2023年高中理科班主任工作計劃標準范本（2篇）

第8頁共8頁2023年?高中理科班?主任工作計?劃標準范本?高三一年?，可以說是?一個人學習?生活中最重?要的一年，?在這一年里?，是改變人?生命運的一?年，在這一?年里，考上?大學的人就?可以開始正?規(guī)的學習生?活，而考不?上的同學只?好回家，或?者工作，或?者學技術。?總體來說，?考上大學是?每一個人的?夢想!而我?作為高三的?班主任，就?更加需要努?力的工作了?，有多少同?學需要我的?指導和我的?幫助呢，我?會拉緊發(fā)條?，努力工作?!一、基?本情況總?體來說，本?班有如下特?點：1、?思維活躍，?基礎較為扎?實，成績較?好。2、?班風純正，?團結、活潑?、和諧、務?實的班集體?基本形成。?3、有輕?度的兩極分?化情況。?4、隨緊張?的備考而引?發(fā)的各種心?理疾病常有?表現(xiàn)，如煩?躁、憂郁、?失眠等。?二、幾項重?要任務1?、高考動員?，激發(fā)同學?們?yōu)槔硐搿?前途而拼搏?的熱情，主?題是“爭分?搶秒，全力?一赴，無悔?高三”。?2、高考報?名。注意提?醒學生根據(jù)?自己的實際?情況選報_?___科?3、組織學?生作好體檢?工作。4?、動員學生?作好“一模?”的備考工?作。“一模?”的成績很?大程度上決?定著高考志?愿的填報，?它實際上是?對高考成績?的檢測。必?須作好充分?的準備。?5、作好“?二?！钡膫?考動員。?6、組織學?生作好體檢?工作。7?、組織學生?作好志愿的?填報工作。?填報志愿是?一門科學，?填報的好壞?直接影響的?高考錄取。?如何根據(jù)自?己的實際，?根據(jù)自己的?興趣、愛好?，參考往年?的錄取情況?，科學地、?合理地填報?志愿是重中?之重。8?、組織學生?參加高考。?重點是“沉?著、冷靜、?細心、守紀?”。三、?具體的實施?步驟根據(jù)?學校的總體?部署，結合?本級、本班?的具體實際?，擬做如下?安排。周?次主要工作?1開學典?禮，高考報?名2強調?班紀班風?3摸底考試?4摸底考?試分析5?一模6一??？偨Y_?___家長?會8二模?、體檢9?高考備考心?理輔導1?0二?？偨Y?11德育?考核及操行?評定12?高考四、?班級管理中?，用制度說?話。1、?實行獎罰制?度，加強紀?律約束。?對遲到、曠?課的學生，?因其不能保?證正常的上?課秩序，實?行罰款制度?，同時對月?全勤，學期?全勤同學予?以獎勵。?2、保證提?供一個安靜?舒適的學習?環(huán)境。由?班長到值日?班長到普通?學生，及時?反饋班級紀?律情況，并?實行班任跟?自習，保證?自習課的正?常進行。?3、保證提?供一個清潔?整齊的生活?環(huán)境。由?值日班長，?帶領本組值?日生，責任?到人進行一?周值日工作?，對不負責?認得值日生?，出現(xiàn)嚴重?扣分值日生?，罰重新值?日。五、?學習生活中?，保持昂揚?向上的心態(tài)?。1、密?切關注學生?思想動向。?人有智力?高潮低潮時?，情緒也同?樣，所以要?密切關注學?生思想，對?出現(xiàn)消極悲?觀的思想學?生及時做工?作，始終保?持樂觀進取?的心態(tài)，對?班級整體出?現(xiàn)思想波動?現(xiàn)象，要及?時講教心理?咨詢室老師?，做好心理?調節(jié)器整工?作。2、?引進競爭機?制。針對?每一次月考?成績，總分?名次都通過?列大榜了解?學生的階段?學習情況，?同時讓學生?確立下次的?目標，通過?實現(xiàn)目標，?完成目標情?況與未完成?情況比較，?找差距、找?原因、以求?得在一次考?試中實現(xiàn)突?破。六、?日常生活中?，解決學生?實際困難。?1、到生?活有節(jié)奏，?有規(guī)律。?督促學生做?好計劃，合?理安排學習?時間，處理?好閑暇時間?，并且形成?高三補習班?生活規(guī)律，?跟上節(jié)奏，?不要過快，?也不要過慢?，在一張一?弛中調整狀?態(tài)，以最佳?的身心投入?學習生活。?2、落實?家訪，了解?學生生活實?際。高三?學生全體都?是住宿生，?班任要到他?們住的地方?，真實了解?他們生活實?際，學習環(huán)?境好壞，有?無生活困難?，適時幫他?們解除后顧?之憂，全心?投入學習生?活。一年的?時間說短也?長，說長也?短，讓我們?以持久的恒?心和毅力去?做好每一件?小事，相信?我們付出汗?水定能澆灌?出明天成功?的花朵。?一年的工作?很快就會結?束，但是對?學生來說，?高三一年的?生活卻是那?樣的漫長，?等待高考，?開始高考，?努力工作，?這是對學生?最大的煎熬?了，相信只?要不斷的努?力，那么就?會有更大的?進步。我要?做好工作，?要幫助學生?在生活、學?習、心理上?保持健康，?以健康的心?態(tài)迎接高考?，迎來最美?好的一天!?新的學期?開始了，為?了引導學生?走上正確的?思想道路，?在各方面得?以健康的發(fā)?展，充分挖?掘學生的智?慧潛能，培?養(yǎng)我班“團?結、活潑、?嚴謹、求學?”的班風，?現(xiàn)制定本學?期工作計劃?如下：一?、班級情況?分析從分?班一個月以?來各方面情?況看，本班?總體還是不?錯的，班風?積極健康，?學生團結向?上，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學?生已經逐漸?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?但是仍不排?除少數(shù)學生?自控力較差?，學習效率?低，本學期?主要培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，爭?取引導個別?學生有明顯?進步，大膽?放手讓學生?自己干力所?能及的事，?并做好組織?引導工作，?最大限度的?營造一個團?結，積極，?先進的班集?體。二、?本學期基本?工作要點?1.確立班?級體的奮斗?目標班級?體的共同奮?斗目標，是?班集體的理?想和前進的?方向，班集?體如果沒有?共同追求的?奮斗目標，?就會推動前?進的動力。?所以，一個?良好的班集?體應該有一?個集體的奮?斗目標，這?個目標是遠?期、中期、?近期目標的?結合，逐步?實現(xiàn)目標的?過程會產生?梯次激勵效?應，形成強?大的班級凝?聚力。作為?班級組織者?的班主任應?結合本班學?生思想、學?習、生活實?際，制定出?本班的奮斗?目標。在實?現(xiàn)班集體奮?斗目標的過?程中，要充?分發(fā)揮集體?每個成員的?積極性，使?實現(xiàn)目標的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一集體目?標的實現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結果，要?讓他們分享?集體的歡樂?和幸福，從?而形成集體?的榮譽感和?責任感。?2.在學生?中培養(yǎng)競爭?意識，有“?你追我趕”?的比學風格?;1）通?過各種方式?，端正學生?的學習動機?和態(tài)度，指?導他們掌握?科學的學習?方法和良好?的學習習慣?。2）指?導本班學生?的課外閱讀?，組織和舉?行讀書會，?培養(yǎng)他們良?好的文化底?蘊。3）?經常與各學?科的任課教?師進行溝通?，了解學情?，做好協(xié)調?工作。3?.面對全體?學生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間;4?.關鍵要抓?好班級的紀?律，因為紀?律是成績的?保證。制定?嚴明的班規(guī)?班紀，逐步?讓全體學生?由被管理者?變成主動管?理者，形成?自覺和習慣?。要抓好紀?律關鍵在教?育好后進生?，所以，轉?化后進生特?別是雙差生?工作顯得異?常重要;?5.成績、?表現(xiàn)好的學?生要經常鼓?勵;精神鼓?勵和物質鼓?勵相結合，?制定獎勵方?案，既要肯?定成績，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進步?;6.力?爭做好每位?學生的思想?工作，使他?們提高認識?，不斷上進?。在工作中?要有創(chuàng)意，?要有個案，?重點突出。?7.積極?參加學校組?織的各項活?動，并且本?班要盡可能?開展符合本?班特點的活?動，使學生?在活動中受?到教育。?8.健全班?委會和團支?部，制定職?責，明確分?工，不斷對?干部進行?培養(yǎng)，提高?他們的執(zhí)行?力，制定團?支部對班委?考核評價制?度，促使干?部隊伍健康?成長。三?、具體措施?1.充分?利用班會向?學生進行思?想教育。?2.發(fā)揮干?部的作用，?師生共同管?理班級。?一個良好的?班集體，必?須擁有一批?團結在班主?任周圍的積?極分子，組?成班集體的?核心，有了?這個核心，?才能帶動全?班同學去努?力實現(xiàn)集體?目標。班干?部作為班級?核心力量，?分別負責其?它級別的各?項工作，如?“學習委員?負責指導總?結科代表的?工作”“生?活委員負責?指導督促值?日組長的工?作”等。?3.充分利?用課堂的時?間向學生進?行教育。?4.抓住每?一次月考，?及時進行總?結，指導，?鼓勵。5?.組織好學?校的各項活?動。6.?抓好期末復?習，迎接期?末考試。?新的學年，?新的開始，?我會積極學?習，不斷探?索，著重班?級的德育，?積極協(xié)調各?科教學，全?面提高學生?素質。2?023年高?中理科班主?任工作計劃?標準范本（?二）一、?班級基本情?況本班是?高一年級的?普通班，中?考入學成績?在全級為中?等偏下。全?班共有學生?____人?，其中女生?____人?，外宿生_?___人。?班上男生較?為活躍，大?部分女生較?為安靜，外?宿生和內宿?生交流較少?，學生之間?仍比較陌生?，班級凝聚?力不強。?學習水平參?差不齊，許?多學生勤奮?好學，并且?愿意互相學?習，已經逐?漸養(yǎng)成良好?的學習習慣?。大部分同?學深感高中?學業(yè)繁重，?學習壓力較?大。學生有?偏科現(xiàn)象，?英語、數(shù)學?較差。課堂?氣氛活躍，?思維發(fā)散，?學生都比較?聰明，但是?玩心太重，?班風不是很?好。班干?部的積極性?不夠高，工?作不夠積極?主動，部分?班干部沒