幼兒園冬季主題活動方案格式版（三篇）

第8頁共8頁幼兒園冬季?主題活動方?案格式版?活動目標：?1、讓幼?兒了解寒假?中應注意的?安全，增強?幼兒的自我?保護意識。?2、通過?討論，教育?幼兒愉快、?合理地過寒?假。3、?培養(yǎng)幼兒的?表達能力和?對事物的判?斷能力。?4、培養(yǎng)幼?兒反應的敏?捷性和對動?作的控制能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?備：安全?圖片、《寒?假安全知識?調(diào)查表》?活動過程：?一、談話?與討論1?、小朋友們?誰來說一說?在幼兒園里?怎樣做才能?不發(fā)生危險??幼兒自?由討論，根?據(jù)平時已有?的經(jīng)驗和我?們平時的囑?咐回答。?教師小結(jié)：?(在教室里?不能跑因為?有桌子和椅?子，到處有?尖尖角，在?洗手時要排?隊防止地面?有水摔倒，?小朋友上下?樓梯要靠右?走，不能推?擠。戶外活?動時，滑滑?梯不能倒著?滑要扶好扶?手，在樓上?走廊玩玩具?時不能扔到?樓下去，發(fā)?生危險。使?用小剪刀不?能對著小朋?友等等。)?2、豐富?知識經(jīng)驗，?激發(fā)幼兒過?寒假的興趣?。(1)?小朋友過幾?天小朋友就?要離開幼兒?園了，你們?知道為什么??(知道放?寒假了)?(2)因為?過年了，小?朋友要放寒?假，在家里?一個月的時?間，小朋友?們高興嗎??(高興)?(3)怎樣?開開心心的?過新年呢??(引導幼兒?只有注意安?全才能開心?過年)二?、和幼兒一?起討論怎樣?安全、合理?地過寒假，?培養(yǎng)幼兒完?整的表達能?力和想象、?判斷能力。?1、教師?引導幼兒：?“寒假里你?們想做些什?么事情呢??”2、可?是在寒假里?，有些事情?是可以做的?，但是有些?事情是不能?做的?引導?幼兒說出有?關(guān)安全知識?的內(nèi)容。?請幼兒觀看?圖片說一說?(看圖片?：放鞭炮、?陌生敲門、?在公路上玩?耍、溺水等?一些安全圖?片)(1?)討論在家?的安全激?發(fā)幼兒對家?中危險的重?視，初步對?家中的危險?進行了解：?自己在家有?陌生人來敲?門怎么辦??在家里能不?能自己插電?源?能不能?玩火、放鞭?炮?能不能?在窗臺上玩?耍?等等)?(2)討?論外出時的?安全除了?家中的危險?，我們身邊?和生活中還?有許多危險?存在著，你?知道的危險?有哪些?(?不能獨自去?公路上和水?邊玩耍，在?路上遇到陌?生人給的東?西不能要，?在商場里大?人走散應該?怎樣做?)?三、請幼?兒看圖片，?找對錯請?小朋友看一?下，這里的?小朋友他們?做得對不對??四、教?師總結(jié)寒假?里要注意的?安全事項。?1、過春?節(jié)時，好吃?的東西很多?，不能一下?子吃得太多?，否則會引?起肚子痛，?影響身體健?康，也不能?吃生冷不干?凈的東西。?2、獨自?不能玩火、?放鞭炮、玩?電、玩尖銳?的物體。?3、寒假里?要注意保暖?，預防感冒?，不要到戶?外長時間地?玩，要保護?自己不被凍?傷。4、?獨自在家時?如果陌生人?敲門不要給?他開門，不?能攀爬陽臺?、門窗或其?他高處。?5、如果和?大人逛商場?走散了，要?找超市的阿?姨。6、?不能獨自去?水上滑冰，?不能在馬路?上玩耍。?7、知道三?個電話號碼?：110、?120、1?19。8?、在家玩電?腦、看電視?的時間不要?太長，不使?眼睛過度疲?勞。幼兒?園冬季主題?活動方案格?式版（二）?【活動目?標】1、?理解詩歌的?內(nèi)容，鞏固?對冬季特征?及季節(jié)變化?的連續(xù)性特?點的認識，?培養(yǎng)幼兒對?自然的熱愛?之情。2?、能朗誦詩?歌，并能模?仿“雪白的?魔布，金色?的陽光，泉?水叮咚的小?溪，漫山遍?野的鮮花。?”說出類似?的詞組。?【活動準備?】1、認?識雪，觀察?雪在陽光下?融化的過程?。2、活?動背景音樂?。配樂詩。?3、教學?活動課件。?【活動過?程】1、?播放課件，?引導幼兒認?真觀看。?你看到了什?么?(引導?幼兒說出：?雪白的地毯?、潔白的絨?布)我們?可以用那些?美麗的詞來?形容太陽光?。(引導幼?兒說出：金?色的太陽、?溫暖的太陽?、金燦燦的?太陽)2?、教師在音?樂聲中朗誦?詩歌的第一?段，讓幼兒?欣賞。提問?：老師朗誦?的詩歌與我?們剛才看到?的畫面有什?么聯(lián)系??教師朗誦第?二段引導幼?兒理解。這?段詩中講述?了什么?(?學說：泉水?叮咚的小溪?，滿山遍野?的鮮花)如?果把這段詩?變成一幅畫?，會出現(xiàn)什?么顏色?引?導幼兒想象?講述。3?、完整的欣?賞配樂詩，?請幼兒說出?自己最喜歡?的句子。?4、結(jié)合課?件學習朗誦?詩歌。5?、引導幼兒?創(chuàng)編冬爺爺?還變出了些?什么?【?活動結(jié)束】?播放配樂?詩讓幼兒自?由的表演。?【活動延?伸】以“?冬爺爺這位?魔術(shù)師還變?出了些什么?“為主題，?引導幼兒展?開豐富的聯(lián)?想。并將想?象到的畫出?來。如：玻?璃上出現(xiàn)的?冰花，花園?里的小蚯蚓?、小蝸牛、?蝴蝶等。?附詩歌：?冬爺爺變魔?術(shù)，冬爺?爺，是個?魔術(shù)大師，?他用一張?雪白的魔布?，輕輕蓋?住大地，?再用金色的?陽光，慢?慢地把它揭?開。冬爺?爺，為孩?子們變出了?，泉水叮?咚的小溪，?鵝黃的柳?芽，漫山?遍野的鮮花?，布谷鳥?站在樹枝上?叫：布谷?、布谷!?幼兒園冬季?主題活動方?案格式版（?三）【活?動目標】?1.了解動?物過冬的不?同方式，理?解動物的生?活習性與季?節(jié)的關(guān)系?2.通過游?戲模仿動物?的不同過冬?方式3.?激發(fā)幼兒探?索動物生活?的興趣。?【活動準備?】小動物?圖片、頭飾?若干【活?動過程】?一、談話引?起興趣。?1、現(xiàn)在是?什么季節(jié)呀??(冬天)?冬天的天氣?怎么樣?”?(很冷)“?冬天我們是?怎樣過冬的??”(穿棉?衣、生火爐?、開空調(diào)、?取暖器、常?在室內(nèi)活動?、加強鍛煉?等)2、?小結(jié)：我們?可以通過穿?著棉衣讓自?己變得暖和?起來，人們?有這么多的?好辦法過冬?，那么小動?物在這樣冷?的天氣里又?是怎樣過冬?的呢?我們?一起來問問?它們吧??二、讓幼兒?了解動物過?冬的方式。?1.了解?冬眠的動物?。(1)?師：(出示?青蛙)呱呱?呱，誰來了??我們一起?問問青蛙是?怎樣過冬的??幼：青?蛙，青蛙，?你是怎樣過?冬的?師?：我在冬天?里不吃也不?喝，美美地?睡上一覺，?到了暖和的?春天，再醒?來找東西吃?。我這種過?冬方式叫“?冬眠”。出?示漢字“冬?眠”,讓幼?兒認讀：冬?眠。(2?)還有哪些?小動物和青?蛙一樣是冬?眠過冬的??(蛇、熊)?師：青蛙?和蛇是冬眠?過冬，除了?冬眠，其他?動物是怎樣?過冬的??2.了解換?毛過冬的動?物。(1?)師:今天?老師請來了?幾位小客人?,你們看是?誰?(教師?出示雞、鴨?、鵝、小兔?、羊)。?(2)幼：?你們是怎樣?過冬的?師?：(以動物?的口氣)我?們是加厚自?己身上的皮?毛或者羽毛?來過冬的。?像我們這樣?換上厚厚的?皮毛的過冬?方式叫“換?毛”。學習?詞“換毛”?，出示“換?毛”漢字，?讓幼兒認讀?(3)還?有哪些小動?物是換毛過?冬的?豬、?狗、貓、馬?、牛等3?.了解儲存?糧過冬的動?物。(1?)師：(出?示螞蟻)這?是誰呀?螞?蟻在干什么??(搬糧食?)螞蟻搬糧?食干什么呀??我們聽一?聽螞蟻怎么?說的?(?2)師：像?我們這樣躲?在洞里吃秋?天搬回的食?物的過冬方?式叫儲存糧?食，并學習?詞“儲存糧?”,出示漢?字儲存糧食?。(3)?還有哪些小?動物和螞蟻?一樣是吃儲?存糧過冬的??蜜蜂、田?鼠。4.?了解遷徙過?冬的動物：?討論：燕?子又是怎樣?過冬的??師：介紹遷?徙過冬就是?遷移住的地?方。像燕子?、大雁這樣?從寒冷的北?方飛到溫暖?的南方，度?過一個舒適?的冬天，等?到春天的時?候，再飛回?北方來的過?冬，這樣過?冬的方式叫?遷徙過冬。?5.復習?鞏固。師小?結(jié)：剛才我?們知道了一?些動物是怎?樣過冬的，?現(xiàn)在老師提?問請個別幼?兒回答：①?、老師說動?物名字,幼?兒回答過冬?方式。②、?老師說過冬?方式，幼兒?回答動物名?字。有哪?些動物是遷?移過冬的??青蛙、蛇是?怎樣過冬的??狗貓雞鴨?是怎樣過冬?的?有哪些?動物是儲存?糧過冬的??三、游戲?1.每個?幼兒扮演一?種動物角色?，躲藏在小?椅子背后。?教師扮演訪?問者“咚咚?”敲門：“?里面住著誰?呀?”幼兒?回答：“我?是蛇，住在?洞里是冬眠?過冬?！薄?我是大雁，?飛到南方去?，是遷移過?冬”2.?請幼兒扮演?訪問者進行?游戲四、?結(jié)束活動。?教師總結(jié)?：我們除了?知道這些小?動物的過冬?方式之外，?其實自然界?里還有很多?的動物，如?：蒼蠅、蚊?子、螳螂、?螞蚱等為了?保護自己，?適應季節(jié)的?變化而想到?的不同的過?冬方法。當?然也有一些?