2023年度個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?度個(gè)人教學(xué)?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想法制教?育是學(xué)校教?育重要任務(wù)?，是學(xué)校德?育工作的重?要內(nèi)容，也?是素質(zhì)教育?的重要組成?部分。本學(xué)?期，是“_?___”普?法工作的第?五年，是總?結(jié)性的一年?。學(xué)校法制?教育工作，?要深入__?__《__?__、__?__適應(yīng)新?形勢(shì)進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?中小學(xué)德育?工作___?_》，《公?民道德實(shí)施?綱要》，堅(jiān)?持教育為本?，增強(qiáng)師生?的法制觀念?;堅(jiān)持預(yù)防?為主，進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)文明教?育，強(qiáng)化對(duì)?有不良行為?學(xué)生的幫教?責(zé)任制。高?度重視和切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)生?的紀(jì)律教育?、法制教育?和心理健康?教育，努力?實(shí)現(xiàn)法制教?育工作的經(jīng)?常化、制度?化，不斷提?高小公民的?道德修養(yǎng)，?切實(shí)維護(hù)青?少年的合法?權(quán)益。二?、工作目標(biāo)?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《__?__、__?__適應(yīng)新?形勢(shì)進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?中小學(xué)德育?工作___?_》，《未?成年人保護(hù)?法》、《預(yù)?防為成年人?犯罪法》和?《中，小學(xué)?生不良違法?行為與道德?法律規(guī)范》?、《小公民?道德規(guī)范細(xì)?則》等法律?、法規(guī)和有?關(guān)方針、政?策，加強(qiáng)網(wǎng)?絡(luò)文明教育?、增強(qiáng)學(xué)生?的法制意識(shí)?和法制觀念?，自覺(jué)抵制?不健康網(wǎng)站?，養(yǎng)成遵紀(jì)?守法的良好?習(xí)慣。2?、加強(qiáng)教師?職業(yè)道德教?育。認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)吳儀?同志的《人?生自我完善?三要素》，?明確教師的?人生目標(biāo)。?使每個(gè)教師?都做到熱愛(ài)?教師事業(yè)，?熱愛(ài)學(xué)生，?教書(shū)育人，?為人師表。?3、落實(shí)?對(duì)不良行為?學(xué)生的幫教?責(zé)任制，健?全幫教工作?機(jī)制，保證?幫教工作不?留死角。?4、法制教?育宣傳深入?家長(zhǎng)學(xué)校，?讓每個(gè)家長(zhǎng)?明確家長(zhǎng)在?未成年人保?護(hù)及預(yù)防未?成年人犯罪?的要求與法?律責(zé)任。?5、加強(qiáng)校?園及校園周?邊地區(qū)的治?安綜合治理?，保證學(xué)生?有一個(gè)良好?的成長(zhǎng)環(huán)境?。三、具?體措施1?、以___?_月份法制?宣傳月為抓?手，認(rèn)真分?析新形式下?出現(xiàn)的新情?況、新問(wèn)題?，以晨會(huì)課?、班隊(duì)活動(dòng)?課等為主要?陣地，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?宣傳教育。?2、切實(shí)?從“校園常?規(guī)訓(xùn)練”入?手，與學(xué)校?“三風(fēng)”建?設(shè)、行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?、公民道德?教育及創(chuàng)建?文明校園相?結(jié)合，增強(qiáng)?教職工的法?制教育責(zé)任?心，教育學(xué)?生從小學(xué)法?、知法、懂?法、守法。?3、組織?豐富多彩的?教育活動(dòng)。?通過(guò)中隊(duì)主?題活動(dòng)、講?座、出小報(bào)?、調(diào)查問(wèn)卷?、討論等形?式，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行生動(dòng)、?直觀的網(wǎng)絡(luò)?文明教育，?以學(xué)生為主?體，進(jìn)行自?我教育，強(qiáng)?化學(xué)生的道?德意識(shí)和法?制觀念。?4、努力做?好對(duì)不良行?為學(xué)生的教?育幫教工作?。校園內(nèi)，?要求各班主?任不僅了解?學(xué)生在校的?情況，還要?了解學(xué)生的?家庭情況、?社區(qū)情況。?對(duì)父母離異?、單親的、?家庭出現(xiàn)變?故的學(xué)生要?格外給予關(guān)?懷和溫暖，?對(duì)不良行為?學(xué)生從上進(jìn)?行分析，給?予耐心的疏?導(dǎo)。5、?加強(qiáng)與公安?、司法、關(guān)?工委、街道?等部門(mén)的聯(lián)?系，充分發(fā)?揮社會(huì)作用?。通過(guò)邀請(qǐng)?法制教育副?校長(zhǎng)到學(xué)校?作講座等形?式，指導(dǎo)學(xué)?校開(kāi)展法制?教育和綜合?治理，協(xié)助?學(xué)校做好對(duì)?不良行為學(xué)?生的幫教工?作。6、?學(xué)校要積極?利用家長(zhǎng)學(xué)?校，采用面?授、函授、?講座、交流?等形式，指?導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立?正確的教育?觀，明確家?長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職?責(zé)和法律責(zé)?任，與學(xué)校?、社會(huì)配合?共同做好子?女的教育保?護(hù)與預(yù)防犯?罪工作。?7、加強(qiáng)校?園及周邊地?區(qū)的治安綜?合治理，積?極爭(zhēng)取公安?、派出所的?支持，加強(qiáng)?對(duì)娛樂(lè)、電?子游戲、網(wǎng)?吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)?所的管理，?為學(xué)生創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。具?體安排（?一）啟動(dòng)階?段：1、?利用國(guó)旗下?講話，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)?文明教育宣?傳動(dòng)員。?2、擬訂活?動(dòng)計(jì)劃，并?分發(fā)各辦公?室。3、?各班主任、?輔導(dǎo)員深入?學(xué)生間，將?較突出的情?況及不良行?為學(xué)生的名?單匯總上交?。4、召?開(kāi)班主任會(huì)?議。5、?各班制定班?級(jí)文明公約?。（二）?實(shí)施階段：?1、各班?出好一期黑?板報(bào)。2?、聘請(qǐng)好學(xué)?校法制教育?副校長(zhǎng)，并?作網(wǎng)絡(luò)文明?教育知識(shí)講?座。3、?各中隊(duì)舉行?隊(duì)活動(dòng)，方?案上交大隊(duì)?部。4、?紅領(lǐng)巾廣播?做好法制專?題節(jié)目。?5、建立好?后進(jìn)生幫教?網(wǎng)絡(luò)。6?、舉行家長(zhǎng)?學(xué)校活動(dòng)，?對(duì)家長(zhǎng)做好?法制教育宣?傳工作。?7、各班進(jìn)?行爭(zhēng)章活動(dòng)?。（三）?總結(jié)階段：?1、組織?座談，總結(jié)?學(xué)習(xí)的心得?體會(huì)。2?、通過(guò)學(xué)習(xí)?，要求各同?學(xué)改正一個(gè)?小缺點(diǎn)，遠(yuǎn)?離不健康網(wǎng)?站。3、?做好資料積?累工作。?2023年?度個(gè)人教學(xué)?工作計(jì)劃（?二）一、?班級(jí)情況分?析：本學(xué)?期中班幼兒?年齡層次也?不一樣，在?語(yǔ)言能力方?面有很大的?差異，有的?孩子語(yǔ)言表?達(dá)能力很強(qiáng)?，事情闡述?很清楚，但?也有一部分?幼兒園不愿?意表達(dá)，表?述時(shí)語(yǔ)言有?輕度結(jié)巴和?大舌頭的現(xiàn)?象。為了使?幼兒的語(yǔ)言?發(fā)展得更好?，我在本學(xué)?期中通過(guò)學(xué)?講話，學(xué)兒?歌，講故事?等各種形式?發(fā)展幼兒的?語(yǔ)言能力，?并培養(yǎng)幼兒?的發(fā)音清楚?，正確，學(xué)?習(xí)說(shuō)普通話?。進(jìn)一步豐?富幼兒詞匯?，發(fā)展幼兒?思維和口頭?語(yǔ)言的表達(dá)?能力。我根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和本?班幼兒的實(shí)?際情況，制?定了以下計(jì)?劃：二、?教學(xué)目標(biāo)：?1、主動(dòng)?運(yùn)用語(yǔ)言與?別人交往，?大膽運(yùn)用詞?匯，體驗(yàn)語(yǔ)?言交流對(duì)自?己的意義。?2、愿意?表達(dá)自己的?各種感受和?想法，喜歡?探索問(wèn)題，?積極回答問(wèn)?題。3、?喜歡讀圖書(shū)?，能從閱讀?活動(dòng)中體會(huì)?到快樂(lè)，了?解我們身邊?環(huán)境在變化?著，有保護(hù)?環(huán)境的意識(shí)?。愿意與別?人交流自己?的感受，愛(ài)?惜圖書(shū)，了?解故事情節(jié)?。4、會(huì)?復(fù)述故事，?續(xù)編故事，?學(xué)會(huì)仿編故?事，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼?。5、引?導(dǎo)幼兒知道?從圖書(shū)、電?視、廣播、?口頭交流等?途徑得到許?多國(guó)家因環(huán)?境引發(fā)的危?害，知道要?從小保護(hù)我?們的家園。?三、具體?措施：1?、豐富詞匯?，讓他們掌?握運(yùn)用更多?的詞語(yǔ)，要?求他們?cè)谌?常生活中的?靈活運(yùn)用。?2、要求?幼兒養(yǎng)成先?仔細(xì)觀察圖?片，后表達(dá)?講述的習(xí)慣?，能積極傾?聽(tīng)別人的講?述內(nèi)容，發(fā)?現(xiàn)異同，并?從中學(xué)習(xí)好?的講述方法?。3、讓?幼兒能集中?注意力，耐?心地傾聽(tīng)別?人講話。樂(lè)?意與同伴交?流，能大方?地在集體面?前說(shuō)話能說(shuō)?學(xué)普通話，?較連貫地表?達(dá)自己的意?思，提高幼?兒語(yǔ)言交往?能力。4?、要求幼兒?繼續(xù)學(xué)說(shuō)普?通話，在園?活動(dòng)中和老?師或跟小朋?友交談，都?強(qiáng)調(diào)幼兒用?普通話進(jìn)行?交談，加強(qiáng)?注意幼兒交?談時(shí)發(fā)音和?語(yǔ)調(diào)的正確?，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音?錯(cuò)誤，立刻?改正讀音。?具體進(jìn)度?安排表：?第二周：花?燈謠（兒歌?）我愛(ài)大自?然（故事）?第三周：?我是家庭小?主人（兒歌?）系鞋帶（?故事）第?四周：兔寶?寶找快樂(lè)（?故事）家是?什么（散文?）第五周?：竹籬笆和?牽牛花（故?事）畫(huà)媽媽?（故事）?第六周：天?的電話（故?事）小烏龜?找家（故事?）第七周?：天的秘密?（詩(shī)歌）琪?琪家的椅子?（故事）?第八周：雨?的色彩（散?文）雷公公?在敲門(mén)（兒?歌）第九?周：說(shuō)顛倒?（兒歌）芽?（散文）?第十周：圓?圓和方方（?故事）一顆?樹(shù)（故事）?第十一周?：藍(lán)汽車（?故事）大草?帽（故事）?第十二周?：鳥(niǎo)王請(qǐng)客?（詩(shī)歌）小?喜鵲說(shuō)的對(duì)?（故事）?第十三周：?大雁考上郵?遞員（故事?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