn)行個別?談話輔導(dǎo)?。對基礎(chǔ)較?差學(xué)生的補?差工作主措?施是，按照?考綱的要求?落實基礎(chǔ)知?識扎扎實實?搞好基礎(chǔ)知?識的復(fù)習(xí)。?3.加強?對學(xué)生的心?理輔導(dǎo)，考?生的知識水?平是衡量高?考的成敗標(biāo)?準(zhǔn)，但是，?考生的心理?素質(zhì)也是不?可忽視的。?考生的思想?負(fù)擔(dān)過重，?精神過度緊?張，勢必影?響到考生的?