2023年秋季幼兒園園長工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?秋季幼兒園?園長工作計?劃一、指?導(dǎo)思想環(huán)?境教育是關(guān)?系到可持續(xù)?發(fā)展的百年?大計，環(huán)境?教育的好壞?直接關(guān)系到?環(huán)保事業(yè)的?成敗，環(huán)境?教育是整個?教育事業(yè)不?可分割的重?要組成部分?，是教育戰(zhàn)?線在新形勢?下需要加強(qiáng)?的一個重要?方面。開展?環(huán)境教育，?提高全民族?的環(huán)境意識?是解決環(huán)境?問題最根本?、最有效的?措施和手段?，也是精神?文明建設(shè)和?提高學(xué)生自?身素質(zhì)的需?要，創(chuàng)建綠?色學(xué)校、倡?導(dǎo)綠色文明?正是為了提?高師生的環(huán)?境意識，是?一種社會文?明和社會進(jìn)?步的體現(xiàn)。?為了___?_鎮(zhèn)環(huán)保分?局、鎮(zhèn)科教?辦給我園的?工作任務(wù)，?完成申報市?“綠色幼兒?園”的奮斗?目標(biāo)，因此?，今年我園?向創(chuàng)建市綠?色幼兒園發(fā)?起了沖擊。?二、具體?目標(biāo)加強(qiáng)?校園硬環(huán)境?管理，加強(qiáng)?班級環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，以創(chuàng)設(shè)?人文化的環(huán)?保環(huán)境潛移?默化幼兒，?加強(qiáng)校園軟?環(huán)境建設(shè)，?以“環(huán)境教?育”理念為?指導(dǎo)，落實(shí)?環(huán)保主題活?動有序開展?以科研課題?為抓手，有?序推進(jìn)幼兒?園環(huán)保教育?。將“環(huán)保?、健康、安?全、生命”?的綠色理念?貫穿在整體?工作中，努?力爭創(chuàng)市“?綠色幼兒園?”。三、?本學(xué)年工作?重點(diǎn)1、?創(chuàng)建市“綠?色幼兒園”?的各項(xiàng)開展?工作2、?成立創(chuàng)綠領(lǐng)?導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)?3、制定?各項(xiàng)活動實(shí)?施的方案?4、加強(qiáng)各?級教師環(huán)保?課題的探索?研究大班?級課題：結(jié)?合社區(qū)外出?參觀教育，?《利用鄉(xiāng)土?資源向幼兒?滲透環(huán)境教?育的探索》?中班級課?題：開展環(huán)?境教育，《?探討幼兒環(huán)?保意識的家?庭因素調(diào)查?研究》小?班級課題：?通過廢物資?源回收滲透?教育，《垃?圾分類與幼?兒環(huán)保意識?培養(yǎng)》5?、環(huán)保繪畫?、環(huán)保時裝?暨手工藝制?作現(xiàn)場會的?展示活動（?家長與幼兒?）6、張?貼環(huán)保標(biāo)語?、環(huán)保標(biāo)志?、警示傳單?、警句傳單?和組織幼兒?深入社區(qū)派?發(fā)環(huán)保倡議?書。7、?給園內(nèi)的花?草樹木掛上?植物名稱?四、具體工?作安排_?___月份?：1、每?月一次的例?會2、小?制作：變廢?為寶展示?3、走出校?園：到社區(qū)?進(jìn)行環(huán)保實(shí)?踐4、教?師環(huán)保課題?的交流（以?級為單位）?5、組織?中班、大班?幼兒到社區(qū)?派發(fā)環(huán)保倡?議書__?__月份：?1、每月?一次的例會?2、以級?為單位，舉?行環(huán)保兒歌?、故事比賽?____?月份：1?、每月一次?的例會2?、實(shí)踐活動?：組織幼兒?到____?超市購買綠?色食品3?、環(huán)?，F(xiàn)場?會展示活動?____?月份：1?、每月一次?的例會2?、創(chuàng)建衛(wèi)生?鎮(zhèn)區(qū)的__?__件小事?學(xué)習(xí)3、?環(huán)保教育目?標(biāo)的修訂。?4、組織?幼兒到__?__路附近?馬路觀察汽?車排出的廢?氣5、幼?兒環(huán)保知識?測試__?__月份?1、每月一?次例會2?、環(huán)境工作?計劃交流?2023年?秋季幼兒園?園長工作計?劃（二）?幼兒園計劃?宗旨：讓幼?兒園成為孩?子的樂園，?家長的放心?園，老師的?收獲園。堅?信幼兒可以?做到，堅信?教師可以做?到，想信自?己可以做到?，并將此化?成一種強(qiáng)烈?的信仰！學(xué)?會堅持、學(xué)?會反思、學(xué)?會感恩！?一、指導(dǎo)思?想以《綱?要》為指導(dǎo)?，以總校目?標(biāo)作為指導(dǎo)?方針，以愛?為教育的基?礎(chǔ)，結(jié)合本?園實(shí)際，繼?續(xù)以“我能?行，我努力?，我真棒！?”為精神動?力，抓好常?規(guī)工作的同?時，繼續(xù)建?設(shè)本園特色?，使教育質(zhì)?量上一個新?臺階。讓我?園成為孩子?的樂園，家?長的放心園?，老師的收?獲園。二?、關(guān)鍵詞：?堅持反思感?恩三、主?要工作（?一）、把責(zé)?任文化打造?成部門文化?的根基。?1、以“責(zé)?任”為主題?，以“責(zé)任?”為根基，?倡導(dǎo)老師多?讀書，組織?老師們以某?本書為中心?，在讀書中?體會生活，?學(xué)會工作，?從而學(xué)會感?恩，在感恩?中提高工作?效率，提高?幸福指數(shù)。?2、每周?例會智慧分?享，行政和?組長把一些?“事實(shí)性反?饋”給老師?，使老師做?事有的放矢?。每周由一?位老師把自?己收獲的一?些感受分享?給大家（側(cè)?重于業(yè)務(wù)上?的知識）。?從而把積極?、上進(jìn)、健?康的思想帶?給大家。?3、周二保?育員例會，?在上個學(xué)期?的收獲中，?鼓勵保育員?在每周例會?中和大家分?享“我在班?級管理中學(xué)?到了什么？?”進(jìn)一步提?升“教”的?能力?。?二）、在文?化背景的引?導(dǎo)下，在反?思中，堅持?我們的收獲?，努力提高?“品質(zhì)”。?1、教研?活動：教師?研討課嚴(yán)格?按照我們“?流程”進(jìn)行?，資料積累?到位，一學(xué)?期中每位教?師要求自己?上一節(jié)“好?課。”2?、年級組工?作：常規(guī)性?的幼兒活動?以年級組為?單位展開，?本學(xué)期組長?幫助每位老?師可以成功?開展一次“?半日活動展?示。”關(guān)注?組內(nèi)老師研?究資料的積?累。3、?后勤隊(duì)伍建?設(shè)：本學(xué)期?繼續(xù)提高保?育員“教”?的能力，在?以往的比賽?活動中放進(jìn)?去一個“班?級常規(guī)工作?”比如：保?育員組織幼?兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)?等。（三?）、根據(jù)本?園實(shí)際情況?，采取多種?途徑，提高?教學(xué)質(zhì)量。?1、根據(jù)?孩子發(fā)展的?五大功能區(qū)?，把幼兒園?所學(xué)綜合課?程進(jìn)行整合?，初步分為?語言、音樂?、科學(xué)、體?育等方面，?由專人負(fù)責(zé)?設(shè)計出適合?各年齡段的?活動方案，?在尊重孩子?年齡特點(diǎn)的?前提下對孩?子各方面的?發(fā)展給予一?個科學(xué)的評?估。2、?全心服務(wù)班?繼續(xù)推廣，?堅持上學(xué)期?服務(wù)班中兩?大主題“英?語”和“瑜?珈”。（?四）、保育?工作。1?、加強(qiáng)對保?育工作的檢?查、督促，?加強(qiáng)跟班指?導(dǎo)，定期召?開保育員工?作例會，學(xué)?習(xí)保育業(yè)務(wù)?知識、衛(wèi)生?保健常識，?反饋工作情?況，指出存?在問題，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?出更高要求?，不斷提高?保育員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?2、努力做?好保中有教?、教中有保?、保教結(jié)合?，加強(qiáng)對幼?兒生活各環(huán)?節(jié)的管理，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。（?五）、家園?共育，充分?調(diào)動家長的?積極性是分?部工作的主?題。1、?每月用書面?的形式向家?長反饋一次?幼兒的發(fā)展?情況和幼兒?教育情況。?鼓勵家長可?以把孩子在?家的情況反?饋給教師，?從而使教育?更有針對性?。2、每?兩個月召開?一次家長會?，活動有計?劃、有目標(biāo)?、有講稿，?有針對性制?定指導(dǎo)家長?的內(nèi)容（家?長會資料要?求；有講稿?、有過程、?有總結(jié)、有?反思。）?3、遇到家?長投訴問題?及時向園部?匯報，并妥?善解決。堅?信幼兒可以?做到，堅信?教師可以做?到，想信自?己可以做到?，并